教育・研修室がなくなった時の3つのアイデア

ホーチミン市第8区ルオン・ヴァン・カン高校12A5クラスの教師と生徒たちが文学の授業を受けている - 写真：NHU HUNG

その精神で、私はホーチミン市の教育訓練局に勤務していた時に海外を訪問し学ぶ機会があった３つのアイデアを参考までに紹介したいと思います。

教育委員会の設立

各コミューンと区には、知識人、高官、実業家、軍人、退職警察官、宗教指導者など、地元の学生の教育に貢献したい市民の自発的な精神に基づいた教育評議会があります。評議会は政府によって召集され、設立され、組織構造、合法性、およびオフィスをサポートしています。すべての運営費用はアドボカシー協議会によって寄付されます。

教育委員会の機能には、学校と校長が教育活動を行うのを支援することが含まれます。幼稚園、小学校、中学校の校長は、省によって任命された場合、居住地域の経済的特徴、生活様式、習慣、伝統を研究しなければなりません。教育評議会と施設の状況。

校長は、教育訓練省の指導に基づいて、教育業務と組み合わせた学校管理業務の計画を立てます。計画では、達成すべき機能と指標について具体的に述べる必要があります。校長は教育委員会に相談して意見を求めた。これらの意見は、先進的な教育制度における教育に関する知見や、協議会メンバーの学習経験や実務経験も含めた知見であり、極めて貴重です。

教育評議会は、施設、設備の購入、修理、病気や恵まれない教師への支援、優遇政策を受けている家庭の生徒、貧困家庭の生徒、成績優秀な生徒が国家試験に参加できるように支援する基金の設立を動員します。社会活動、スポーツ、芸術などを支援します。

教育評議会は、コミュニティ内外、可能であれば国際的にも資金を動員し、多様でありながら教育色の強い資金を集めます。すべては国の次世代のために。

独立した審査委員会を設立する

独立試験委員会は市人民委員会の下に設立され、教育訓練局から独立して運営されています。試験委員会は、省庁が発行した目的と教育プログラム計画、および部門の実施指示に基づいて、学生の学習の質を評価しますが、学校のテスト、学期末試験、学生の順位には影響しません。

これは、市人民委員会と区および町村教育評議会が学校の教育の質の現状を把握し、調整、報酬、推奨を行うのに役立つだけです...

準公立学校および施設の設立

再編と合併により、以前は大規模で広々とした多くの施設が余剰となるでしょう。地域の学習ニーズに応じて、あらゆるレベルで準公立学校を設立することを提案します。

教育訓練省が校長を任命する。地方自治体は施設を教育機関に引き渡し、校長はそれを受け取り（依然として公有財産）、教育を計画し、組織し、教師やその他の役職を募集します。

教育管理者、健康で教職に就くことを希望する退職教師は教職に招かれ、また教職の義務を終えた公立学校の教師は教職に参加することができます。すべての契約は、教育訓練省および財務省の指導の下で締結されます。

授業料、備品、学校行事の費用は保護者が支払います。つまり、親の負担は半分に軽減されることになります。これにより、才能があり名声が高く、生徒や保護者から信頼されている退職教師が教職に就く機会が増えることになります。

学生のための総合的な教育

整理統合後の余剰本部施設は図書館、音楽、絵画、スポーツなどの芸術教育施設として活用できる。展覧会、芸術公演、卓球、バスケットボール、バレーボール、バドミントン、陸上競技、棒高跳び、サッカー競技会などを企画し、体力と身長の面で新世代の総合教育に貢献するとともに、生徒の生まれ持った才能を発掘して育成し、国内および国際的なアスリートになるためのトレーニングセンターに生徒を紹介しています。

続きを読むトピックに戻る

トピックに戻る

LE NGOC DIEP（ホーチミン市教育訓練局初等教育部長、元）

出典: https://tuoitre.vn/3-y-tuong-khi-khong-con-phong-giao-duc-va-dao-tao-2025051123512363.htm