1月23日、ホーチミン市教育訓練局は、ベトナム・シンガポール職業訓練校（トゥアンジャオ区）の職業教育訓練（VET）分野における2025年の成果を総括し、2025～2026学年度第1学期を振り返る会議を開催した。
品質は徐々に国際基準に近づいています。
会議で講演したホーチミン市教育訓練局継続教育・職業訓練・大学教育部のグエン・チ・タン副部長は、旧ビンズオン省およびバリア・ブンタウ省との合併後、2025年12月31日時点でホーチミン市には公立103校、私立375校を含む478校の職業教育機関が存在することになると述べた。
具体的には、市の職業教育訓練システムには、現在、大学 76 校（公立 40 校、私立 36 校）、職業中等学校 78 校（公立 26 校、私立 52 校）、職業教育・継続教育センター 29 校（100% 公立）、職業訓練センター 74 校（公立 6 校、私立 68 校）、および登録職業教育訓練機関 221 機関（主に民間企業）が含まれています。
訓練施設の拡大だけでなく、ホーチミン市の職業教育訓練システムにおける学習者数も目覚ましい伸びを見せています。2025年末までに、市全体では様々な職業教育訓練レベルの学習者が19万8,507人に達する見込みです。このうち、大学レベルが最も多く9万6,515人（48.62%）、中級レベルが4万9,615人（24.99%）、初級レベルが2万1,779人（10.97%）、残りの3万598人が一般訓練プログラムに参加しています（15.41%）。
ホーチミン市教育訓練局副局長チュオン・ハイ・タン氏によると、2025年末までに約20万人が職業訓練を受けることになるという。
写真：イェン・ティ
教育訓練局の副局長チュオン・ハイ・タン氏によると、この構造は、短期の基礎訓練から、工業化、近代化、国際統合の要件を満たす高度なスキルを持つ人材の訓練への明確な移行を示しているという。
特筆すべき点として、国際基準に準拠した質の高い認証は、ホーチミン市における職業教育の重要な要素であり続けています。2025年12月31日現在、ホーチミン市には、職業教育機関の質的認証基準を満たしているとNCFE（英国）から認定された私立大学が1校（ケント・インターナショナル・カレッジ）あります。
注目すべきことに、両校の8つの研修プログラムは、国際的な認定機関によって研修プログラムの質基準を満たしていると認定されています。具体的には、カオタン工科大学は、自動車工学技術、電気電子工学技術、機械工学技術、熱工学技術の4つのプログラムがABET（米国）の認定を受けています。ケント国際大学は、マルチメディアコミュニケーション、経営学、レストラン経営、電子商取引の4つのプログラムがNCFE（英国）の認定を受けています。
ホーチミン市教育訓練局によると、国際基準を満たす職業教育機関が1つと訓練プログラムが8つあることは、ホーチミン市の職業教育の質が徐々に地域および世界基準に近づいていることの明確な証拠であり、学習者がASEANおよび世界の労働市場で競争するのに十分な知識とスキルを習得するのに役立っています。
「シェアードカレッジ」モデルの提案
チュオン・ハイ・タン氏は、ホーチミン市の職業教育訓練（VET）制度が今ほど大きな構造的、地理的変化に直面したことはないと述べた。2025年は2つの重要な節目の年となる。1つは3月1日付で労働・傷病兵・社会省から教育訓練省にVETの国家管理が移管されること、もう1つは7月1日付で3つの地方自治体が合併し、VETの発展空間が南部の主要経済地域全体に拡大されることである。
システム再構築の文脈において、多くの代表者が、リソースを最適化し、トレーニングの質を向上させるための新しい方向性として見られる「シェアードカレッジ」モデルについてのアイデアを提供しました。
FPTポリテクニックカレッジの副校長であるトラン・ヴァン・ナム氏は、各校が施設や教員の面でそれぞれ独自の強みを持っていると考えています。共有においては、機械工学やオートメーションといった多額の投資を必要とする分野における施設の共有に重点を置くべきです。同時に、専門的リソース、特に長い伝統を持つ学校出身で高い学位や学位を持つ教員の共有も重要です。
バリア・ブンタウ医科大学の学長が「共同大学」モデルについての提案を行っている。
写真：イェン・ティ
バリア・ブンタウ医科大学のレ・タン・クオン学長は、情報共有は健全でオープンかつ透明な競争を生み出すことを目的としていると強調した。そのため、各大学は国が投資した資源、経営経験、企業間協力の経験、そして特に研修プログラムを共有することで、教育の質を向上させ、学生を惹きつけ、社会のニーズに応えることができる。
ヴィエン・ドン・カレッジの副学長、ファン・ティ・レー・トゥー氏は、業界別のビジネス協議会の設立や、複数の学校間で共有される「ビジネス・セメスター」モデルの開発を研究することで、ビジネス面での共有を拡大することを提案しました。これにより、企業はより幅広い人材にアクセスでき、学生にはより多くの実践経験の機会を提供できるようになります。
ベトミー経済技術大学の学長は、「シェアードカレッジ」モデルには機会と課題の両方があると考えています。私立学校は学び、リソースにアクセスし、教育の質を向上させる機会を得られますが、同時に、全体的な要件を満たすためにカリキュラムを継続的に更新し、教員の水準を向上させる必要もあります。
この議論の締めくくりとして、ホーチミン市教育訓練局継続教育・職業訓練・高等教育部のファム・フオン・ビン副部長は、すでに承認されている情報技術大学の「共有大学」モデルの適用について研究中であると述べた。「共有大学」モデルを段階的に適用・実施していくにあたり、当初はインフラ整備と人材育成に重点を置き、大学と職業学校の強固なコミュニティを構築し、職業教育分野の発展を目指す。
出典: https://thanhnien.vn/8-nganh-dao-tao-gdnn-tai-tphcm-dat-chuan-quoc-te-gom-nhung-nganh-nao-185260123194039103.htm
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