学習者が困難に遭遇したり、アドバイスやサポートが必要になったときに、タイムリーな実装を確実に行います。

教育訓練省は、学校カウンセリングと学校におけるソーシャルワークに関するガイドラインを提供する回状18/2025/TT-BGDDTを発行した。

学習者が中心であり、差別はなく、学習者とスクールカウンセラーの間の平等性、客観性、基準が確保されます。

この通達によれば、学校におけるスクールカウンセリングとソーシャルワークの目的は、学習、心理、社会関係における困難を予防、特定、解決し、克服するために適切な支援を求める学習者の能力を向上させることである。

生活スキルを訓練し、意志と勇気を強化し、心身の健康を改善し、社会関係において適切な態度を形成し、学習者の人格の完成に貢献し、学校カウンセリングと学校でのソーシャルワークにおいて、学校、家族、社会、関連組織、ユニット、個人間の連携を強化します。

学習者中心、差別のない

この通達では、学校におけるスクールカウンセリングとソーシャルワークの実施に関する原則が明確に述べられています。

学習者の正当な権利、情報の安全性とセキュリティ、参加する権利、自発性と自己決定権を確保します。

学習者が中心であり、差別はありません。学習者と学校でスクールカウンセリングやソーシャルワークを行う人々との間の平等、客観性、基準が確保されます。

強みに焦点を当て、学習者の特性と個人的な状況を尊重し、学習者、学校、家族、社会の利用可能なリソースを活用し、各地域の社会経済状況と地域文化特性に適合します。

学習者が困難に直面し、アドバイスやサポートを必要とする場合には、タイムリーな実施を確保し、学校、家族、社会の間で緊密な連携を保ちます。

スクールカウンセリング業務の内容

この通達では、学校におけるスクールカウンセリングとソーシャルワークの内容には以下が含まれると明記されています。

学習上の問題に関する学習者のコンサルティングとサポート。学習目標の設定、学習計画の作成、学習時間の管理、学習方法の選択、学習上の困難の解決などが含まれます。

年齢、性別、男女平等、生殖に関する健康から生じる問題、友情、愛、結婚、家族、地域社会の関係に関する問題など、性別や社会関係の問題について学生にコンサルティングとサポートを提供します。

心理的問題に関する学生のカウンセリングとサポート：予防、スクリーニング、早期発見、学生の心理的困難への対応、心理的困難を抱える学生に対するカウンセリングと心理相談、必要に応じて心理カウンセリング サービスへの接続。

学習者の生活スキルに関する問題のコンサルティングとサポート: 認知、習得、自己防衛スキルのグループ、自己動機付けおよび自己開発スキルのグループ、感情的知性および自己管理スキルのグループ、相互作用および社会的統合スキルのグループ、効果的な作業スキルのグループ、環境およびコミュニティに対する行動スキルのグループ。

学習者のキャリアオリエンテーション、雇用、起業に関するコンサルティングとサポート：キャリア、専攻、トレーニングプログラム、労働市場動向に関する情報、科学技術の発展、イノベーション、国家のデジタルトランスフォーメーション、労働市場の変化を背景に、年齢と教育レベルに適した学習者のキャリアオリエンテーションとキャリアカウンセリングに従った、興味、願望、能力、個人的状況に関する認知スキル、キャリアの選択、仕事の探し方、求人への応募、起業、雇用主とのつながりに関するスキル、 教育機関の実際の状況に適したその他のキャリアオリエンテーションと起業活動。

政策および法律問題に関する学生へのコンサルティングとサポート：学生に対する政策規制に関する情報、学生の義務と権利に関する法律規制に関する情報、犯罪防止、法律違反および社会悪の防止に関する法律規制に関する情報。

学習者向けソーシャルワークサービスのコンサルティングとサポート：学習者向けソーシャルワークサービスに関する情報の提供、規則に従って学習者向けに学校でソーシャルワークサービスを提供、必要に応じて規則に従ってソーシャルワークサービスを提供する組織や個人との連携。

この通達は2025年10月31日から発効します。

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出典: https://baolaocai.vn/bao-dam-thuc-hien-kip-thoi-khi-nguoi-hoc-gap-kho-khan-co-nhu-cau-can-tu-van-ho-tro-post882343.html