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| ハイバチュン小学校（フーギア村）の教師たちがベトナム語の授業で生徒たちを指導している。写真：ハイ・イエン |
そのおかげで、 教育分野に関わる業務は比較的体系的に行われ、学校における専門的な活動は適切に維持され、質が確保されています。
教育管理者が出向している場合
グエンチャイ中学校（フーギア村）の副校長であるグエン・ヴァン・タイ氏は、教育分野に23年間携わっており、そのうち12年間は学校長を務めました。長年にわたり地域と密接に連携してきた経験から、タイ氏は中学校レベルの管理運営と専門業務を深く理解しているだけでなく、地域の教育環境も深く理解しています。そのため、二層制地方自治制度の運用開始当初から、タイ氏はフーギア村人民委員会傘下の文化社会局に対し、教育分野に関連する様々なコンテンツで支援活動に携わってきました。
| ドンナイ省フーギア社は、フーヴァン社、ドゥックハン社、フーギア社（旧ビンフオック省ブジャマップ郡）の自然地域と人口全体を統合して設立されました。同社は人口約3万4千人で、そのうち1万1,300人以上が少数民族（33.54%）です。 |
省が学校管理職をコミューン人民委員会に派遣する政策をとった際、タイ氏はフーギアコミューン人民委員会の派遣候補者リストの第一候補でした。タイ氏が勤務するグエンチャイ中学校は生徒数350名強と小規模な学校であるため、タイ氏は副校長を務めており、現在もコミューン人民委員会での業務に加え、校長の学校運営や専門業務を支援しています。
タイ氏は次のように述べました。「フーギア村には幼稚園、小学校、中学校を含む12校があり、生徒数は合計5,500人以上（幼稚園1,000人以上、小学校3,000人以上、中学校1,500人以上）です。このコンパクトな規模は、基本的に管理業務に便利です。私自身、長年教育分野で働いてきたため、管理業務の経験を豊富に積んでいます。村人民委員会に配属された際には、村の指導者の目が行き届き、専門部署や事務所との緊密な連携も図られたため、村レベルの教育責任者としての業務に取り組み、遂行する上で非常に有利でした。」
いくつかの利点に加えて、現在の多くのコミューンや区の教育関係者と同様に、タイ氏自身も多くの困難に直面しました。それは、タイ氏は中学校での経験しかありませんが、幼稚園と小学校の両方のレベルで管理と専門業務について助言する必要があることです。そのため、これら2つの教育レベルに関連するすべての問題について、彼は過去にその地域の幼稚園や小学校を管理している多くのリーダーや、ブジャマップ郡の教育訓練局の専門家に相談しなければなりませんでした。一方で、タイ氏は指導を受け、具体的な質問に答えるために、教育訓練局の専門部門の専門家やリーダーに直接積極的に連絡を取りました。そのおかげで、フーギアコミューンの教育分野に関する助言業務は、スムーズで正確に、適切な問題に関して行われました。
教育活動を整理する
フーギアコミューンは少数民族の生徒の割合が高い（生徒人口の約37.4%を占める）遠隔地のコミューンであるため、多くの学校は近年、優秀な生徒の育成を含め、専門的な活動で優れた成果を上げている。
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| フーギア村人民委員会文化社会部教育部門に配属された公務員、グエン・ヴァン・タイ先生が同僚と仕事について話し合っている。写真：CT.V |
例えば、フーギア中学校は生徒数が460人を超え、旧フーギア町の5つの村（うち4つの少数民族村を含む）の生徒が在籍しています。この学校の少数民族の生徒の割合は42%を超え、主にスティエン族が占めています。多くの困難に直面しながらも、フーギア中学校は優秀な生徒の育成という最重要課題に注力しています。そのおかげで、毎年多くの生徒が省レベルの優秀生徒賞を受賞し、ビンロン専門高校やクアンチュン専門高校への合格者を輩出しています。
フーギア中学校のレ・ヴァン・タン校長は、「フーギア町は二層制地方自治モデルの導入にあたり、教育関係者を派遣しました。そのため、町の教育分野に関する指導業務は非常に円滑に進み、学校の活動も安定しています。より豊富な資金を持つドンナイ省には、職員、施設（2018年度一般教育計画に基づく教育設備、特に教科教室）の面で学校に投資していただくことを期待しています。同時に、管理職や主要教員が経験から学び、経営思考や教育方法の革新を通じて質の向上を図り、農村と都市、遠隔地と中央部の間の格差を縮めるための会議やセミナーをさらに開催したいと考えています」と述べました。
タン氏によると、教育訓練省の2025～2026年度計画に基づき、本年度、中等学校は省レベルの優秀生徒コンテストを開催する予定はない。しかし、学校は優れた能力と才能を持つ生徒の育成をさらに強化し、より良い成長環境を提供することで、地域と省の人材育成に貢献していく。
ドンナイ省の教育分野への高い期待を表明したハイバチュン小学校（フーギア村）のファム・ヴァン・ルイエン校長は、次のように述べた。「ドンナイ省は、学校に十分な数の教師を採用・配置するための政策を講じます。優秀な教師を確保し、恵まれない地域に誘致するために、誘致、処遇、住宅・交通費支援のための政策を講じます。同期インフラへの投資：教室、機能室、図書館、トイレを新設・改修し、中央エリアなどの基準を満たすようにします。照明システム、フェンス、防犯カメラ、防火設備を基準を満たすように改善します。コンピューター、強力なインターネット接続、インタラクティブボード、デジタル教育機器などの最新設備を完備し、デジタル格差を縮小します。学校が工業化地域のスマートスクールモデルに近づくよう、オンライン学習プラットフォーム、デジタル記録、デジタル管理に投資します。課外活動、STEM、体験学習の企画・運営を支援し、遠隔地の生徒にも平等な学習環境を提供します。厨房、寄宿舎、ケアスタッフに投資し、安全を確保し、生徒のケアの質を向上させます。」
「我々はまた、同省が恵まれない地域向けに別個のプロジェクトを実施し、安定した予算配分を確保し、分散した投資を回避することを期待している」とルイエン氏は語った。
二層制地方自治制度の運用開始からほぼ半年が経過した現在、フーギア村の教育活動は安定し、秩序を維持しています。ドンナイ省は工業地帯であり、国内第4位の経済規模を誇ります。教師と住民は、ドンナイ省が遠隔地の教育発展を促進するための適切な投資を行い、省と国全体の発展に貢献する質の高い人材の育成に貢献することを期待し、信頼しています。
ハイ・イェン
出典: https://baodongnai.com.vn/moi-nong/202512/biet-phai-can-bo-quan-ly-truong-hoc-sang-xa-cau-chuyen-tu-phu-nghia-ebc0873/
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