子どもたちの読書文化の育成

学校で本への愛を育む

読書の時間にカムラン小学校（バクロン村）を訪問した私たちは、ここの生徒たちの本に対する情熱と愛情を感じました。ヴー・チー・コイ校長先生によると、生徒たちの読書習慣を維持するために、学校では読書促進活動を組織し、読書習慣の形成と育成に取り組んでいます。たとえば、図書館やオープンスペースで本を読む、自宅で読むために本を借りる、授業の最初の15分を利用してクラスで読書をする、毎週休み時間に校庭で全校生徒に本の読み聞かせをする、さまざまな形で図書館での読書時間を設ける、1クラス1時間/週を確保するように時間割を調整する、図書館で科目別にレッスンを編成する、教育活動、ブックフェスティバル、読書週間、トピック別に本を読む、本をベースにしたストーリーテリングコンテスト、本について書く、毎年ベトナム読書文化デーを開催するなどです。

ロンチャウ小学校の教師と生徒たちは図書館での読書授業に熱心に取り組んでいます。

ロンチャウ小学校（イエンフォンコミューン）の図書館は、生徒の年齢に適した親しみやすく科学的な空間に配置されています。 2019-2020学年度から、学校は1年生から5年生の生徒のために、本棚、カーペット、テーブルと椅子、図書館の読書セッション用のすべてのカラーコードの本を備えた120^{平方メートル}のフレンドリーな図書館を建設しました。現在までに、学校図書館には約8,000冊の本、新聞、雑誌があります... 学校は実際の教育および学習プログラムに適した本を定期的に追加しています。教科書、参考書、漫画、文学、おとぎ話、英語学習書などの子供向けの本を追加することに加えて、学校は生徒と保護者に古い本を図書館に寄付して本棚を補充し、生徒の読書ニーズに応え、学校での読書運動の普及に貢献しています。毎年、学校は「親しみやすい図書館を建設し、読書文化を育む」という中核使命を掲げ、生徒がより多くの本に触れることができるよう図書館読書会のスケジュールを作成しています。また、夏休み中に生徒が図書館で本を借りて読むことができるように組織化し、ベトナム読書デーに応えて生徒が「読書文化大使」の遊び場に参加できるようにしています。

オープンな読書スペースを作る

子どもたちの読書文化を育むため、多くの学校が協力して、開放的で活気があり、魅力的な読書空間を整備し、読書への愛着を育み、生涯学習能力を育んでいます。現在、省内の小学校の100%に学校図書館が設置され、教室には数千もの書棚が設置されています。多くの学校がスマート図書館や最新の電子図書館に投資し、教職員や生徒の学習、研究、書籍や参考資料の検索ニーズに応えています。

近年、省立図書館は、児童向けの書籍や新聞の蔵書数やジャンルを増やすこと、書籍の展示や紹介活動を促進すること、草の根書棚や学校図書館への書籍の配置替えなどに力を入れています。この夏だけでも、省立図書館には約 17,000 人の児童読者が訪れ、本を体験し、借りて、読む機会を得ました。

子どもたちの読書習慣は、公共空間からも形成されます。学校図書館システムに加え、省内には子ども専用の読書スペースが数多くあります。特に、省立図書館は、子どもたち向けの書籍や新聞の蔵書数やジャンルの拡大、図書展示・紹介活動の促進、草の根書棚や学校図書館への図書のローテーションなどに注力しています。昨年の夏だけでも、省立図書館には約1万7000人の子どもたちが訪れ、本を体験し、借りて、読んでいました。

さらに、コミューンや区の図書館システムに加え、女性連合、退役軍人協会、青年連合、家族、氏族、個人の書棚といった大衆組織の図書館も数多くあり、子どもたちの読書文化を広め、発展させるために維持されている、ユニークで創造的な空間です。代表的な例としては、ドン・スエン・ストーク村図書館（イエンフォンコミューン）、マオ・ディエン村図書館（マオ・ディエンコミューン）、フォンマオ地区元教師図書館（フォン・リュウ区）、幸福書棚（ニャンホア区）、ドゥオン・フーコミューン図書館などが挙げられます。

教育研究者のグエン・クオック・ヴオン氏によると、子どもたちの読書習慣を継続的に形成し、読書文化を育むためには、各部署、学校、地域が広報活動をさらに強化し、読書推進モデルの模倣を行い、子どもたちに優しい読書空間を整備する必要がある。特に、家庭書棚、一族書棚、学校書棚、そして家族読書といった、愛を繋ぐモデルの開発と模倣に重点を置くべきだ。特に、親は子どもたちの模範となり、読書に時間を費やし、子どもたちに読書を指導し、絵本の読み聞かせコンテストに参加させ、子どもたちに自信を与え、読書への興味を喚起し、読書好きを育む必要がある。

あらゆる階層、あらゆる分野、学校、家庭、そして社会全体の関心と協力により、読書文化はますます広まり、文化生活と精神生活の美を形成し、学習社会を実際に築き上げてきました。

文と写真：グエン・ホア

出典: https://baobacninhtv.vn/boi-dap-van-hoa-doc-cho-thieu-nhi-postid426527.bbg