ベトナムの高等教育開発戦略における画期的な進歩

10月24日、「ベトナムの高等教育の近代化と向上、優秀な人材と才能の育成における画期的な進歩、研究と革新の先導」をテーマにした全国科学会議がホーチミン市国立大学で開催されました。

このワークショップは、中央宣伝大衆動員委員会、教育訓練省党委員会、ホーチミン市国家大学が共同で主催し、教育訓練発展の突破に関する政治局決議71-NQ/TWの普及と実施の指導を目的としています。

主な内容は、ベトナムの高等教育の近代化と改善に向けた突破口を具体化するために、意識を高め、提案や提言を行うことです。

ワークショップには、グエン・チョン・ギア政治局員、党中央委員会書記、中央宣伝教育委員会委員長、フイン・タン・ダット党中央委員会委員、中央宣伝教育委員会副委員長、グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣、ホーチミン市国立大学の指導部の代表者、教育分野の管理者、科学者、専門家が出席した。

「ベトナムの高等教育の近代化と向上、優秀な人材と才能の育成における画期的な進歩、そして研究とイノベーションの先導」という学術会議に出席した代表団。写真：ホーチミン市国家大学（VNU-HCM）。

2025年8月22日付の政治局による教育・訓練発展の突破に関する決議71-NQ/TWでは、国の新たな発展段階に向けた長期ビジョンに基づいた戦略目標、課題、解決策が提示されている。

この決議は、教育と訓練の発展が党、国家、全人民の事業であり、人々の知識を向上させ、人材を開発し、才能を養成し、国の急速かつ持続可能な発展の中心的な原動力を生み出すための重要な柱であることを確認している。

教育訓練における突破口は、思考、意識、制度の革新から始まり、資源、動機、発展空間に大きな変化をもたらし、総合的な質を向上させ、国家が主導的な役割を果たし、公共投資が主導的役割を果たすようにし、同時に、国民教育の近代化のために社会資源を動員し、効果的に推進しなければなりません。

その中で、大学教育は優秀な人材と才能を育成し、科学技術とイノベーションの発展を促進し、急速かつ持続可能な国家発展の目標を実現する上で重要な役割を果たします。

グエン・チョン・ギア氏が講演し、ワークショップを指揮した。写真：VNU-HCM。

ワークショップで講演した中央宣伝大衆動員委員会のグエン・チョン・ギア委員長は、このイベントの開催にあたり、関係機関が緊密かつ同期して効果的に調整を行ったことを高く評価した。

教育と訓練の発展における突破に関する政治局決議71-NQ/TWは、統一された全体を創造し、国家を新しい時代、すなわち国家成長の時代へと導き、平和で独立した、民主的で繁栄し、文明的で幸せなベトナムを実現し、社会主義に向けて確実に前進するための突破口となる、戦略的な政策的意義を持つ政治局決議71-NQ/TWの7つの決議のうちの1つです。

決議71-NQ/TWを効果的に実施し、高等教育の近代化と向上、優秀で才能のある人材の育成における画期的な進歩、研究の主導に焦点を当てるために、グエン・チョン・ギア氏は専門家と科学者がさまざまな内容の交換、議論、分析、明確化に重点を置くことを提案した。

グエン・チョン・ギア氏と代表団は、科学会議の傍ら、各大学の展示ブースを訪問した。写真：VNU-HCM。

まず、決議71-NQ/TWを研究し、徹底的に理解し、広め、それが政治システム全体と社会の意識に浸透し、中央から地方レベル、高等教育機関に至るまで、思考、意志、行動の決意に大きな変化を生み出すようにします。

党委員会、機関、高等教育機関、特に教育管理者、教師、専門家、科学者のチームは、決議で示された中核的な指導観点、戦略目標、任務、画期的な解決策をしっかりと把握する必要があります。

第二に、制度、メカニズム、政策、特に高等教育・研修の発展のための具体的かつ優れたメカニズムと政策、そして戦略的枠組みの整備に重点を置く。高等教育への支出は、国家予算総支出の少なくとも3%に達する必要がある。

研究大学、革新大学、新世代技術大学、持続可能な大学といったモデルに基づき、高等教育機関の発展を促進する。高等教育への投資と発展において、国・学・企業の協力メカニズムを効果的に運用する。

この課題において、グエン・チョン・ギア氏は、資源配分に関連する権限の地方分権と委譲を促進し、高等教育機関の完全かつ包括的な自治と自己責任を確保し、合理化され、統一され、効果的な大学統治を実現するという課題を指摘した。

公立高等教育機関（国際協定を結んでいる公立学校を除く）において、党委員会書記が高等教育機関の長を兼務し、学校評議会を組織しないことを実施する際の党委員会の全面的指導役割と運営メカニズムを明確に定義する。

グエン・チョン・ギア氏と代表団はワークショップの討論セッションを議長した。写真：ベトナム国家大学ホーチミン校。

第三に、「標準化、近代化、民主化、社会化、国際統合」の方向に向けて、研修プログラムを強力に革新します。道徳、知性、体力、美意識といった総合的な教育に重点を置き、新時代のベトナム国民の国家価値体系、文化価値体系、家庭価値体系、そして価値観の構築と普及に貢献します。学習者の実際の能力を適切に評価し、入力基準と出力品質の統一的かつ厳格な管理を確保します。

包括的なデジタル変革を推進し、デジタルプラットフォーム、スマートプラットフォームを構築し、高等教育に人工知能（AI）を適用する。2026年から2035年にかけて、高等教育への投資を優先し、教育訓練の近代化と質の向上に関する新たな国家目標プログラムを策定・実施する。

第四に、高等教育の近代化・高度化の要求に応える十分な能力、質、威信を備えた講師、研究者、専門家、科学者、教育行政担当者からなるチームを育成する。自主性を最大限に活かし、競争力があり優れた報酬制度を構築することで、国内外の優秀な専門家をはじめとする人材を惹きつけ、活用する。

民主主義、連帯、規律を保障し、研究、イノベーション、そして学問の自由を促進する大学教育環境を構築する。特に若い知識人や科学者といった次世代への投資と育成に重点を置く。

第五に、高等教育・訓練分野、特に重要分野と新興技術分野における国際協力と統合を緊密に推進する。ベトナムの実情に適した国際基準の適用に留意する。デジタル教育モデルに基づき、国境を越えた協力と訓練の連携を促進する。