新しい時代の教育の質を向上させる制度的進歩。

1月20日、ベトナム共産党第14回全国大会が正式に開会され、国家発展の新たな段階が始まりました。この機会に、グエン・キム・ソン教育訓練大臣がインタビューに応じ、今後の教育訓練発展における飛躍的な進歩を目指した主要課題と解決策を概説しました。

教育改革 ― 大量生産から「真の学び」の質の向上へ

大臣、第13回党大会は多くの困難と課題を抱えながらも開​​催されましたが、教育訓練分野は依然として目覚ましい成果を上げました。最も顕著な成果をまとめていただけますか？

2021年から2025年までの期間は、教育訓練にとって特別な期間です。教育分野は、決議第29-NQ/TW号に基づき、抜本的かつ包括的な改革を継続するとともに、新型コロナウイルス感染症（COVID-19）パンデミックの深刻かつ長期的な影響への対応に取り組んでいます。こうした状況下、党、 国会、政府の指導の下、そして社会全体の合意と支持を得て、教育分野は多くの重要な成果を達成し、第13回党大会決議で求められたいくつかの目標を前倒しで達成しました。

まず第一に、教育へのアクセス拡大の成果が挙げられます。教育の規模はあらゆるレベルで拡大を続けています。現在、国家教育システムにおける学習者総数は2,450万人を超えています。ベトナムは、5歳児への就学前教育の普遍化、初等・中等教育の普遍化といった成果を着実に維持しており、識字率は99.5%を超えています。これらの数字は、国民の教育を受ける権利を保障するための多大な努力を反映しており、教育が社会開発における優先事項であり続けていることを示しています。

同時に、人材の質も着実に向上しています。学位・資格を取得した訓練を受けた労働者の割合は約30%に達し、第13回党大会決議で定められた目標をほぼ達成しました。高等教育の規模は、2025年末までに人口1万人あたり約225人に達すると予想されており、今後の国の発展を支える人材育成のための重要な基盤が築かれています。

これらの結果は、過去の任期中、教育の規模とアクセスの拡大という目標がほぼ同時に達成されたことを示しています。これは、教育分野がより実質的かつ持続可能な方法で教育の質の向上に重点を移すための重要な前提条件です。

前任期中、一般教育改革が大きな焦点となりました。大臣はこの改革の成果をどのように評価していますか？

過去5年間、一般教育改革は教育界全体の最重要課題の一つと位置付けられてきました。2018年度の一般教育計画は、1年生から高校3年生までを対象に予定通り実施され、教育思想に大きな転換をもたらしました。知識の伝達を主眼とした教育システムから、生徒の資質、能力、スキルを総合的に育成する教育システムへの移行という目標は、着実に実現されてきました。教授法、試験、評価における革新は、より同期的に実施され、学習者の主体的な役割が徐々に重視されるようになりました。高校卒業試験は、安定的、真剣かつ客観的に実施され、同時に生徒、保護者、そして社会への不必要なプレッシャーを軽減しました。

一般教育の質は、一般教育と専門教育の両面で引き続き高く評価されています。ベトナムは長年にわたり、国際オリンピックにおいて優れた成績を収めた国のトップ10に名を連ねています。2025年だけでも、国際オリンピックに参加したベトナムの学生チームは高い成績を収め、多くの金メダルを獲得しました。これは、前期における一般教育改革の有効性を明確に示すものです。

第14回全国代表大会の要求を満たす法的枠組みを完成し、人材を育成する。

過去 5 年間の成果を踏まえ、党大会の次の会期の間の「重要な」年である 2025 年に、大臣は教育分野にどのような影響が及ぶと評価していますか。

2025年は特に重要な年です。ベトナム共産党第13回全国代表大会決議の5年間の実施を総括する年であると同時に、第14回党代表大会決議の実施と連携し、次期における教育訓練の発展に向けた新たな方向性を打ち出すための基盤を築く年でもあります。

2025年の重要な節目として、 政治局が教育訓練発展の飛躍的進歩に関する決議第71-NQ/TW号を発布したことが挙げられます。この決議は、教育訓練の近代化と質の向上、バランスの取れた人材の育成、そして国家発展におけるますます厳しさを増す要求に応える質の高い人材の供給という目標を明確に定めています。この決議は戦略的な方向性を示し、今後の教育訓練発展における大幅かつ根本的な変化に向けた重要な政治的基盤を築くものです。

2025年、教育分野は、国会を待たずに決議71-NQ/TWの精神に基づき、多くの課題を積極的に実施しました。教育訓練省は、政府に対し、教員法、教育法の一部条項の改正および補足に関する法律、高等教育法（改正）、職業教育法（改正）の4つの重要な法案を国会に提出し、審議するよう勧告しました。同時に、就学前教育の普遍化、授業料の免除と支援、そして2026年から2035年までの教育近代化国家目標プログラムに関する多くの重要な決議も採択されました。

決議71-NQ/TWの主要な方向性はほぼ完全に制度化され、教育と訓練が新たな発展段階に入るための重要な法的枠組みが構築されたと断言できます。

大臣、次の任期で教育の質を向上させるために最も実際的な課題と解決策は何でしょうか?

まず第一に、教育と訓練に関する考え方と認識を革新する必要があります。これをあらゆる改革の基盤と捉え、教育機関は継続的に改善されなければなりません。教育と学習の質の向上、資源の効率的な活用、そして教育へのアクセスにおける公平性の確保を促進するためです。

同時に、特に2026年から2035年までの「教育・訓練の近代化と質の向上のための国家目標プログラム」を通じて、準備と資源動員が進められています。重点は、主要な高等教育機関と職業訓練機関の近代化、そして恵まれない地域、国境地域、島嶼部における教育・学習環境の改善です。

就学前教育および一般教育においては、教育の質の向上、形式主義の緩和、そして効果の向上に重点を置き、引き続き抜本的なイノベーションを推進していきます。学校における英語の第二言語化を段階的に進め、デジタルトランスフォーメーションを推進し、安全かつ管理された方法で教育に人工知能（AI）を活用することは、重要な課題です。

教育分野は、教育の質の向上に加え、教育における公平性の確保にも引き続き重点的に取り組んでいます。国境沿いのコミューンにおける248校の学校建設への投資は、格差を縮小し、すべての子どもたちがより良い環境で学習する機会を得られるよう尽力するという決意を明確に示す具体的な例です。

制度、資源、ガバナンスの解決策が同時に実施されれば、ベトナムの教育と訓練は実質的な進歩を生み出し、新時代における同国の急速かつ持続可能な開発目標に直接貢献すると断言できます。

大臣、本当にありがとうございました！

出典: https://baophapluat.vn/dot-pha-the-che-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi.html