首都の教育は、国全体の経験を共有するための原動力および中心となることを目指しています。

代表団は首相から功労賞状を受け取る団体や個人と記念撮影を行っている。（写真：タン・トゥン） — 代表団は首相から功労賞状を受け取る団体や個人と記念撮影をする。（写真：タン・トゥン）

2025年のハノイ教育訓練分野の先進的なモデルや優秀な教師たちを祝福し、また11月20日のベトナム教師の日43周年を記念して、ト・ラム事務総長とファム・ミン・チン首相が祝賀の花かごを贈った。

式典で報告したハノイ市党委員会常任委員でハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン同志は、首都の社会経済発展に伴い、教育訓練部門には多くの改善が見られたと語った。

ハノイには、230 万人を超える学生、約 14 万人の職員と教師、あらゆるレベルの学校 2,954 校、職業教育および継続教育センター 29 か所、ハノイ教育職員養成学校、職業教育機関 352 か所があり、公立学校の 80.6% が国家基準を満たしています。

表彰式では、ハノイ市党委員会常任委員、ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン同志が報告した。

首都ハノイにおける大衆教育と基幹教育の質は、非常に誇らしい成果を上げています。「幸せな学校」「教員バンク」「学校が手を携えて発展する、教員が責任を分かち合う」といった2022年から2025年までの取り組みは、実践的かつ効果的に推進され、2025年のハノイの高校卒業率は34省市の中で第1位となりました。これは、ハノイの教育における過去20年間で最高の成果です。

特に、ハノイの学生は、全国優秀学生コンテストで200名の学生が入賞し、国内トップの成績を収めました。また、全国科学技術研究コンテストで6名が入賞、国際科学技術コンテスト（ISEF 2025）で2位を獲得しました。さらに、国際優秀学生コンテストで18名の学生が入賞し、2025年化学オリンピックと国際生物学オリンピックで3つのメダルを獲得、2025年世界天文・天体物理学オリンピックで5つのメダルを獲得、第25回ロード・トゥ・オリンピア決勝ラウンドで優勝しました。ハノイは、2026年世界天文・天体物理学オリンピックの開催地に選ばれたことを光栄に思います。

式典では、32の団体と75人の個人が、教育分野への優れた業績と模範的な貢献を認められ、第一級、第二級、第三級労働勲章、政府優秀模範旗、首相功労賞を授与された。

表彰式で演説したハノイ市政治局員兼ハノイ党委員会書記のグエン・ズイ・ゴック同志は、教育事業に多大な貢献を果たした首都の教師と代々の教師たちに祝意を表した。

ハノイ党委員会書記、政治局員のグエン・ズイ・ゴック同志が演説した。
（写真：タン・トゥン）

グエン・ズイ・ゴック同志によると、ハノイの教育訓練分野にとって2025年ベトナム教師の日を祝うことは、その成果が首都と国の主要な祝日の祝賀と関連しているだけでなく、教育訓練発展の突破に関する政治局決議第71号を実施する最初の年でもあるため、特別な意味を持つという。

「首都ハノイは、国全体と共に新たな発展の時代を迎えています。今後5年間は、第18回ハノイ党大会の決議とト・ラム書記長の指示に基づき、ハノイが文化的で文明的な近代都市となり、地域と世界において価値ある地位を築くための道のりとなります。これは膨大で困難な課題ですが、同時に非常に輝かしいものでもあります。科学技術に加え、首都ハノイの教育訓練部門は、発展と社会統合のための人材育成のニーズに応え、より力強く、より堅実に発展していく必要があります」と、ハノイ党委員会のグエン・ズイ・ゴック書記は強調しました。

「教育への投資はハノイの未来への投資であり、教育を大切にすることは首都の長期的かつ持続可能な発展を大切にすることである」という見解を改めて強調し、ハノイ市党委員会のグエン・ズイ・ゴック書記は、党委員会は近日中に政治局決議第71-NQ/TW号「教育訓練の飛躍的発展に関する決議」の実施に向けた行動計画を策定し、指導力と指導力を強化し、首都の教育訓練部門が飛躍的発展を遂げるためのあらゆる条件を整えると述べた。市は引き続き報酬政策の研究と改善に努め、教師が仕事に自信を持ち、献身的に、そして創造性を発揮できる最良の環境を整えていく。

首都の教育訓練部門は、科学技術とともに、発展と統合のための人材育成のニーズに応えながら、より強力かつ着実に発展するよう努めなければなりません。
ハノイ党委員会書記グエン・ズイ・ゴック

したがって、ハノイ市教育訓練部門は、自らの責任を明確に認識し、教育訓練発展の飛躍に関する決議第71号の実施を主導する必要がある。部門全体が自らの責任を明確に定義し、教育訓練に関する問題について市党委員会と市人民委員会に助言を主導し、決議第71号に定められた目標と課題を見直し、首都の実情と照らし合わせて実践的なプログラムと計画を策定し、2030年までの学校・教室ネットワーク計画と2045年までのビジョンの見直しと補足を完了し、「十分な数の学校、十分な数のクラス、十分な数の教師」を確保して、人々の学習ニーズを満たす必要がある。

同時に、教師と管理者のリーダーシップ、指導、管理、開発能力を向上させるプロジェクトとプログラムを構築し、教育における消極的態度と達成障害を断固として是正し、「教師は教師、生徒は生徒」というモットーを実践し、教師の名誉を尊重し、教師を称えます。教育におけるデジタル変革と人工知能の応用を推進し、教師と生徒のデジタル能力を向上させます。管理と運営に役立つ統一された同期情報システムを展開します。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、その成果を認めて祝福し、首都の教育部門は新たな発展段階の機会を捉え、政治局決議第71号および第57号の内容を適切に指導し、実施することに重点を置く必要があると述べた。

「ハノイは、全国の教育を主導し、支援する上で、その主導的かつ模範的な役割を強く推進する必要があります。最先端の教育の質、デジタル変革、近代的なガバナンスにおいて卓越した成果を上げているハノイの教育は、他の地域が学ぶべき経験と技術を共有する中心地となるべきです」と、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は提言しました。

クイ・トゥン

出典: https://nhandan.vn/giao-duc-thu-do-phan-dau-tro-thanh-dau-tau-trung-tam-chia-se-kinh-nghiem-cua-ca-nuoc-post922219.html