近年、ラオカイ省ドンクオン村は、民族の文化的アイデンティティの保存と促進を若い世代の教育における重要な課題として常に認識してきました。
民族文化を保存する責任を認識し、 ラオカイ省ドンクオンコミューンのクアンミン小中学校は、民族の文化遺産の保存を生徒のすべての授業と体験活動に組み入れています。
この方針に沿って、クアンミン小中学校の教職員と生徒は、伝統的な文化的価値観を自然で生き生きとした方法で学校に取り入れる、多くの創造的な活動を積極的に実施してきました。これにより、生徒たちは自らのルーツをより深く理解し、祖国の文化の美しさを認識し、国民としての誇りを育むことができます。
学校では、地域の文化教育の内容が、教科、テーマ活動、体験プログラムに柔軟に組み込まれています。
生徒たちは定期的に地元の民族の習慣や慣習について学び、民俗芸能に参加したり、伝統的な曲を学んだり、様々なユニークな民俗遊びを体験したりします。教師たちは地元の伝説や歴史を積極的に授業に取り入れ、魅力的で学びやすい授業を作り上げています。
ハイライトとしては、休日や祭り、学校の重要な行事の際に生徒がいつも着用する色鮮やかな民族衣装や繊細に刺繍されたスカーフなどがあります。
加えて、本校は地域文化の彩りを帯びた学習環境の構築にも力を入れています。キャンパス内には、文化スペース、展示コーナー、体験エリアが調和して配置され、学生が伝統文化を視覚的かつ鮮やかに体験し、学び、体感する機会を提供しています。これらの活動は、地域統合が進む中で、地域固有の文化的価値を保全する上で重要な貢献を果たしています。
地元党委員会と政府の尽力、そして教職員、保護者、そして生徒たちの献身的な努力により、クアンミン小中学校は着実に「民族の文化的アイデンティティの保全に携わる学校」のモデルを築き上げています。そこから、生徒たちの祖国愛と伝統文化の保全意識が育まれ、ドンクオン村がより豊かで文明的、そしてアイデンティティに満ちた地域となることに貢献しています。
出典: https://baolaocai.vn/giu-gin-ban-sac-van-hoa-trong-truong-hoc-o-xa-vung-cao-dong-cuong-post887689.html
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