今日の科学者は研究だけに留まらず、創造性と国際統合の精神をもって科学技術に従事するよう若い世代を鼓舞し導くという使命も担っています。
2024年12月22日付の政治局決議第57-NQ/TW号（科学技術・イノベーション及び国家のデジタル変革における飛躍的進歩に関するもの）は、質の高い人材の育成がイノベーションと持続可能な発展の鍵であると強調しています。多くの科学者は教育の責任を担い、次世代の批判的思考力と研究精神を鼓舞する指導者としての役割を果たしてきました。
ナノテクノロジー研究所（ ホーチミン市国家大学）副所長のダン・ティ・ミー・ドゥン准教授は、コワレフスカヤ賞2024を受賞したばかりの2人の優れた女性科学者の1人であり、才能ある科学者であるだけでなく、献身的な教師でもあります。
彼女は多くの学生、大学院生、研究者、特に女性研究者を指導し、科学技術分野でのキャリアを追求するよう奨励してきました。研究課題の指導、奨学金、指導教員、研究室の斡旋だけでなく、受け入れ機関との調整にも尽力し、多くの職員や学生を韓国の修士課程や博士課程に派遣しました。また、数十名の研究者や研修生を米国、フランス、オランダ、日本などの大学や海外のパートナー機関に派遣しました。
しかし、精神をしっかりと浸透させる役割を科学者が果たすには、依然として多くの障壁に直面しています。設備不足、限られた資金、国際基準を満たさない研究環境などです。ベトナムの多くの研究施設は、学生のために開放的で創造的、かつ深みのある学術空間を整備する条件が整っていません。
ダン・ティ・ミー・ズン准教授は、科学研究には機器、施設、資金、そして時間への多額の投資が必要であると述べました。一方、ベトナムの多くの研修・研究施設は条件が限られており、学生や若手研究者のための国際水準の学習・研究環境の構築には依然として多くの課題が残されています。
多くの科学者は、リソースと深い専門知識を持つ専門家チームが不足していると考えています。講師と科学者の数は依然として少なく、必要な分野、特に戦略技術分野を十分にカバーできていません。そのため、国際基準を満たす体系的な研修プログラムを構築することが困難になっています。
さらに、優秀な学生を海外に留学・研究に派遣するための指導や支援が不足しており、国や学校による選抜や支援の仕組みが効果を発揮していない場合もあります。
ハノイ工科大学の副学長であるグエン・ハイ・ダン准教授によると、現在、バイオテクノロジー、バイオメディカル、薬学といった戦略技術分野を学ぶ学生は全学生の約20%を占めています。学内の教員との研究への参加に加え、毎年20%以上の学生が海外の研究・研修施設でインターンシップを経験できます。これは学生にとって、先端科学に触れ、交流し、学び、国際関係スキルを向上させる絶好の機会です。しかし、優秀な人材を育成するための投資資源、特に応用研究や最新設備への予算は依然として限られており、先端技術へのアクセスを困難にしています。多くのプログラムでは、応用研究プロジェクトや企業との連携が十分に統合されておらず、学生が実践的な問題解決能力を欠く原因となっています。バイオテクノロジー分野では、専門的な研究室、高価な設備、国際経験豊かな教員への需要が高いため、この状況はさらに顕著です。
ハノイ工科大学宇宙応用学部副学部長のトン・シ・ソン氏は次のように述べています。「宇宙科学と衛星技術は学際的な科学であり、天体物理学、機械工学、電子工学、自動化、情報技術などの専門家の連携が求められますが、実際には、この分野の講師や科学者の力は依然として薄く、衛星製造や宇宙監視の中核技術は、先進国から共有されることはほとんどありません。また、宇宙技術は、シミュレーションラボ、リモートセンシング機器、地上局、衛星モデル、衛星データ分析ソフトウェアに至るまで、近代的で高価な設備を必要とする分野です。国内の多くの大学や研究機関は、依然として十分な設備を備えておらず、教育の実用性と活気に欠けています。」
新たな状況において、バイオテクノロジー、航空宇宙、半導体といった戦略的技術分野における人材育成は、優先事項であるだけでなく、世界的なトレンドに対応していくための不可欠な要件でもあります。これらの産業は、医療、農業、環境、防衛といった分野を変革する可能性があり、そのため、専門家は、若く質の高い労働力を育成するためには、体系的かつ長期的な戦略が必要であると述べています。
ハノイ工科大学天然化合物研究開発研究所所長のグエン・ミン・タン准教授は、若者を研究グループに参加させ、様々なレベルのプロジェクトに取り組ませることは、彼らにとって現実を体験する機会となるだけでなく、自らの強みを認識し、情熱を発見し、明確なキャリア目標を設定する機会にもなると述べました。ひいては、個人の成長志向に適した名門大学や研究所を選ぶことに繋がります。この道のりにおいて、教師と科学者の役割は極めて重要であり、彼らは研究とイノベーションの優れた模範とならなければなりません。科学者は、学生が国際的にトップクラスの環境で交流、学習、研究する機会を得られるよう、強力な国際研究協力ネットワークを構築する必要があります。
優秀な学生を海外に留学・研究に派遣するために、研究機関は研究協力プロジェクトを通じて地域および国際パートナーとの協力を強化し、ベトナムでの課題やプロジェクトの実施に外国人専門家を招聘する必要がある。
さらに、戦略的技術分野、特にバイオテクノロジー、宇宙技術、半導体などの人材育成は不可欠な焦点となります。これは、農業、医療、環境保護など、多くの経済分野に革命をもたらす可能性を秘めた分野ですが、高等教育機関からの体系的な投資が必要です。各大学は、理論と実践を統合した研修プログラムの設計に重点を置く必要があります。
同時に、ハイテクプロジェクトを主導し、次世代に知識を伝えることができる専門家を育成するため、大学院教育を推進します。財政メカニズムの調整、インフラ投資の拡大、産業界のニーズに即した研修基準の構築に至るまで、国、学校、企業の間で連携・協調を図る必要があります。
BICH LIEN/Nhan Dan新聞によると
元記事へのリンク出典: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/ket-noi-the-he-tre-vuon-toi-dinh-cao-khoa-hoc-141947.html
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