STEMBridgeプロジェクトは、ハノイ・アムステルダム才能教育高校の生徒たちによって設立・実施されました。その目的は、山間部の生徒たちに科学をより身近なものにし、理論だけでなく実践的な経験、実験、そして直接的な創造性を通して、科学、技術、工学、数学（STEM）の分野へのアクセスを支援することです。
このイベントには、体験型STEM科学教育において豊富な経験を持つ、ザ・サイエンス・ハウス・ベトナムの代表であるズオン・チュン・ヒエウ氏が出席しました。
このプログラムを通して、クアンソン中学校の生徒たちは、物理（力学、電気）と化学の実験に参加し、基本的な電子部品や回路について学び、機械工具を使って簡単な製品を作る体験をしました。さらに、プログラミング思考や、日常生活における科学の実践的な応用についても学びました。
STEMBridgeプロジェクトのメンバーは、クアンソン中学校の生徒向けに、刺激的な科学実験活動を企画した。
体験型活動を通して、科学はもはや教科書に載っている抽象的な知識ではなく、生き生きとした視覚的な方法で提示され、生徒たちの学習意欲、創造的思考力、そして科学的探究心を育むことに貢献する。
長期的な影響を生み出すことに重点を置いたSTEMBridgeプロジェクトは、クアンソン中学校に多機能STEMラボを建設する支援も行いました。このラボには、機械工具、物理、電気、化学の実験キット、プログラミング用コンピューターを備えたメイカースペースがあり、プログラム終了後も生徒たちが学習、実験、創造活動を継続できる環境が整っています。
STEMBridgeプロジェクトは、クアンソン中学校における多機能STEMラボの建設も支援した。
クアンソン村におけるSTEMBridgeプロジェクトの実施は、山間部の学生がSTEM教育を受ける機会を拡大し、学習環境の格差を縮小することに貢献し、教育の質の向上と次世代の科学技術能力の開発という方向性に合致するという点で、実際的な意義を持つ。
特に、学生自身が企画・運営するSTEMBridgeプロジェクトは、若い世代の創造性と社会的責任感を如実に示している。プロジェクトメンバーは、活動の企画、実験の指導、山間部の学生との知識共有などを通じて、「教えることを通して学ぶ」という手法を効果的に実践し、自身の知識を深めるだけでなく、地域社会に科学への情熱を広めることにも成功している。
今後、STEMBridgeプロジェクトは、特に恵まれない地域にある多くの学校に継続的に実施・拡大され、STEM教育へのアクセスを拡大し、山間部や恵まれない地域の生徒たちの創造的思考を育むことに貢献することが期待される。
出典：https://phunuvietnam.vn/khoi-day-dam-me-stem-cho-hoc-sinh-vung-cao-238260209175312533.htm
コメント (0)