地元の読書文化振興運動において、レロイ中学校の教師であるゴ・ティ・トゥ・フオン先生は傑出した人物の一人です。彼女は最近、2025年にフンイエン省で開催された「読書家族―愛で結ばれる絆」コンテストで最優秀賞を受賞しました。現在、彼女の家族の本棚には600冊以上の多様なジャンルの本があり、家族の間で読書への情熱を育む親密な「知識の宝庫」となっています。担任教師として、彼女は自費の一部を積極的に本や新聞の購入に充て、生徒たちが一緒に読書をする機会を作り、学校生活を通して読書習慣を身につけられるようにしています。フオン先生は次のように述べています。「私にとって、本は生徒たちが自然に知識に触れるための最も身近な方法です。読書量が増えれば、生徒たちは学習に自信を持ち、人の話を聞き、分かち合う方法を学ぶでしょう。生徒たちが毎日少しずつでも本に時間を費やし、良い習慣を身につけ、より総合的に成長してくれることを願っています。」
地域社会における読書文化を育み促進するため、フォーヒエン区は図書館内に読書スペースを設置し、歴史、哲学、法律、芸術、文学、 経済、教育などの分野別に分類された1,000冊以上の書籍を所蔵しています。読書スペースは科学的に配置され、使いやすい設計となっており、住民が学び、研究し、楽しむための好ましい環境を提供しています。バイサイ地区のグエン・バオ・アインさんは、週末に図書館を訪れるのが習慣になっています。彼女は毎回、自分の興味に合った本を見つけます。静かな読書スペースと数多くの良書は、彼女がリラックスしながら貴重な知識を学ぶのに役立っています。彼女はよく友人を誘って一緒に読書をし、意見を交換し、学び、読書をより楽しいものにしています。学生だけでなく、図書館は多くの中高年や退職した読者にも人気の場所です。図書館には、法律、畜産、作物栽培、健康に関する知識など、多様な書籍が揃っており、人々の学習ニーズを満たしています。
クアンチュン小中学校は長年にわたり、今月の推薦図書の紹介、「本を題材にした絵画コンテスト」、テーマ別図書展やプレゼンテーションなど、様々な活動を企画・実施してきました。これらの活動を通して、生徒たちは多種多様な書籍に触れる機会を得て、読解力、鑑賞力、創造的思考力、プレゼンテーション能力、そして情報共有能力を養ってきました。これらの活動は、読書習慣の形成と育成、学習への情熱の喚起、そして生徒たちが世界への挑戦に向けて積極的に知識を蓄積していくことを目指し、生徒たちに肯定的な変化をもたらしています。
地域に学習社会を徐々に構築するため、フォーヒエン区は出版社、書店、図書館に書籍や新聞を寄贈する団体との連携を継続的に強化し、書籍、新聞、雑誌の量と質を向上させてきました。「家族で一緒に読書」モデルは住宅地で実施され、多くの家庭がリサイクル本棚などを活用して、親しみやすい読書コーナーを工夫して作り出し、地域全体に知識を広める「読書サークル」を形成しています。区は学校に対し、生徒の読解力向上を目的とした活動を企画するよう奨励し、文化センター、学校、住宅地での活動を通じて読書スペースを多様化し、地域社会に書籍をより身近なものにしています。その結果、読書文化が徐々に形作られ、人々の精神生活を豊かにする要因の一つとなっています。
学習社会の構築と多才な人材育成という継続的なプロセスにおいて、読書文化は不可欠な基礎的価値としてますます重要視されています。フォーヒエン区では、実践的で身近な方法を通して読書文化が広まり、住民にとって知識豊かで人間味あふれる生活環境の形成に貢献しています。
出典：https://baohungyen.vn/lan-toa-van-hoa-doc-o-phuong-pho-hien-3195385.html
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