2018年度の一般教育プログラムによると、小学生は授業中に交流を深めるようになっている - 写真：VINH HA
学生を「間違ったクラスに座らせる」ことなく、2018年の一般教育プログラムの要件に対応する教育の質を確保することは、 教育訓練省が発表したばかりの2024～2025年度の初等教育における主要課題の1つです。
教育時間、施設、教師の確保
教育の質を保証するために、教育訓練省は地方自治体に対し、小学校の各クラスに最低限の教育設備を備えた教室が 1 つ確保されるよう手配することを義務付けています。
学校はクラスあたり1.5人の教師の比率を確保し、1日2回の授業を行うためにすべての科目と教育活動に十分な教師を配置します。
1 日 2 セッションの授業を行う学校の場合、1 日の授業数は 7 回まで、1 レッスンの長さは 35 分、1 週間の授業数は少なくとも 9 回となります。
学校は積極的に組織形態を選択し、選択科目に適切な時間を割り当てます。
教育訓練省は、寄宿学校に対し、保護者の自主性に基づく原則に同意することを義務付けています。寄宿生のための食事の提供は、生徒の衛生、食品の安全性、栄養、健康を確保するために行われなければなりません。
新学期に外国語とコンピュータサイエンスを教える際の注意点
1 年生と 2 年生で選択外国語を教える学校は、3 年生からの必修外国語との連続性を確保する必要があります。選択外国語の授業時間は適切で、生徒に過度の負担がかからないようにする必要があります。
教育訓練省は、学校が数学、 理科、その他の科目を通して外国語の指導と学習において自発的に社会化を図ることを奨励しています。同時に、教育活動を通じて外国語の実践を促進しています。
コンピュータサイエンスについては、2018年度一般教育課程の要件に基づき、小学3年生以上の全生徒を対象に必修科目として授業を実施しています。同時に、状況に応じて、各知識フローのトピックの時間と内容を増やし、生徒がコンピュータに関する知識を探求し、深め、発展させられるよう支援しています。
学校は、教師の状況に応じて、1、2年生の生徒に対する情報技術教育とデジタル市民スキル教育を強化するためのソリューションを柔軟に実装し、3、4、5年生の生徒が情報技術に簡単にアクセスできるようにするための基礎として、必要なスキルを早期に形成します。地方自治体は、品質と実用的な効果を確保するために、STEM教育を継続的に実装しています。
確認し、評価し、無差別に賞賛しない
生徒の試験と評価に関しては、教科及び教育活動の評価方法と形式は、誠実性、客観性、公平性を確保し、生徒の学習・訓練成果を正確に評価するものでなければならない。褒賞の実施は、規定に基づき、実質的なものでなければならない。また、保護者に不満を抱かせるような、広範囲にわたるものであってはならない。
教育訓練省は、学習者の多様なニーズを満たすために、先進的かつ現代的な教育モデルを適用し、統合教育プログラムを実施する条件を備えた地方自治体を奨励しています。
しかしながら、教育訓練省は、教育連携や統合教育プログラムが規則に従って実施されるよう、条件を見直す必要があります。教育機関が条件を満たさない外国機関と連携を行うような事態は避けるべきです。
これらの機関におけるベトナム人学生に対する義務教育内容を実施するために、私立初等教育機関、外国の要素を含む教育機関、統合教育プログラム、外国教育プログラムの検査と管理を強化する必要がある。
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出典: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-khong-de-hoc-sinh-tieu-hoc-ngoi-nham-lop-20240802163906064.htm
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