学校はモン族の文化に「翼を与える」

プンルオン村の少数民族のためのデ・シュー・フィン小中学校では、モン族の生徒たちが広々とした学校で学ぶだけでなく、自らの民族の文化空間で生活しています。課外授業からモン族の製品を展示する部屋まで、すべてが包括的な教育環境を作り上げ、生徒たちが民族文化を愛し、誇りを持ち、そして保全への意識を高めるのに役立っています。

小高い丘の頂上に位置する少数民族のためのデ・シュー・フィン小中学校は、生徒の95%がモン族であり、2023年9月に基準を満たし、国家標準校として認定されました。教室のバルコニーには花が咲き、ミニチュア風景画が印象的に飾られ、すべての教室には教師と生徒の教育と学習に役立つ設備が整っています。ここの生徒たちは従順で勤勉であるだけでなく、モン族の文化を守ることも教えられています。

学校における民族文化アイデンティティの構築、保全、促進のため、本校では、地域教育プログラムを様々な教科や課外活動に取り入れ、パンパイプの演奏、パンパイプの踊り、フルートの演奏、錦織りの刺繍、布への蜜蝋絵付けなど、様々な文化体験を生徒に教えています。これにより、教師と生徒が自らの民族の伝統文化を理解し、尊重できるよう支援し、包括的な教育環境の構築を目指しています。特に、本校は2つの広々とした部屋を「モン族民族アイデンティティハウス」として設け、地元の文化財を選定し、コーナーを設営し、シミュレーション展示を通して、民族衣装、労働道具、民族楽器、刺繍、モン族の食文化など、モン族の伝統文化を生徒に紹介し、教育しています。

学生たちはモン族の模様を熱心に学んでいます。

展示されている作品は、主にコミューンの保護者の方々から寄贈されたものですが、多くの作品は生徒たち自身によって完成されており、生徒たちが伝統文化の理解を深めるだけでなく、その保全と推進に対する意識を高めることにも役立っています。「モン・アイデンティティ・ハウス」は、モン族文化の美しさを伝えるだけでなく、子どもたちが体験活動に参加し、地元の歴史や文化伝統を学ぶ機会を提供することで、民族の文化的アイデンティティの保全と保護に対する意識を育んでいます。

デ・シュー・フィン少数民族小中学校の錦織クラブ。

学校は、生徒の興味を引き付け、刺激を与えるために、スカーフダンス、パンパイプ、錦織りの刺繍、布への蜜蝋絵画などのクラブを設立することに加えて、教師や専門家グループに、モン族の伝統と文化的アイデンティティに関連した教育コンテンツの開発を奨励しています。

授業では、生徒たちはケンをはじめとするモン族の楽器について学びました。当日の授業では、一般的な知識に加え、ジャン・ア・フォン先生がケンを演奏する様子を聞き、ケンの構造や演奏方法などを学びました。こうした学習方法は生徒たちの興味を引き付けました。授業を通して、生徒たちは自らの民族文化への愛着を深め、民族文化の保存に対する意識を高めました。

ジャン・ア・フォン先生は次のように語りました。「私が最も望んでいるのは、生徒たちがパンパイプの演奏を学ぶだけでなく、モン族の精神生活におけるパンパイプの深い意味を理解し、将来彼らがこのユニークな文化的アイデンティティを継承し、保存し、推進する者となることです。」

デ・シュー・フィン少数民族小中学校での伝統楽器の授業。

クラブ活動に参加して以来、多くの生徒がより成熟し、大胆になり、自信を深め、知識と生活スキルの習得を支えています。デ・シュー・フィン少数民族小中学校は、学校内の教育環境を通じて民族文化的アイデンティティの保存、保全、促進を効果的に実施し、将来の世代への民族文化的価値の普及と促進に貢献しています。

出典: https://baolaocai.vn/ngoi-truong-chap-canh-cho-van-hoa-dan-toc-mong-post885573.html