• 教育改革は教師から始まる。
  • 熱心な教師たち

彼らの業績に加え、この二人の教師の献身は革新的な精神にも表れており、生徒たちの現代的な思考の形成に貢献し、デジタル時代への適応と社会への統合を促している。

指導者およびメンターとしての役割を担ってください。

化学教師のホー・タイン・トゥン氏は、約12年間にわたり、一貫して指導方法を革新し続けてきました。「中学2年生に金属-非金属法を用いて化学反応式のバランスを取る訓練を行う」や「一般教育カリキュラムに沿って、中学生の化学能力向上を支援する」といった彼の取り組みの多くは、学校で効果的に実施されています。

ホー・タイン・トゥン先生は、化学の授業に「スマート溶解度表」を導入した。

特筆すべきは、「中学生向けスマート溶解度表」という取り組みが、2021年ベトナム・イノベーション・ゴールデンブックに掲載され、「2022年全国青少年イノベーション賞」を受賞したことです。この取り組みは、生徒が情報を迅速かつ容易に検索できるようにすることで、化学に対する苦手意識を軽減します。

2019年に完成させた後、教師は新しいカリキュラムに合わせて改良を続け、対象を高校生にも拡大した。現在までに、この教材は印刷され、多くの省や都市で配布されている。

ホー・タイン・トゥン先生の取り組みは、生徒たちが化学をより楽しく学び、学ぶのに役立っている。

さらに、数学教師のグエン・チ・タイ氏は、教育における情報技術の活用における先駆者の一人です。彼が考案した「不等式の証明や代数的極値の探索を含む問題解決のための不等式正規化の応用手法」は、学生がより体系的、論理的、かつ創造的な方法で問題に取り組むことを支援します。