貿易大学の女子学生がIELTS 8.5を達成、初回で完璧なスピーキング

グエン・ティ・ホン・ミンさん（21歳）は1年生の頃から英語を教えており、外国語学習のヒントを共有するTik Tokチャンネルを立ち上げ、数万人のフォロワーを獲得している。

2004年生まれのグエン・ティ・ホン・ミンさんは、家族の導きで小学3年生から英語を学び始めました。高校12年生の時には、ナムディン省（旧ナムディン省）のレ・ホン・フォン高等英才学校で英語を学びました。

家族は幼いころから外国語を勉強することを望んでいましたが、小学生の頃、ホン・ミンさんは数学が好きになり、自然科学を専攻することも考えていました。

しばらくして、ホン・ミンさんは自分の外国語の才能がさらに際立っていることに気づきました。

IELTS 8.5の対外貿易大学の女子学生、グエン・ティ・ホン・ミンさんは、1年生のときから英語を教えている（写真：NVCC）。

「英語への興味と能力がはっきりと分かったんです。それ以来、英語に全力を注ぐことを決意しました」と女子学生は語った。

国内で優秀な生徒を多く育成する有名な学校であるレホンフォン高等英才学校で、ホンミンさんは数多くの英語スピーチコンテストに参加し、徐々にステージでの自信、自己表現力、言語反射神経を鍛えていきました。

こうした努力により、ホン・ミン氏は省や国レベルで数々の賞を受賞し、厳しい大学生活を送る前に大きな支えとなった。

IELTS 8.5を制覇し、コロナ禍でも完璧なスピーチを

高校卒業試験の直前、ホン・ミンさんはIELTS 8.5を初回でクリアし、スピーキングも満点の9.0を獲得しました。

特に、私の試験はちょうど新型コロナウイルス感染症の流行期にあたり、勉強や復習のほとんどをオンラインで行わなければなりませんでした。

「当時は独学で勉強しなければなりませんでした。直接指導してくれる人がいなかったので、最初は本当に大変でしたが、ポッドキャストや国際ニュースを聞き、毎日リスニングとスピーキングの練習をしたり、オンラインの勉強会に参加したりしてモチベーションを維持しました」とホン・ミンさんは言います。

ホン・ミン氏は、「審査員が理解し、自信を持てるよう、明瞭かつ論理的に話すことが最も重要です。ネイティブアクセントで話す必要はありません」と述べた。

貿易大学の女子学生、グエン・ティ・ホン・ミンさんは、IELTS 8.5とスピーキング9.0という満点のスコアを獲得した（写真：NVCC）。

IELTSのスコア8.5、特にスピーキングスコア9.0を獲得したホン・ミンさんは、学生コミュニティで一躍有名になりました。スコアが発表されると、友人、先生、そして彼女に教えられた生徒たちから多くの祝福の言葉が贈られました。

ホン・ミンさんは対外貿易大学に入学し、すべての科目が英語で教えられる対外経済上級プログラムを選択した。

国際的な学術環境の斬新さと厳しい勉強の厳しさに、女子学生は最初の数日間は圧倒されました。

1年生から教え、TikTokで英語学習の秘訣を広める

最初の学期は専門用語が多く、外国人教授の授業も早くて密度が濃かったため、内容の半分しか理解できないこともありました。

「家に帰って講義のスライドをほぼ全部調べなければならなかった時期もありました」とホン・ミンさんは思い出す。

しかし、最初の苦労こそが、彼に聞く力、メモを取る力、そして議論する力を鍛え上げたのです。より多くの資料を読み、英語でのプレゼンテーションの練習を重ねるうちに、ホン・ミンは徐々に学習ペースに追いつき、高いGPAを誇る優秀な生徒の仲間入りを果たしました。

多くのクラスメートとは異なり、ホン・ミンは入学後すぐにアルバイトを始めました。高校生の英語家庭教師の依頼を受けたのです。

学生の数は増加しており、そのほとんどは、急いで試験を受ける必要がある学生や、コミュニケーションスキルを向上させたい学生です。

「教えることで、忍耐力がつき、分かりやすいコミュニケーションの取り方を知り、生徒の立場に立って考えることができるようになりました。夜11時半に授業が終わる日もあり、とても疲れていますが、大きく成長できたと感じています」とホン・ミンさんは言います。

大学在学中、ホン・ミン氏は何百人もの学生を指導し、その多くが IELTS 7.0～8.0 を達成しました。

同時に、ホン・ミンさんは外国語学習のヒントを共有するTikTokチャンネルも開設し、数万人のフォロワーを獲得した。

ホン・ミン氏は「有名になることやソーシャルネットワークで収入を得ることが目的ではなく、主に経験を共有し、若者がより効果的に英語を学べるようにサポートするためにこのチャンネルを作りました」と語った。

勉強、指導、コンテンツ制作のバランスを取ることも課題です。ホン・ミンさんは週末を利用してビデオを準備することが多いそうです。

ホン・ミンは夜勤を2交代で担当し、勤務が深夜近くまで続き、自分で復習する時間がなかった時期もありました。

「試験の準備時間が足りず、ある科目で低い点数を取ったことがありました。その後、スケジュールを調整し、自分に合った授業だけを受講し、本業の勉強を優先するようになりました」とホン・ミンさんは打ち明けました。

このレッスンは、貿易大学の女子学生が時間管理スキルを練習し、勉強と教育のバランスをとる方法を知るのに役立ちます。

ホン・ミンさんはこう語りました。「教えることと学ぶことは別々のものではなく、互いに補完し合うものです。教えることで知識を定着させ、学ぶことでより良いコミュニケーションをとるための基盤を築くことができます。」

様々な課外活動で「ポイントを稼ぐ」

ホン・ミンさんは勉強や指導に留まらず、課外活動を通じて積極的に新しい経験を求めています。

貿易大学の女子学生は、学生クラブでリーダーシップを発揮し、大小さまざまなイベントの運営に直接参加しています。舞台裏に立って仕事の調整にあたった経験から、ミンさんは語学力だけでなく、組織力とチームワーク力も磨いていることの証です。

特に、ホン・ミンさんは米国大使館でインターンシップを経験し、そこでの主な仕事には図書館管理やイベント企画のサポートなどが含まれていました。

科学文書の整理から海外からのゲストとのコミュニケーションや歓迎まで、米国大使館のあらゆる仕事には細心の注意、プロ意識、そして絶対的な正確さが求められます。

貿易大学の学生、グエン・ティ・ホン・ミンさんは、勉強と課外活動に積極的に取り組んでいます（写真：NVCC）。

「書類の整理方法、お客様とのコミュニケーション方法など、あらゆる細部からプロフェッショナリズムを学びました。すべてが正確かつ効果的でなければなりません。これらの経験は貴重な財産となり、国際的な環境で働く際に自信を深める助けとなりました」とホン・ミンさんは語りました。

同時に、この活発な女子学生はShopee Vietnamの学生大使プログラムにも参加しています。

米国大使館に勤務している間、ミンさんは標準的でプロフェッショナルな態度を実践し、Shopee Vietnamの学生大使として、採用コミュニケーションと若者へのブランドの宣伝を担当する女子学生としての役割を担っています。

「ダイナミックでペースの速い環境と締め切りのプレッシャーにより、ミンは常に柔軟性と創造性を発揮する必要があります。

「プロジェクトをゼロから実行する方法、チームと連携して仕事を完了する方法を学び、同時に企業とのコミュニケーションスキルも向上しました」とホン・ミンさんは語った。

これまでの道のりを振り返り、ホン・ミンさんは、イベント管理、報告書作成、外国人との協働など、それぞれの環境が自分に新しいスキルを与えてくれたと信じている。

貿易大学の女子学生は、多くの課外活動に積極的に参加することで、教室での知識と実際の経験を調和させた総合的な基礎を築くことができました。

出典: https://tienphong.vn/nu-sinh-ngoai-thuong-dat-ielts-85-speaking-tuyet-doi-ngay-lan-dau-tien-post1799040.tpo