ドンナイ省のチャリティ教室は、一般の人々の心によって運営されています。宗教施設の僧侶、退職した教師、ボランティアの生徒、そしてシフト勤務の労働者でさえ、自由時間を利用して貧しい子供たちに家庭教師をしています。例えば、スオイ・トゥオン筏村（チアン村スオイ・トゥオン集落）のファム・ティ・キム・ラン尼僧（フー・リー教区）によるチャリティ教室、フオック・タン区在住のヌン族ロイ・ティ・ビック・ヒエンさんがフオック・タン区で開いたチャリティ教室、そしてチャンシン・ベトナム株式会社（タン・チュウ区）のドゥオン・フオック・ヴィン氏とグエン・ホア氏（ビエンホア区在住）がビエンホア区で設立した0ドンチャリティ教室「知識の共有」などです。
上記のチャリティ授業の教師たちは、給料も手当も受け取っていませんが、困難な状況に置かれた子どもたちを一人たりとも置き去りにしたくないという一心で、授業に励んでいます。子どもたちが読み書きを学び、個性を育むことで、子どもたちの未来、そして社会の未来は大きく変わることを、彼らは理解しています。教師たちの忍耐と生徒たちの努力によって、それぞれの授業は美しい行為となりました。分かち合い、地域社会への責任、そして何よりも、 教育は運命を変えることができるという信念が、美しいのです。
特に、チャリティー教室の意義は、文字の指導だけにとどまりません。貧しい子どもたちが人生の価値を育む場でもあります。愛すること、正直であること、礼儀正しさを持つこと、そして未来を夢見、信じること。そして、地域社会が優しさの意味を理解し、社会的な責任感を育む場でもあります。これらの教室は、社会保障の維持、ストリートチルドレンや早期就労のリスク軽減に、静かに、しかし大きく貢献しています。
しかし、チャリティー教室の効果を継続的に高めるためには、より強力な支援が必要です。まず第一に、机、椅子、照明、本、学用品といった、一見小さなものですが、非常に実用的なコミュニティ設備への支援が必要です。同時に、各職能団体や地方自治体も、これらの教室の生徒たちにもっと目を向ける必要があります。彼らは、資格があれば公立学校に復帰するための支援、職業訓練への参加、生活スキルの訓練、夢の育成、そして目の前の困難に囚われないキャリア形成のための支援を必要としています。
コミュニティが協力し合うとき、慈善クラスは知識を広め、貧しい子供たちが知識を得るための場となるだけでなく、知識、優しさ、思いやり、分かち合いを信じて人生を歩み、子供たちをより明るい未来へと導く架け橋にもなります。
トゥ・ゴック
出典: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/thap-sang-tri-thuc-niem-tin-va-su-tu-te-cho-tre-em-ngheo-912095b/
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