革新が必要な教育機器

ラムソン高等英才学校の生徒たちが、学校の STEM ラボで練習と実験の時間を過ごしている様子。

教育訓練省（MOET）が2021年12月30日に発布した教育学習のための最低限の教材リストを公布する通達第39/2021/TT-BGDDT号の施行と実務上の要件に対応して、タイド村のファムヴァンヒン中学校は毎年、党委員会、当局、教育部門に対し、教師と生徒の両方のための教材への投資と迅速な購入について検討し、積極的に助言しています。新しい教室への投資に加えて、学校はIT室にさらに12台のコンピューターを追加し、この教室のコンピューターの総数は24台になりました。外国語室には、大画面スマートテレビ1台、コンピューター1台、スピーカーシステムも備えています。

ファム・ヴァン・ヒン中学校の校長であるチン・ディン・タオ教諭は次のように述べています。「近年、特に2018年度の一般教育プログラムの実施以降、学校はイノベーションの要件を満たすとともに、学校の基準が国家基準を満たすよう、多くの必要な教育用具や設備に投資してきました。現在、学校の教室はすべてインターネットに接続され、スマートテレビも設置されており、イノベーションのプロセスにおける情報技術の適用要件を満たしています。」

クアンフー区のクアンカット小学校、ハックタン区のホアンホアタム小学校、リンソンコミューンのリンソン2幼稚園など、省内の他の多くの学校でも、教育設備の購入への投資は党委員会や政府の注目を受け、あらゆる階層の人々から支援を受けている。

ホアンホアタム小学校のグエン・ティ・ハン副校長は次のように述べています。「地方自治体、教育関係者、そして保護者の皆様の教育機器購入への投資に対するご理解とご協力のおかげで、現在までに全31教室に大型スマートテレビ、音響システム、インターネットアクセスなどの最新設備が整備され、スマート教室の仕組みに沿って運用されています。さらに、学校には2つのコンピューター室があり、1室あたり35台のコンピューターが設置されています。デジタルトランスフォーメーションの要件を満たし、3年生から5年生までの生徒のIT教育と学習にも役立っています。」

統計によると、過去5年間、教育訓練省は省人民委員会に対し、学校や教室の設備を整備するための多くのプロジェクトや政策の策定を勧告し、次のような実質的な成果を上げています。就学前教育の社会化に関する政策、2025年までに高等学校、中学校、高校を国家基準に適合させるための2021～2025年度の施設・教育設備投資プログラムなど。さらに、2018年一般教育プログラムの実施にあたり、教育訓練省は省人民委員会に対し、数千億ドンの予算で学校の教育・学習用設備の購入を展開するよう勧告しました。毎年、さまざまな資金源から、教育・学習活動に役立つ数百のプロジェクトや項目が建設に投資されています。例えば、2024～2025年度には、省全体で約303の新しい教室、362の管理・管理室、257の教科教室、および多くの付随する教育設備が建設されました。

国家予算からの資金に加え、教育部門と地方自治体は長年にわたり、省内外の組織、個人、企業に対し、学校の教育設備への投資を継続的に奨励・動員してきました。例えば、最近ではベトナム国家産業エネルギーグループがハムロン高校とラムソン高等英才学校への投資を支援し、各校にSTEM実習室を1室ずつ設置しました。この実習室には、設備、加工機械（専用機器）、科目別のツールと学習機器、スマートコネクテッド学習教材、ハードコピー・ソフトコピー学習教材システム、そして組織管理業務を支援する図書システムなど、6つの機能ブロックが同期して設置されています。

ラムソン高等英才学校の校長、グエン・タン・ソン先生は次のように語りました。「STEM実習室は、現代的で同期性があり、柔軟性の高い設計となっています。生徒たちが研究、実験、創造、そして学際的な科学プロジェクトを開発するためのオープンスペースです。このプロジェクトは、施設や教育機器の面で前進するだけでなく、新たな学習モデルを切り開き、生徒たちが知識と実践、研究と創造性を結びつけるのを助け、現代的で人間的で未来につながる教育環境を構築するという目標の具体化に貢献します。STEM教室が活用されれば、授業は実践と結びつき、アイデアは育まれ、科学への夢は飛躍的に高まります。ラムソン高校の生徒たちは皆、自分の未来、そして祖国と国家の発展のために、常に異なる考え方、異なる行動、そして創造性を発揮する方法を学ぶことができるのです。」

2018年度の一般教育計画は、理論を減らし実践を増やすことで授業の断片化や退屈さを軽減することを目指しており、そのためには設備と教材がより重要になります。目標、意義、そして達成された成果を踏まえ、投資と建設はカリキュラムと整合していなければならないという観点から、省教育部門は、インフラ、教育設備、特に情報技術を応用した設備への投資について、引き続き助言と資源動員を行い、新たな時代の教育学習のニーズに対応し、「デジタル時代」における教育革新の目標達成に貢献することを決定しました。

文と写真：Le Phong

出典: https://baothanhhoa.vn/trang-thiet-bi-giao-duc-truoc-yeu-cau-doi-moi-270055.htm