当時の学生から旧正月の3日目の教師まで。

教師としての人生の半分以上に及ぶ旅が、恩師とのテト（旧正月）3日目の思い出を通して語られます。かつての教え子が、次世代に師弟愛の種を蒔き続ける人物になった時代です。

テト（旧正月）の3日目はベトナム文化において長年の伝統であり、温かい集まりを通して教師と生徒の絆が深まります。VietNamNetは「テトの教師：過去と現在」フォーラムを開催し、教師という職業に関する物語や考察を記録し、現代社会における教師への敬意の原則を尊重します。以下の記事は、 ラムドン省ロックファット高校の元校長、グエン・ホアン・チュオン博士によるものです。

ギネス世界記録機構は、90歳のアメリカ人語学教師ハネット＝プライス氏に67年間の教師生活に対する認定証を授与しました。彼女は1958年に教師としてのキャリアをスタートし、まだ引退は考えていません。彼女にとって最大の喜びは、生徒たちの話に耳を傾け、寄り添うことです。もし生徒たちがベトナムの旧正月3日目のような感謝の日に集まるとしたら、きっととても大きなホールが必要になるだろうと彼女は冗談めかして言います。なぜなら、教師の仕事は、教師と生徒の絆を深める、たゆまぬ努力の旅だからです。

教師としての人生を思い返すと、恩師のことを思い出します。高校時代の数学の先生、CTN先生は穏やかで優しい方でした。高校3年生の頃、先生が生徒を叱るのをほとんど聞いたことがありません。せいぜい、注意したり励ましたりする程度でした。半世紀以上が経ちましたが、私の記憶の中では、先生は今も威厳があり、模範的で、親しみやすい方です。

かつて、先生に黒板の前に呼ばれて問題を解いてもらいました。正解は出たものの、提示の仕方がうまくいっていませんでした。先生は優しく「チョン、黒板の表し方に注意して！」と注意してくれました。私の計算結果は8点でした。先生の指摘の後、8に丸をつけ、8点をつけてくれました。面白くて気の利いた採点方法でした。あの言葉は、それ以来ずっと私の心に残っています。授業に行くたびに、チョークと黒板がきちんと整頓されているか確認するようにしています。卒業生たちは今でもこう言います。「チョン先生のことを覚えているなら、黒板の表し方を思い出すでしょう」。先生の言葉一つ一つ、身振り一つが、生徒たちに忘れられない痕跡を残すのです。

15分間のテストでは、先生は何度も練習問題をやり直させてくれました。真剣に取り組んで良い結果を出した生徒には点数が与えられました。テスト用紙を配るとき、丸で囲まれた点数の横に、先生は「これが点数です」と書いてくれていました。先生と数学を勉強することは、成績の面でストレスを感じることはありませんでした。努力すれば、先生は常に向上の機会を与えてくれると私たちは理解していました。また、先生は概念を実際の状況に関連付けて教えてくれ、理論と実践を結びつける手助けをしてくれました。

テト（旧正月）の3日目に、私たちは先生を訪ねました。真新しい服を着た先生は、教師としての仕事とテトについて語ってくれました。私たちは砂糖漬けのフルーツを味わいながら、温かく親しみやすい雰囲気の中で先生の話に熱心に耳を傾けました。先生の献身的な姿勢と親近感のおかげで、テト3日目の訪問は、私たちの学生時代の大切な思い出となりました。

ロックファット高校（ラムドン）の元校長、グエン・ホアン・チュオン氏。

時が流れ、幼い生徒から教師という立場に昇り詰め、私は「教師と生徒」という言葉の意味をより深く理解するようになりました。1982年9月、ラムドン省バオロックで教師として働き始めました。1983年の旧正月は、私が初めて帰省せずに過ごしたテトでした。テトの3日目に、高校2年生数名が新年の挨拶に来てくれました。驚きと感動でいっぱいでした。人生で初めて、教師としてテトを祝ったのです。

当時、B'Laoは貧しかったものの、先生への愛は非常に強かった。先輩の同僚に続いて両親に新年の挨拶をすると、どこへ行っても温かく迎えていただきました。11年生の母であるB先生は、私たちを歓迎するために豪華なごちそうを用意してくれました。こんなに温かくアットホームな祝賀会に出席するのは初めてだったので、驚きました。その年の旧正月の3日目、突然「大人になった」という実感が湧き、「先生」と呼ばれることを誇りに思いました。

当時、地区全体で高校は1校しかなく、教師は30人以上でした。生徒も保護者もほぼ全員の教師を知っていました。新年の挨拶をするために教師を訪ねることは、自然な習慣となり、日常生活の一部となっていました。そのため、テト（旧正月）の3日目は、教師という職業への信仰と尊敬の念を抱く特別な日となりました。その喜びの中で、私はできる限り良い教師になろうと、自分に言い聞かせました。

過去の春節のお祝いを振り返ると、生活と教育の変化をはっきりと感じます。テクノロジーの発達により、教師と生徒の繋がり方は変わり、生活はより慌ただしくなりました。春節3日目の伝統的な美しさは、どこか薄れつつあるようです。現在アメリカに住み、働いている私の元生徒が、クリスマスには小学校の保護者が先生たちにささやかなギフト券を贈ることが多いと話していました。高等教育レベルでは、感謝の気持ちを表す方法はよりシンプルです。それぞれの文化には感謝の気持ちを表す独自の方法がありますが、共通しているのは、教師への敬意です。

今ではソーシャルメディアのおかげで、教師と生徒はいつでもチャットでやり取りできます。生徒は生涯を通じて多くの教師や環境に出会います。そのため、テト（旧正月）の3日目に再会できるとは限りません。しかし、深い思い出で結ばれた教師と生徒は、自然な感情的欲求として、今でも互いを求め合っているのです。

しかし、多くの変化があったにもかかわらず、生徒たちとの再会はいつも、最初の頃と変わらない気持ちをもたらしてくれます。最近、かつての教え子であるNTNが、20年以上ぶりに突然電話をかけてきて、面会の約束をしました。彼女が到着した時、私は子供たちの宿題を手伝っていました。先生と生徒が何年も経って再会しましたが、絆は相変わらず強く、私たちは昔を懐かしみました。Nは卒業試験の年に物理で9.75点を取ったと話し、その喜びは今も持ち続けていると話してくれました。私は教え続け、彼女は家庭教師をしていた頃と同じように、熱心に話を聞いてくれました。別れの瞬間、ぎゅっと抱きしめられた瞬間は、私たち二人を感動で満たしました。私にとって、あの瞬間は先生にとってのテト（旧正月）の3日目と同じくらい美しいものでした。

教育は、正式なものであれ私的なものであれ、まず第一に人を教えることです。教師が献身的に学び、生徒が立派な人間になろうと努力すれば、その絆は長年にわたって続くでしょう。ですから、旧正月の3日目を教師に捧げることは、単なる祝日ではなく、感謝と敬意を表す自然な表現でもあるのです。

この美しさを守るためには、学校、保護者、そして社会が、教育における誠実さ、高潔さ、そしてヒューマニズムを通して、共に協力していく必要があります。教師が心を込めて生き、教える時、生徒たちは永続的な愛情をもって応えてくれるでしょう。

遠く離れた地で、今もなお熱心に教えを説く90歳の先生と、その生徒たちとの出会いを思うと、師弟関係は世代を超えて繋がる永遠の絆なのだと、改めて実感します…。

出典: https://vietnamnet.vn/tu-cau-hoc-tro-ngay-ay-den-nguoi-thay-cua-mung-ba-tet-2488997.html