幸せな学校は親密な関係の上に築かれます。
ホア・フオック小学校（ホア・スアン区）は長年にわたり、幸せな学校づくりは、教師、生徒、保護者の満足から始まり、敬意と愛情にあふれ、安全な教育環境を提供することにあると確信してきました。
それ以来、本校は教育方法の革新を推進し、生徒中心のアプローチに重点を置き、体験活動を増やし、生徒が積極的かつ主体的に参加できる居心地の良い学習環境を作り上げてきました。
最近のハイライトは、STEAMフェスティバルと「スプリング・オブ・ラブ2026」プログラムで、多くの生徒、教師、保護者が参加しました。このイベントは活気に満ち、STEM関連のブース、創造的なプラスチック廃棄物リサイクルコンテスト、「廃棄物と交換でプレゼント」プログラムなどが行われました。
STEAMクリエイティブコンテストでは、段ボール、ペットボトル、発泡スチロールなどの身近な素材を使って、学生たちは時計、模型、手作りの絵画など、活気に満ちた実用的な製品を数多く作りました。
このフェスティバルは、体験型アクティビティを提供するだけでなく、子どもたちに環境保護について教育し、小さな行動でも良い変化を生み出せることを実感させる役割も果たしている。
さらに、「愛の春」プログラムでは、生徒たちが伝統的なテト（旧正月）の価値をより深く理解できるよう支援しています。生徒たちとその保護者は、バインテト（伝統的な餅）作り、書道の練習、民俗ゲームへの参加などを体験し、家族の絆を深め、伝統文化の美しさを守ります。
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レ・グエン・バオ・ゴックさん（小学5年生）は、「先生方に段ボールで風力発電の模型を作る方法を教えていただきました。段ボールは環境に優しく、リサイクルできる素材だと理解しました。この経験を通して、環境保護やゴミのポイ捨てをしないことへの意識が高まりました」と語りました。
ホアフック小学校の校長であるトラン・ソン先生によると、幸せな学校を作ることは、学校、教師、生徒、保護者の間の忍耐と連携を必要とする長いプロセスだという。
本校は、適切な行動規範の醸成、緑地の整備、そして生徒の創造的思考力と総合的な能力を育成するためのSTEAM活動や体験学習日を定期的に開催することに重点を置いています。
「本校は、すべての生徒が安全で尊重されていると感じ、前向きに生き、分かち合うことを学ぶことができる、友好的な学習環境を作ることを目指しています」とソン氏は語った。
生徒の才能を育む
市内の学校は、楽しい学習環境を構築することに加え、多様な課外活動を通して生徒の能力、資質、才能を伸ばすことに重点を置き、生徒一人ひとりの強みに応じて発見され、指導され、育成される機会を創出している。
ブイ・ティ・スアン小学校（ホア・カイン区）では、主要カリキュラムに加えて、STEAM、ネイティブスピーカーとの英語教室、コンピュータサイエンス、スポーツ、 音楽、美術など、多くのクラブ活動を維持しており、生徒たちがスキルを磨き、才能を伸ばし、自信を持って自己表現できる環境を整えています。
生徒たちは体験型アクティビティ、文化芸術イベント、史跡訪問にも参加します。毎週行われる国旗掲揚式は新しいテーマで更新され、生徒たちの知識を広げ、共同体意識を育むのに役立っています。
特に、最近企画された「ベトナム旧正月」プログラムは、絵画コンテスト、書道、バインチュン（ベトナムの伝統的な餅）作りなどのアクティビティを特徴としており、創造的な遊び場を作り上げ、生徒たちの芸術的才能を伸ばし、チームワークスキルを磨き、伝統的な文化的価値観への理解を深めるのに役立っています。
ブイ・ティ・スアン小学校のグエン・トラン・レ・ホン・チン校長によると、同校は学ぶ喜びを創り出し情熱を育むことを目的としたクラブ活動や体験活動を通じて、知識や生活スキルから個人の才能まで、生徒の総合的な発達に重点を置いているという。
同時に、同校は慈善活動を通して人間性教育を取り入れています。具体的には、2025年には、保護者と協力して、恵まれない人々や生徒を支援するための活動を2つ実施し、総額2億7000万ベトナムドン以上の予算を投じ、生徒たちが分かち合うことの大切さを理解する機会を提供しました。
「学校は、『幸せな学校』を作ることは単なるスローガンではなく、あらゆる活動や人間関係を通して継続的に取り組むべきものであり、生徒にとって学校での毎日が真に楽しい日となるようにすることが重要だと考えています」と、トリン氏は述べた。
[ ビデオ] - 学生たちが伝統的な旧正月の活動を体験
出典: https://baodanang.vn/xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tu-nhung-hoat-dong-trai-nghiem-3323608.html
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