ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលទើបនឹងអនុម័ត ដោយរដ្ឋសភា នឹងចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៦ ដោយមានគោលនយោបាយទម្លាយជាច្រើន។ ក្រៅពីរឿងដែលគ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យធ្វើ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូក៏បានផ្តល់បទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់អំពីអ្វីដែលស្ថាប័ន និងបុគ្គលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យធ្វើចំពោះគ្រូ។ នេះរាប់បញ្ចូលទាំងការតម្រូវឱ្យស្ថាប័ន និងបុគ្គលមិនបង្ហោះ ឬផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលបង្ហាញពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាវិធីសាស្ត្រមនុស្សធម៌មិនត្រឹមតែការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងកិត្តិយសរបស់គ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាទណ្ឌកម្មដ៏សំខាន់មួយដើម្បីការពារបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់អ្នកសិក្សា។
មតិជាច្រើនលើកឡើងថា បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃបណ្តាញសង្គម និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអនឡាញមានការរីកចម្រើនខ្លាំងដូចសព្វថ្ងៃនេះ ដែលនៅពេលព័ត៌មានត្រូវបានបង្ហោះតាមអ៊ីនធឺណិតអាចចូលបានជារៀងរហូត។ តាមពិត បើគ្រូបង្រៀនប្រព្រឹត្តល្មើសច្បាប់ គឺមានទណ្ឌកម្មតាមបទប្បញ្ញត្តិ ប៉ុន្តែដោយសារលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅពេលគ្រូបង្រៀនផ្ទាល់បង្រៀនក្នុងថ្នាក់ មានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស។ ដូច្នេះប្រសិនបើគ្មានផែនការការពារគ្រូបង្រៀនទេ មុខវិជ្ជាដែលរងផលប៉ះពាល់នឹងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសិស្សផងដែរ។
លោកបណ្ឌិត Dang Van Cuong សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ នៃសាកលវិទ្យាល័យ Thuy Loi មានប្រសាសន៍ថា បទប្បញ្ញត្តិនៃការមិនបង្ហោះ ឬផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលកំណត់ការទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច គឺស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ដើម្បីការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការពារកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន និងស្របតាមគោលការណ៍ទូទៅនៃច្បាប់។ បទប្បញ្ញត្តិមិនអត់ឱន ឬជួយដល់ការបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនទេ ប៉ុន្តែការពារការសម្ងាត់នៃព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយពាក្យបណ្តឹង និងការបដិសេធ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាការពារសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព ភាពឯកជនផ្ទាល់ខ្លួន និងរួមចំណែកកាត់បន្ថយផលវិបាកអវិជ្ជមានពីបញ្ហាសង្គម។
យោងតាមការវិភាគរបស់លោកបណ្ឌិត Dang Van Cuong នៅពេលដែលព័ត៌មានមិនច្បាស់លាស់ និងការរំលោភមិនត្រូវបានសន្និដ្ឋានដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ការការពារព័ត៌មានគឺសមស្រប និងចាំបាច់។ តាមពិតទៅ សូម្បីតែជនជាប់ចោទក្នុងរឿងក្តីព្រហ្មទណ្ឌ ក៏គេចាត់ទុកថាមានទោសដែរ នៅពេលដែលមានសាលក្រមដែលមានប្រសិទ្ធភាពស្របច្បាប់ពីតុលាការ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ការសន្និដ្ឋាន ការវិនិច្ឆ័យ និងការបញ្ចេញមតិសាធារណៈណាមួយ អាចបង្កើតកំហុស និងបង្កផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន ដែលពិបាកនឹងកែតម្រូវ។
សង្គម និងច្បាប់តែងតែតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើជាគំរូ គោរពច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ ដូច្នេះប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនបំពានគោលការណ៍ទាំងនេះ ពួកគេត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់។ ប៉ុន្តែមុននឹងការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយចូលជាធរមាន គ្រូបង្រៀនចាំបាច់ត្រូវការពារ។ ក្នុងករណីមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចកំណត់ថាមានការរំលោភបំពាន នឹងត្រូវចាត់ការតាមបញ្ញត្តិនៃច្បាប់ និងមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។
លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បញ្ជាក់ពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន ក្នុងទិសដៅបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិតច្នៃប្រឌិត និងការការពារគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបង្កើនស្ថាប័នដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនតាមរយៈសិទ្ធិ និងការហាមឃាត់របស់បុគ្គល និងអង្គការពាក់ព័ន្ធចំពោះគ្រូបង្រៀន។
លោក Nguyen Dac Vinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភាក៏បានមានប្រសាសន៍ថា បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងមុខមាត់គ្រូបង្រៀនពីការរំលោភបំពាន ការប៉ាន់ស្មាន និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលមិនត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ ដោយគ្មានមតិផ្លូវការ ឬសេចក្តីសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។ សម្រាប់ករណីដែលមិនត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ ឬពិនិត្យនោះ ព័ត៌មាននៅតែអាចត្រូវបានរាយការណ៍ ប្រសិនបើសញ្ញានៃការរំលោភបំពាន ឬការបង្ហាញអវិជ្ជមានត្រូវបានរកឃើញ។ ចំពោះករណីដែលកំពុងត្រួតពិនិត្យ ឬពិនិត្យដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានពីភ្នាក់ងារអធិការកិច្ច ឬពិនិត្យ ការបង្ហាញព័ត៌មានមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ ព្រោះវាអាចប៉ះពាល់ដល់កម្មវត្ថុនៃដំណើរការត្រួតពិនិត្យ ឬពិនិត្យ។ លើសពីនេះ បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនផ្ទុយពីសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន សិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច និងសកម្មភាពហាមឃាត់ក្នុងច្បាប់សារព័ត៌មាន ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខព័ត៌មានបណ្តាញ ក្រមរដ្ឋប្បវេណី និងបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងៗទៀត។
ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/bo-sung-quy-dinh-bao-ve-nha-giao-trong-luat-nha-giao-i774403/
Kommentar (0)