ផ្សព្វផ្សាយគម្រោងប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីត្រួតពិនិត្យសង្គម

នេះជាខ្លឹមសារមួយគួរឲ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងសារាចរណែនាំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) នាពេលថ្មីៗនេះ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាចាំបាច់ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃភាពចម្រូងចម្រាសនាពេលថ្មីៗនេះលើការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់និស្សិត ដែលបង្កើនការព្រួយបារម្ភអំពីភាពមិនស្មោះត្រង់ដោយសារការចូលរួមពីមនុស្សពេញវ័យ។

យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យផ្តោតលើខ្លឹមសារសំខាន់ៗចំនួនបី៖ វិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសគម្រោង។ អង្គការប្រកួតប្រជែង និងអង្គការនៅកម្រិតនៃអង្គភាពដែលចូលរួម។

សារាចរថ្មីចែងថា អង្គភាពដែលចូលរួមត្រូវតែរៀបចំការប្រកួតប្រជែងផ្ទៃក្នុង ដើម្បីជ្រើសរើសគម្រោងដើម្បីប្រកួតប្រជែង។ នេះជួយឱ្យគម្រោងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់ជាតិកុំឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងគោរពតាមសុចរិតភាព វិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។

ការជ្រើសរើស និងការចុះឈ្មោះគម្រោងប្រកួតប្រជែងត្រូវតែធានានូវសុចរិតភាពខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គម្រោងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រកួតថ្នាក់ជាតិត្រូវតែប្រកាសជាសាធារណៈសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យសង្គម និងដើម្បីធានានូវភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សារាចរណែនាំក៏បានបន្ថែមទំនួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនផងដែរ៖ "គ្រូបង្រៀនស្រាវជ្រាវត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះសុចរិតភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ធានានូវតម្រូវការសម្រាប់គម្រោងប្រកួតប្រជែងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ"។

សារាចរក៏បានកែសម្រួល និងបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួនទៀត ដើម្បីកែលម្អការរៀបចំកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង ក្នុងគោលបំណងផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ឱ្យក្លាយជាសកម្មភាពធម្មតានៅក្នុងវិទ្យាល័យ លើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនតាមបែប STEM ។ ការកែតម្រូវការគណនាចំនួនគម្រោងដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងឆ្ពោះទៅរកភាពយុត្តិធម៌។

គម្រោងដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់និស្សិតនឹងត្រូវបានបង្ហាញជាសាធារណៈ ដើម្បីធានានូវភាពត្រឹមត្រូវនៃការស្រាវជ្រាវ។

យោងតាមសារាចរថ្មីនេះ ចំនួនគម្រោងដែលចូលរួមនៅថ្នាក់ជាតិនឹងត្រូវគណនាដោយផ្អែកលើសមាមាត្រនៃគម្រោងដែលចូលរួមក្នុងកម្រិតនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បើធៀបនឹងចំនួនគម្រោងសរុបដែលចូលរួមទូទាំងប្រទេស ដើម្បីបង្កើតភាពយុត្តិធម៌។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលមានទ្រង់ទ្រាយធំ និងចលនាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រខ្លាំង នឹងត្រូវបានចាត់តាំងជាចំនួនសមាមាត្រនៃគម្រោងដើម្បីប្រកួតប្រជែងនៅថ្នាក់ជាតិ ជៀសវាង "កម្រិត" និងលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ចលនា។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលមានចលនាមិនទូលំទូលាយ ប្រសិនបើពួកគេចង់បង្កើនចំនួនគម្រោងដែលចូលរួមនៅថ្នាក់ជាតិ នឹងត្រូវវិនិយោគ និងជំរុញចលនាស្រាវជ្រាវឱ្យមានតំណាងកាន់តែច្រើន។

អង្គភាព​ប្រកួតប្រជែង​ខ្នាត​តូច​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ដាក់​គម្រោង​អតិបរមា​ចំនួន​៣ ដើម្បី​ប្រកួតប្រជែង​ថ្នាក់ជាតិ​។ យូនីតខ្នាតធំ អាស្រ័យលើសមាមាត្រនៃគម្រោងដែលចូលរួមនៅកម្រិតឯកតា នឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះអតិបរមានៃ: 6 គម្រោង ប្រសិនបើសមាមាត្រគឺ> 1% ទៅ ≤5%; គម្រោង 9 ប្រសិនបើសមាមាត្រគឺ> 5% ទៅ ≤10%; 12 គម្រោងប្រសិនបើសមាមាត្រគឺ> 10% ។ សម្រាប់អង្គភាពប្រកួតប្រជែងដែលជាសាលាទូទៅក្រោមក្រសួង និងទីភ្នាក់ងារកម្រិតក្រសួង សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន និងសាលា អង្គភាពនីមួយៗត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះជាអតិបរមា 3 គម្រោង កើនឡើង 1 គម្រោង បើធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិពីមុន។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/cong-khai-cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-de-xa-hoi-cung-giam-sat-i789774/