ចំណាយប្រហែល 580 ពាន់ពាន់លានដុង ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ

GD&TĐ - គណៈប្រតិភូជាច្រើនបាននិយាយថា ការតំរង់ទិសនៃស្តង់ដារ និងការធ្វើទំនើបកម្មគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែត្រូវធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌។

Báo Giáo dục và Thời đại•02/12/2025

បន្តកម្មវិធីសម័យប្រជុំលើកទី១០ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ នារសៀលថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ ក្រោមការដឹកនាំរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា Le Minh Hoan គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំអំពីគោលនយោបាយវិនិយោគនៃកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបភាវូបនីយកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាព អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដំណាក់កាល ២០២៦-២០៣៥។

បង្រួមគម្លាតអប់រំបន្តិចម្តងៗ

សម្តែងការគាំទ្រចំពោះការពិចារណា របស់រដ្ឋសភា និងអនុម័តលើគោលនយោបាយខាងលើ គណៈប្រតិភូ Nguyen Tam Hung (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ) បានអះអាងថា នេះជាសេចក្តីសម្រេចដែលមានសារសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រយូរអង្វែង បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់អភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជន និងធនធានមនុស្សជាតិ បម្រើឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេសក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

យោងតាមប្រតិភូ ការពិតថ្មីៗនេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាដ៏ធំរវាងតំបន់។ ប្រសិនបើគោលដៅនេះមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងតាំងពីដើមមក ធនធាននឹងត្រូវបានប្រមូលផ្តុំយ៉ាងងាយស្រួលលើផ្នែកល្អ ខណៈដែលតំបន់ខ្សោយនៅតែខ្សោយ។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Tam Hung - គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញបានផ្លាស់ប្តូរមតិ។ រូបថត៖ វិបផតថលរដ្ឋសភា។

គណៈប្រតិភូបានឯកភាពជាមួយនឹងការតំរង់ទិសនៃស្តង់ដារ និងទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ លោក Hung បានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការព្រាងពិចារណាបន្ថែមភាពច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតចំពោះគោលដៅ កាត់បន្ថយគម្លាតនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ គុណភាពអប់រំ និងឱកាសសិក្សារវាងទីក្រុង ជនបទ ភ្នំ ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

"គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងត្រូវពិចារណាបន្ថែមយន្តការបែងចែក និងចំណាយដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសូចនាករលទ្ធផលដែលអាចវាស់វែងបាន ដូចជាចំនួនថ្នាក់រៀនរឹងដែលដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ អត្រាគ្រូបង្រៀនមានគុណវុឌ្ឍិ ចំនួនអ្នកសិក្សាដែលរីករាយនឹងកម្មវិធីពង្រឹងសមត្ថភាព និងកម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរស្ថាប័នអប់រំ។ ការបែងចែកដើមទុនតាមទិន្នផលនឹងជំរុញវឌ្ឍនភាព និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពថវិកាវិនិយោគរបស់សមាជិករដ្ឋសភា Tamung"។

យោងតាមគណៈប្រតិភូ Nguyen Tam Hung ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាបន្ថែមយន្តការលើកទឹកចិត្ត ធានាហានិភ័យផ្លូវច្បាប់ ការពារសិទ្ធិវិនិយោគិននៅពេលអាជីវកម្មចូលរួមវិនិយោគលើបរិក្ខារ បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងបំប្លែងការអប់រំឌីជីថលតាមទម្រង់ភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន (PPP) ដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មប្រភពទុនដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធី។ ធនធានសង្គមដែលមានតម្លាភាពនឹងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើថវិការដ្ឋ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ។

ប្រតិភូ Tran Hoang Ngan (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ) ថ្លែងមតិនៅសាលប្រជុំ។ រូបថត៖ វិបផតថលរដ្ឋសភា។

ថ្លែងមតិនៅទីនេះ ប្រតិភូ Tran Hoang Ngan (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ) បានលើកឡើងអំពីប្រភពថវិកាសម្រាប់ការអនុវត្ត។ យោងតាមសំណើរបស់ រដ្ឋាភិបាល ថវិកាសរុបសម្រាប់អនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់ដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣៥ មានប្រមាណ ៥៨០ ពាន់ពាន់លានដុង ក្នុងនោះរយៈពេល ៥ ឆ្នាំដំបូងពីឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០ មាន ១៧៤ ៦៧៣ ពាន់លានដុង។ ថវិកាកណ្តាលសម្រាប់កម្មវិធីនេះគឺ 100 ពាន់ពាន់លានដុង ជាមធ្យមប្រហែល 20 ពាន់ពាន់លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ។

គណៈប្រតិភូក៏បាននិយាយផងដែរថា ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយរយៈពេលវែងចំពោះការប្រែប្រួលអាកាសធាតុកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរដែលកំពុងកើតឡើងសព្វថ្ងៃនេះ។ ការសាងសង់សាលារៀនថ្មីនៅតាមមូលដ្ឋានដែលជារឿយៗរងផលប៉ះពាល់ដោយគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ ចាំបាច់ត្រូវធានាថាវាជាកន្លែងបង្រៀន និងជាជម្រកនៅពេលទឹកជំនន់កើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីការពារសុខភាព និងអាយុជីវិតរបស់ប្រជាជន។ លើសពីនេះ ការសាងសង់សាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ចាំបាច់ត្រូវមានថ្នាក់រៀន និងឧបករណ៍បន្ថែមសម្រាប់បង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និង STEM ដើម្បីលើកទឹកចិត្តយុវជនឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។

អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន

គណៈប្រតិភូចូលរួមកិច្ចពិភាក្សានៅសាលប្រជុំ នារសៀលថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ រូបថត៖ វិបផតថលរដ្ឋសភា។

កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបកម្ម និងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣៥ ត្រូវបានកសាងឡើងដោយធាតុផ្សំនៃគម្រោងចំនួន ៥ រួមទាំងគម្រោងធាតុផ្សំស្តីពីការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន។

ពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ ប្រតិភូ Nguyen Hoang Bao Tram (គណៈប្រតិភូ HCMC) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ យើងបានអនុវត្តគំរូបង្វិលជាច្រើនដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនទៅកាន់តំបន់ជួបការលំបាក។ នេះជាគោលការណ៍ត្រឹមត្រូវក្នុងការជួយបន្ថែមធនធានមនុស្សសម្រាប់សាលារៀនដាច់ស្រយាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលមានបំណងស្នាក់នៅរយៈពេលវែងមានមិនច្រើនទេ ហើយប្រសិទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយបង្វិលជុំប្រពៃណីបង្ហាញសញ្ញានៃការថយចុះ។

តាមពិតគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែត្រូវការប្រាក់ឧបត្ថម្ភប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍អាជីពច្បាស់លាស់ បរិយាកាសការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ស្ថិរភាព យុត្តិធម៌ ការគាំទ្រវិជ្ជាជីវៈ និងការទទួលស្គាល់ត្រឹមត្រូវ។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកិច្ចប្រជុំពិភាក្សានៅសាលប្រជុំ នារសៀលថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ។ រូបភាព៖ វិបផតថលរដ្ឋសភា។

ដូច្នេះ គណៈប្រតិភូ Nguyen Hoang Bao Tram បានស្នើក្រុមនៃដំណោះស្រាយជាប្រព័ន្ធដែលអាចបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីគោលដៅជាតិ។ ទីមួយគឺយន្តការ "ការរៀន-បទពិសោធន៍-ការចូលរួមចំណែក" សម្រាប់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង។

ជំនួសឱ្យការទាមទារឱ្យមានការបង្វិលរឹងជាកាតព្វកិច្ច ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំផ្លូវអាជីពបីជំហាន៖ ការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈស៊ីជម្រៅ ការបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ បទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យលំបាករយៈពេល 1-2 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ដូចជាអាទិភាពក្នុងការប្រឡងគ្រូឆ្នើម អាទិភាពសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ការប្តេជ្ញាចិត្តរយៈពេលវែងចំពោះអង្គភាពដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

បន្ទាប់មកគឺតម្រូវការក្នុងការបង្កើតក្រុម "គ្រូស្នូលចល័ត"។ នេះជាកម្លាំងរបស់គ្រូឆ្នើមដែលបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញបន្ថែមដើម្បីជួយដល់សហគមន៍សាលា។ ភារកិច្ចរបស់ពួកគេគឺ៖ គាំទ្រសាលាដែលខ្វះខាតគ្រូ; ផ្តល់ការគាំទ្រវិជ្ជាជីវៈដល់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង; រៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងតំបន់; និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មី។

លើសពីនេះទៅទៀត បញ្ហានៃការបែងចែកដើមទុនរបស់កម្មវិធីជាប្រធានបទដែលមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះប្រតិភូ។ យោងតាមប្រតិភូ Chu Thi Hong Thai (គណៈប្រតិភូ Lang Son) បានឲ្យដឹងថា រចនាសម្ព័ន្ធបែងចែកមូលធននៃកម្មវិធីគឺប្រមូលផ្តុំខ្លាំងពេកនៅក្នុងរយៈពេល 2031-2035។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ការបែងចែកដើមទុនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានច្រើនជាង 70% នៃធនធានសរុប ខណៈដែលរយៈពេល 2026-2030 បែងចែកត្រឹមតែ 30% នៃធនធានសរុបប៉ុណ្ណោះ។

ដំណាក់កាលទី 5 ឆ្នាំទី 1 ត្រូវបានកំណត់ដើម្បីបញ្ចប់គោលដៅជាមូលដ្ឋានដូចជា៖ ពង្រឹងបន្ទប់រៀនឱ្យបាន 100% ធានាលំនៅឋានសាធារណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងតំបន់លំបាក ការវិនិយោគសំខាន់ៗសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យចំនួន 18 ខិតខំឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 50% បំពេញតាមស្តង់ដារ យ៉ាងហោចណាស់ 30% នៃសម្ភារៈបរិក្ខារអប់រំដែលត្រូវវិនិយោគលើទំនើបកម្ម ... មិនមានធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរច្បាស់លាស់។

“ការផ្តោតសំខាន់លើរាជធានីភាគច្រើនក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់បង្កើនហានិភ័យការងារ និងគោលដៅត្រូវបានគៀប ដែលបណ្តាលឱ្យដំណើរការអនុវត្តមិនជិតតាមតម្រូវការនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា។ ជាពិសេសក្នុងបរិបទលទ្ធភាពនៃតុល្យភាពថវិកាក្រោយឆ្នាំ 2030 មានកត្តាជាច្រើនដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។ ខ្ញុំស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលសិក្សាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ 02 ការបែងចែកដើមទុន 30 20 ធានាធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញគោលដៅជាមូលដ្ឋាន” - ប្រតិភូ Chu Thi Hong Thai បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/danh-khoang-580-nghin-ti-dong-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post759085.html