តើ​ការ​ដាក់​កម្រិត​ការ​បង្ហាញ​ជា​សាធារណៈ​អំពី​កំហុស​របស់​គ្រូ​គឺ​ជា​ការ​អត់ទោស​ឬ?

(ដាន់ទ្រី) - ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបរិហារការរំលោភបំពានដោយអង្គការ និងបុគ្គល ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់ទេ គឺជាសិទ្ធិបរិហារ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលស្នើសុំមិនផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនរហូតដល់មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការ។ នេះគឺជាខ្លឹមសារដ៏ចម្រូងចម្រាស។

អនុលោមតាមលេខកូដជាច្រើន។

យោងតាមមេធាវី - បណ្ឌិត Dang Van Cuong សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌនៃសាកលវិទ្យាល័យ Thuy Loi បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការមិនបង្ហាញព័ត៌មានអំពីការរំលោភគ្រូបង្រៀននៅពេលដែលមិនមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការគឺស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ដើម្បីការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការពារកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន និងស្របតាមគោលការណ៍ទូទៅនៃច្បាប់។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់របស់ប្រទេសវៀតណាម មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានការពារដោយច្បាប់ទាក់ទងនឹងកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ កេរ្តិ៍ឈ្មោះ សិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព និងឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

នៅពេលដែលគ្មានលទ្ធផល ព័ត៌មានមិនពិតអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់អ្នកដទៃ (រូបថតរូបភាព)។

នៅពេលចាត់ចែងញត្តិ បណ្តឹងតវ៉ា ការបរិហារ និងរបាយការណ៍ឧក្រិដ្ឋកម្ម អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចត្រូវរក្សាព័ត៌មានសម្ងាត់ និងអនុវត្តតាមគោលការណ៍រក្សាការសម្ងាត់ព័ត៌មានរបស់អ្នកបរិហារនិងអ្នកបរិហារ។

ដោយគ្មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ មនុស្សជាច្រើនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការតវ៉ា ការបរិហារ និងញត្តិដើម្បីបង្ហោះនៅលើបណ្តាញសង្គម ឬផ្សព្វផ្សាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងរូបភាពរបស់អ្នកដ៏ទៃ ដែលនឹងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ជីវិតផ្លូវចិត្ត សុខភាព និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ។

យោងតាមច្បាប់ ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបរិហារ និងបរិហារលើការរំលោភលើអង្គការ និងបុគ្គលតាមច្បាប់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់ដែលជនជាប់ចោទត្រឹមត្រូវទេ ហើយខ្លឹមសារនៃការចោទប្រកាន់មិនមានមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់ទេ។ ជាពិសេសជាមួយនឹងព័ត៌មានដំបូងដែលមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានដែលបង្ហោះតែម្ខាងនៅលើបណ្តាញសង្គមមិនមានមូលដ្ឋានដើម្បីកំណត់ថាតើវាពិតឬមិនពិតនោះទេ។

នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើន ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ រូបភាពដែលបានកែសម្រួល និងផលិតផលពីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) អាចបង្កើតព័ត៌មានក្លែងក្លាយ ដែលមិនពិត ដែលប៉ះពាល់ដល់ផលប្រយោជន៍របស់ស្ថាប័ន និងបុគ្គល។

ខ្លឹមសារនៃការបរិហារមិនត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយដោយអាជ្ញាធរ មិនមានលទ្ធផលចុងក្រោយ និងមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបទប្បញ្ញត្តិ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្ហោះដោយសេរីនៅលើបណ្តាញសង្គម ឬផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធំៗ ដែលអាចបំពានលើឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព និងកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ រួមទាំងគ្រូបង្រៀនផងដែរ។

«នាពេលថ្មីៗនេះ មានករណីជាច្រើននៃរូបភាព និងព័ត៌មានអវិជ្ជមានដែលមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់អំពីស្ថាប័ន អប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ត្រូវបានបង្ហោះតាមបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម ដោយអវិជ្ជមាន សូម្បីតែព្យាបាទ ការបញ្ចេញមតិ ប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ចិត្តសាស្ត្រ និងសុខភាពគ្រូបង្រៀន។

នៅពេលព័ត៌មានមិនពេញលេញ ការបង្កើតមតិសាធារណៈអវិជ្ជមានក៏អាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ដំណើរការនៃការដោះស្រាយសំណុំរឿង ជាពិសេសប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ”។

បើតាមអ្នកជំនាញរូបនេះ ការដែលសហគមន៍អនឡាញតែងតែត្រៀម «គប់ដុំថ្ម» និងប្រមាថដល់កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៅពេលទទួលបានព័ត៌មានមិនពេញលេញតាមបណ្តាញសង្គម គឺជារឿងដ៏សោកសៅ ដែលបង្ហាញពីការបង្ខូចសីលធម៌សង្គមយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះក្នុងវិស័យអប់រំ។

ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការមិនបញ្ចេញព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចគឺស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់រួមមានៈ ច្បាប់ស្តីពីការការពារសម្ងាត់រដ្ឋ ក្រមរដ្ឋប្បវេណី ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត ច្បាប់ស្តីពីបណ្តឹងតវ៉ា ច្បាប់ស្តីពីការបរិហារកេរ្តិ៍ និងឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ។

ការ​ផ្សព្វផ្សាយ​កំហុស​របស់​គ្រូ​មិន​ចាំ​បាច់​អត់​ឱន​ទោស​កំហុស​ទេ (រូប​គំនូរ)។

មិន​ចាំបាច់​អត់​ឱន​ទោស ឬ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ

ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ ជាវិជ្ជាជីវៈដែលសង្គមទាំងមូលគោរព។ គ្រូបង្រៀនដែលបំពានវិន័យ និងច្បាប់ គឺជាករណីដាច់ដោយឡែក មិនមែនជាករណីមួយចំនួនដែលប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃឧស្សាហកម្ម ឬវិស័យទាំងមូលនោះទេ។

ដូច្នេះ​បើ​តាម​លោក​មេធាវី គួង ការពារ​កេរ្តិ៍ឈ្មោះ កិត្តិយស និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​របស់​គ្រូបង្រៀន គឺ​ការពារ​កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និង​កេរ្តិ៍ឈ្មោះ​របស់​គ្រូបង្រៀន។ នេះ​គឺ​ស្រប​តាម​ប្រពៃណី​វៀតណាម​នៃ​ការ​គោរព​គ្រូ និង​ការ​ឲ្យ​តម្លៃ​ការ​អប់រំ។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានការពារ ក្រមសីលធម៌សង្គមនឹងត្រូវបានធ្វេសប្រហែស ដែលធ្វើឲ្យពិបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវការគោរព សណ្តាប់ធ្នាប់ វប្បធម៌ និងស្ថិរភាពសង្គម។

"បទប្បញ្ញត្តិនៃការមិនបង្ហាញព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនរហូតដល់មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការគឺមិនមែនដើម្បីលើកលែងទោស ឬជួយដល់ការបំពានរបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីការពារការសម្ងាត់នៃព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយពាក្យបណ្តឹង និងការបរិហារ ព្រមទាំងការពារសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព ការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងកាត់បន្ថយផលវិបាកអវិជ្ជមាន។

បើគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចទេ រាល់ការសន្និដ្ឋាន ការវិនិច្ឆ័យ និងការចោទប្រកាន់របស់សាធារណជនអាចខុស និងបង្កឱ្យមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន ដែលពិបាកនឹងកែតម្រូវ។

បើ​គ្រូ​ល្មើស​វិន័យ​ត្រូវ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​មុខ​ច្បាប់។ មុនពេលការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយមានប្រសិទ្ធិភាពស្របច្បាប់ ពួកគេត្រូវតែការពារ ដែលជាការការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ឧស្សាហកម្មផងដែរ។

លោកមេធាវី Cuong បានបញ្ជាក់ទៀតថា នៅពេលដែលមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការ និងកំណត់ថាតើជននោះបានបំពានច្បាប់កម្រិតណានោះ នឹងត្រូវចាត់ការតាមច្បាប់ ដោយគ្មានករណីលើកលែង។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/han-che-cong-khai-sai-pham-cua-giao-vien-co-phai-dung-tung-20241025145008084.htm