នាំយកបច្ចេកវិទ្យាទៅកាន់តំបន់ដែលជួបការលំបាក។
សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាង៉ោ មានទីតាំងនៅក្នុងឃុំឡាឡាយ ដែលជាតំបន់ព្រំដែនមួយក្នុងខេត្ត ក្វាងទ្រី ។ នេះជាតំបន់ដែលមានការលំបាកជាពិសេស ដែលប្រជាជនភាគច្រើនជាជនជាតិប៉ាកូវ (សាខាមួយក្នុងតំបន់នៃក្រុមជនជាតិតាអយ)។ បច្ចុប្បន្នសាលានេះមានថ្នាក់រៀនចំនួន ២៩ ដែលមានសិស្សចំនួន ៦៤៣ នាក់ ដែលក្នុងនោះ ១០០% ជាកុមារនៃជនជាតិភាគតិច។
កាលពីឆ្នាំមុនៗ ការចូលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានគឺមិនសូវស្គាល់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅទីនេះទេ។ សិស្សជាច្រើនមិនដែលឃើញកុំព្យូទ័រ ឬស្គាល់គោលគំនិតនៃអ៊ីនធឺណិតទេ។ នៅពេលនោះ សាលាទាំងមូលមានកុំព្យូទ័រតែប៉ុន្មានគ្រឿងប៉ុណ្ណោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនរក្សាទុកឯកសារ។
បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតសម្រាប់សាលារៀននៅឡាឡៃមិនត្រឹមតែខ្វះឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងខ្វះការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត កង្វះខាតថ្នាក់រៀនដែលឧទ្ទិសដល់ការសិក្សា និងកង្វះខាតជំនាញព័ត៌មានវិទ្យាផងដែរ។
ដោយប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាង៉ោ បានស្វែងរកដំណោះស្រាយយ៉ាងសកម្ម។ ពួកគេបានធ្វើយុទ្ធនាការ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអង្គការ អាជីវកម្ម និងបុគ្គលសប្បុរសជន ដើម្បីស្នើសុំការគាំទ្រក្នុងការទទួលបានកុំព្យូទ័រ។
បន្ទាប់ពីទទួលបានឧបករណ៍រួច លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានផ្គុំគ្រឿងបន្លាស់ទាំងនោះដោយខ្លួនឯងទៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រសម្រាប់បង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ថ្នាក់រៀន និងតុចាស់ៗក៏ត្រូវបានជួសជុលឡើងវិញទៅជាមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រផងដែរ។
យោងតាមលោក ហួង ក្វាង កាន់ នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាង៉ោ បច្ចុប្បន្នសាលាមានកុំព្យូទ័រចំនួន ៦៣ គ្រឿងសម្រាប់គោលបំណងបង្រៀន។ បន្ថែមពីលើមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រចំនួនពីរនៅក្នុងបរិវេណសាលា បរិវេណសាលាផ្កាយរណបក៏ត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រយួរដៃផងដែរ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សានុសិស្សចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យា។
លោក Can បានបន្ថែមថា «បច្ចុប្បន្ន សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី ៣ ដល់ទី ៩ នៅសាលានេះសុទ្ធតែកំពុងសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ពួកគេរៀនបានលឿនណាស់ ហើយកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ»។
មិនត្រឹមតែសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាង៉ោ ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាប៊ុង ក្នុងឃុំឡាឡាយ ឥឡូវនេះមានកុំព្យូទ័រប្រហែល ៨០ គ្រឿងសម្រាប់គោលបំណងសិក្សា ដោយមានកុំព្យូទ័រចំនួន ២០ គ្រឿងសម្រាប់មួយៗនៅទីតាំងសាលាបីផ្សេងគ្នា។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោក ឡេ មិញអៃ នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាប៊ុង បានមានប្រសាសន៍ថា ឧបករណ៍ភាគច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមរយៈកម្មវិធីសង្គមភាវូបនីយកម្ម អប់រំ និងអំណោយពីសប្បុរសជន។ លោក ឡេ មិញអៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “បន្ទាប់ពីរៀនដោយផ្ទាល់នៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានអ៊ីនធឺណិត សិស្សានុសិស្សមានភាពរីករាយយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេមានភាពសកម្មក្នុងការសិក្សា និងមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ”។
សិស្សានុសិស្សធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសង្គមដោយទំនុកចិត្ត។
ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតបន្ទាប់ពី បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងសាលារៀនគឺការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង និងស្មារតីសិក្សារបស់សិស្ស។ ជាមួយនឹងការចូលប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅឡាឡៃមានឱកាសទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗជាច្រើន។
ដំបូងឡើយ សិស្សជាច្រើនមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ។ មានសិស្សមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលពិបាកប្រើកណ្តុរ ឬវាយអក្សរលើក្តារចុច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អរគុណចំពោះការណែនាំដ៏យកចិត្តទុកដាក់របស់គ្រូរបស់ពួកគេ សិស្សបានស៊ាំបន្តិចម្តងៗជាមួយនឹងប្រតិបត្តិការជាមូលដ្ឋានដូចជា ការវាយអត្ថបទ ការស្វែងរកព័ត៌មាន និងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។
មេរៀនដែលមានរូបភាព និងវីដេអូរស់រវើកជួយសិស្សនៅតំបន់ភ្នំឱ្យយល់ខ្លឹមសារបានលឿនជាងមុន។ បរិយាកាសថ្នាក់រៀនក៏កាន់តែមានភាពរស់រវើកជាងមុនផងដែរ។
អ្នកស្រី ផាន ធី ធូហា ជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាប៊ុង បានចែករំលែកថា៖ «នៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សអាចចូលប្រើកុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតដោយផ្ទាល់ ពួកគេយល់មេរៀនបានកាន់តែច្បាស់ និងចងចាំមេរៀនទាំងនោះបានយូរជាងមុន»។
រួមជាមួយនឹងការវិនិយោគលើឧបករណ៍ សាលារៀននៅ La Lay ក៏កំពុងច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្មផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីបង្កើតមេរៀនដែលទាក់ទាញ និងរស់រវើក។ មេរៀនជាច្រើនលែងពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្រៀនរបស់គ្រូ និងសិស្សកត់ចំណាំដូចពីមុនទៀតហើយ។
សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា អាង៉ោ ក៏បានបង្កើតក្លឹប "សិស្ស និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល" ផងដែរ។ បច្ចុប្បន្នក្លឹបនេះមានសិស្សចំនួន ១៥ នាក់ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាប្រចាំ។ ទាំងនេះគឺជាចំណុចភ្លឺស្វាងក្នុងការនាំយកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលទៅកាន់សាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ។
តាមរយៈការចូលរួមក្លឹប "និស្សិត និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល" សមាជិកត្រូវបានណែនាំលើជំនាញកុំព្យូទ័រ ការស្វែងរកព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹងផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និងការកែលម្អចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពនេះជួយសិស្សឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំង និងអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាប្រកបដោយភាពសកម្មនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។
ទោះបីជាពួកគេទើបតែចាប់ផ្តើមមានកុំព្យូទ័រដែលមានអ៊ីនធឺណិតនៅឡាឡៃក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ ក៏ដោយ សិស្សជនជាតិភាគតិចជាច្រើនបានរៀនគិតដោយរិះគន់ និងដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងមេរៀនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេជាច្រើនមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ ហើយកាន់តែមានស្មារតីក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។
យោងតាមលោក ផាម សួនខាញ់ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំឡាឡាយ ការណែនាំបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលទៅក្នុងសាលារៀនរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។ កុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិតក៏បើកឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗផងដែរ។
សូមអរគុណដល់កុំព្យូទ័រដែលបានបរិច្ចាគដោយសប្បុរសជន សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅតំបន់ព្រំដែនឡាឡៃឥឡូវនេះអាចចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតបាន។ នេះមិនត្រឹមតែជាការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងការយល់ដឹងទាក់ទងនឹងការទទួលយកបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗផងដែរ។
គ្រាប់ពូជនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកំពុងត្រូវបានសាបព្រោះជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងតំបន់ព្រំដែនឡាឡាយ។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ ទ្វារចំណេះដឹងថ្មីៗកំពុងបើកសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចប៉ាកូ ដែលជួយពួកគេឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងលើដំណើរនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម និងអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-pa-co-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-so-2518064.html
Kommentar (0)