សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួចនៃអនាគត។
"សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកអន្តរកម្មខ្ពស់ - ទិសដៅសម្រាប់អនាគត" គឺជាសិក្ខាសាលាអនឡាញមួយដែលរៀបចំឡើងដោយបណ្តាញសកលនៃបញ្ញាវន្តវ័យក្មេងវៀតណាម (ក្រោមគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហភាពយុវជនកុម្មុយនិស្ត ហូជីមិញ ) ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញជាច្រើនដែលបានផ្តល់អនុសាសន៍លើការអភិវឌ្ឍសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។
ជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ បានបង្កើតឱកាសជាច្រើនសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាឌីជីថល។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរក្សាគម្លាតសង្គម ច្បាប់ចម្លងទន់នៃសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចែករំលែកដោយគ្រូបង្រៀន ដើម្បីឱ្យក្រុមគ្រួសារអាចបោះពុម្ពវាដោយខ្លួនឯងសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។ តាមពិតទៅ ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ អប់រំ វៀតណាមដែលត្រូវបានផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណឱ្យចងក្រង បោះពុម្ពផ្សាយ និងចែកចាយសៀវភៅសិក្សា ហើយបានបន្តជាមួយនឹង "សង្គមនីយកម្មនៃសៀវភៅសិក្សា" ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅពេលដែលអង្គភាពជាច្រើនទៀតក៏បានចូលរួមផងដែរ។
លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ដាយ អនុលេខាធិការសហភាពយុវជននៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាម កំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងអភិវឌ្ឍសៀវភៅសិក្សាទាំងកំណែបោះពុម្ព និងកំណែអេឡិចត្រូនិកក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដោយមានគោលបំណងបំពេញតម្រូវការទិញសៀវភៅរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀនឲ្យបានល្អបំផុត...។ លោកក៏បានចែករំលែកពីការលំបាកដែលគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយបានជួបប្រទះក្នុងការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក រួមទាំងបន្ទុកការងារច្រើន ពេលវេលាមានកំណត់ ធនធាន និងហិរញ្ញវត្ថុ។
អ្នកចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាបានបញ្ជាក់ថា សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួចនៅក្នុង ពិភពលោក និងនៅវៀតណាម ជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិដូចជាសក្តានុពលដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការរក្សាទុកសៀវភៅជាច្រើនប្រភេទ សមត្ថភាពពហុឆានែល ការអាប់ដេតទិន្នន័យយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងការចែករំលែកគ្មានដែនកំណត់នៅក្នុងសហគមន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រួមជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិទាំងនេះ ក៏មានការប្រឈមដោយសារតែការចែកចាយមិនស្មើគ្នានៃវប្បធម៌ ផ្នត់គំនិត ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យានៅទូទាំងតំបន់ រវាងតំបន់ទីក្រុង និងជនបទ និងតំបន់ភ្នំ។
លោក ផាម ធុក ទ្រឿងលឿង អគ្គនាយកក្រុមហ៊ុន Tinh Van Technology JSC បានរំលឹកពីការលំបាកនៅពេលដែលគម្រោង Classbook ក្នុងឆ្នាំ ២០១៣ មិនត្រូវបានអនុវត្តដោយសារតែឧបសគ្គជាច្រើន។ លោកក៏បានទាញយកមេរៀនពីការវិលត្រឡប់របស់ប្រទេសស៊ុយអែតទៅសៀវភៅសិក្សាក្រដាស ហើយបានបញ្ជាក់ថាគ្មានសៀវភៅសិក្សាប្រភេទណាអាចជំនួសសៀវភៅសិក្សាប្រភេទផ្សេងទៀតបានទាំងស្រុងនោះទេ។ លោកបានស្នើថា អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយគួរតែផ្តល់ច្បាប់ចម្លងទន់សម្រាប់ការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក ដែលជាវិធីសាស្រ្តសមហេតុផលបំផុត។ លោក ង្វៀន ស៊ីណាំ មកពីវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរថា អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយនីមួយៗមានគោលដៅ និងទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះការណែនាំពីរដ្ឋាភិបាល និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងអាជីវកម្មគឺមានសារៈសំខាន់។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿជាក់ថា ដើម្បីការពារសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចពីការហួសសម័យភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការណែនាំរបស់ពួកគេ ការពិចារណាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន និងការធ្វើផែនការលម្អិតគឺចាំបាច់ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំវៀតណាម។ យុទ្ធសាស្ត្រច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចគឺត្រូវបានទាមទារ។ ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាគឺចាំបាច់។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ដើម្បីផ្តល់ច្បាប់ចម្លងឌីជីថល និងជាមួយក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីគាំទ្រគឺមានសារៈសំខាន់។ ហើយការបណ្តុះបណ្តាល ការគាំទ្រ និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចដោយជោគជ័យ។ នេះនឹងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងបង្កើនសក្តានុពលនៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចក្នុងការបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ ការស្រាវជ្រាវ និងការពិសោធន៍ជាមួយគំរូសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចផ្សេងៗគ្នាគឺចាំបាច់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានកន្លែងសាកល្បងសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុត។
ង្វៀន ធេ
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព
Kommentar (0)