ឡៃ ចូវ ប្រែ​ក្លាយ​ការ​លំបាក​ជា​កម្លាំង​ជំរុញ​ដល់​ការ​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​អប់រំ

GD&TĐ - ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគមានកម្រិត ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយនៅ Lai Chau ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។

យ៉ាងណាក៏ដោយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត បាននិងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ ដោយប្រើប្រាស់ការលំបាកជាកម្លាំងចិត្ត ដើម្បីកាត់បន្ថយគម្លាតជាមួយតំបន់ទំនាប។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបង្កើនគុណភាព

ជាខេត្តភ្នំមួយដែលមានការលំបាកច្រើន ឡៃចូវ តែងតែខ្វះគ្រូ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងមានមុខវិជ្ជាថ្មីៗ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ប្រភពនៃគ្រូគឺរឹតតែមានកម្រិតលើមុខវិជ្ជាដូចជាភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិចិត្រសិល្បៈ និងតន្ត្រី។

អត្រាបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្សអនុវិទ្យាល័យនៅតែខ្ពស់ជាងគោលដៅ (1.1% លើសពីគោលដៅ 0.6%)។ មូលហេតុមួយផ្នែកគឺឪពុកម្តាយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសិក្សារបស់កូនៗ គ្រួសារជាច្រើនមានស្ថានភាពលំបាកជាហេតុធ្វើឱ្យសិស្សបោះបង់ការសិក្សាទៅធ្វើការចិញ្ចឹមជីវិត។

សាលារៀនមួយចំនួននៅតែខ្វះខាតសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន ដោយសារទុនវិនិយោគមានកម្រិត ដែលភាគច្រើនចាស់ហើយលែងសមស្រប។ សាលារៀនជាច្រើនខ្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ហើយមិនទាន់ធ្វើសមកាលកម្មនៅឡើយ។ សាលារៀនមួយចំនួននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលមានសញ្ញាអ៊ីនធឺណែតមិនស្ថិតស្ថេរ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀន។

យោងតាមលោក Mac Quang Dung ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lai Chau ការលំបាកទាំងនោះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ វិស័យអប់រំ ក្នុងតំបន់។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ដោយ​មាន​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​ជា​ច្រើន​វិស័យ ​អប់រំ ​ខេត្ត​បាន​និង​កំពុង​យក​ឈ្នះ​ពួកគេ​ជា​បណ្តើរៗ​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​គុណភាព ​អប់រំ ​ទាំងមូល។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ក្រោមប្រធានបទ "ការច្នៃប្រឌិត ការកែលម្អគុណភាព សាមគ្គីភាព និងវិន័យ" វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lai Chau បានដាក់ពង្រាយយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នានូវភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗជាច្រើន ហើយជាមូលដ្ឋានសម្រេចគោលដៅឆ្នាំសិក្សាបានយ៉ាងល្អ។

វិស័យបន្តពិនិត្យ និងរៀបចំសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឡើងវិញ ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងមូលដ្ឋាន បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់អ្នកសិក្សា ទន្ទឹមនឹងការរួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។ បច្ចុប្បន្ន​ខេត្ត​នេះ​មាន​សាលា​ចំនួន ៣៣៦ សាលា​ជិត ៥ ២០០ ថ្នាក់ មាន​សិស្ស​ប្រមាណ ១៥ ម៉ឺន​នាក់។

លោក Dung បានមានប្រសាសន៍ថា “វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្របសម្រួលជាមួយមូលដ្ឋាន ដើម្បីដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នា ដើម្បីធានាថា បុគ្គលិកបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្រៀន ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ អនុវត្តយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ដាច់ស្រយាល…”។

ជាមួយនឹងជាង 80% នៃចំនួនប្រជាជនជាជនជាតិភាគតិច ការអប់រំជនជាតិភាគតិចតែងតែផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់។ ខេត្តបន្តវិនិយោគលើការពង្រីកទំហំសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិ លើកកំពស់គុណភាពសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងសាលាមធ្យមសិក្សា ដើម្បីបង្កើតប្រភពកម្មាភិបាលប្រកបដោយគុណភាព ជាពិសេសកម្មាភិបាលជនជាតិភាគតិច ស្របតាមទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

ឡៃចូវ រក្សាស្តង់ដារអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកល សម្រាប់កុមារអាយុ ៥ឆ្នាំ កម្រិតបឋមសិក្សាទី៣ មធ្យមសិក្សាកម្រិត២ និងកម្រិតលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត១។

វិស័យអប់រំបន្តអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគម្រោង "ការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេសក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដំណាក់កាល ២០១៧ - ២០២៥"; ទន្ទឹមនឹងនោះ វាបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំអន្តរជាតិ ឈានទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិបន្តិចម្តងៗ។

លោក Dung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “គុណភាពនៃការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំ និងការអប់រំសំខាន់ៗបន្តត្រូវបានកែលម្អ។ វិស័យរៀបចំចលនាត្រាប់តាមបានល្អ ជំរុញកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សម្របសម្រួលទំនាក់ទំនងដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង បង្កើតការឯកភាពគ្នានៅក្នុងសង្គមទាំងមូល”។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សសាលាមត្តេយ្យ Nung Nang (Tan Phong, Lai Chau)

ការបិទគម្លាតនៃការអប់រំ

ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជំនះការលំបាក វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lai Chau បានទាញមេរៀនជាច្រើន ដោយកាត់បន្ថយគម្លាតអប់រំបន្តិចម្តងៗ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងតំបន់អំណោយផលជាង។

លោក Mac Quang Dung បាននិយាយថា “ការដឹកនាំ និងទិសដៅដ៏ជិតស្និទ្ធរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តគឺជាកត្តាសំខាន់។ គោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ ដំណោះស្រាយ និងធនធានវិនិយោគទាន់ពេលវេលា បានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់រាល់សកម្មភាពអប់រំ”។

បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ថាជាកត្តាកំណត់គុណភាព។ វិស័យនេះតែងតែផ្តោតលើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ បំពេញតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ មានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ មានស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសប្រធានអង្គភាព។

លោក Dung បានចែករំលែកថា “អ្នកដឹកនាំត្រូវរៀនឥតឈប់ឈរ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ បង្កើតការគិតរបស់ពួកគេ ធ្វើការតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងធ្វើជាគំរូដើម្បីជំរុញកម្លាំងរួម និងបំពេញកិច្ចការជាមួយគ្នា”។

វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏លើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលផងដែរ ដោយចាត់ទុកថានេះជាកិច្ចការសំខាន់មួយ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្ត្របង្រៀន និងវាយតម្លៃ និងគ្រប់គ្រងគុណភាពអប់រំ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ វិស័យបន្តមានគោលបំណងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមមូលដ្ឋាន។

ដើម្បីអនុវត្តគោលដៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព វិស័យអប់រំខេត្តបានស្នើរដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន ១១ ដោយផ្តោតលើស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ លើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ និង​បញ្ជាក់​ការងារ​ក្នុង​សេចក្តី​សន្និដ្ឋាន​របស់​ការិយាល័យ​នយោបាយ​ស្តីពី​ការ​បន្ត​អនុវត្ត​សេចក្តីសម្រេច​លេខ​២៩។

វិស័យនេះក៏ផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតអភិបាលកិច្ចសាលារៀនឆ្ពោះទៅរកការបង្កើនស្វ័យភាព បង្កើនគណនេយ្យភាព ការលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ការលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មសិទ្ធិអំណាច ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្ត។ ការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ចំនួនគ្រប់គ្រាន់ បំពេញតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

លើសពីនេះ ឧស្សាហកម្មនៅតែបន្តអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំជាមួយនឹងដំណោះស្រាយប្រកបដោយនិរន្តរភាព ធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំ ការអប់រំសំខាន់ៗ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឡង។

យើងនឹងបន្តអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ ដើម្បីធានាគុណភាព និងស៊ីជម្រៅ ពង្រឹងការធានាលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន និងបុគ្គលិកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងនឹងជំរុញកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/lai-chau-bien-kho-khan-thanh-dong-luc-phat-trien-giao-duc-post740182.html