ពីសាលារៀន ប្រវត្តិសាស្ត្រកំពុងត្រូវបាន «ភ្ញាក់ដឹងខ្លួន» តាមរបៀបផ្សេងមួយ ដើម្បីឱ្យយុវជនអាចចងចាំ យល់ និងបកប្រែវាទៅជាសកម្មភាពនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេនាពេលបច្ចុប្បន្ន។
ពីការចងចាំដល់កន្លែង អប់រំ
នៅព្រឹកមួយនៅចុងខែមេសា សាលប្រជុំនៃសាខាសាកលវិទ្យាល័យធនធានទឹកក្នុងទីក្រុងហូជីមិញមានមនុស្សច្រើន។ អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់មិនមែនចំនួននិស្សិតដែលចូលរួមនោះទេ ប៉ុន្តែជារបៀបដែលពួកគេស្តាប់ ចូលរួមក្នុងការសន្ទនា និងសួរសំណួរ។ កម្មវិធីសន្ទនា "ស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ក្នុងយុគសម័យថ្មី៖ ការទទួលខុសត្រូវ និងសកម្មភាពរបស់និស្សិត" បានបំបែកចេញពីទម្រង់ប្រពៃណីនៃសកម្មភាពនិស្សិត។ ជំនួសឱ្យការរៀបរាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រតាមលំដាប់លំដោយដែលធ្លាប់ស្គាល់ វាបានសួរសំណួរដោយផ្ទាល់ថា តើនិស្សិតសព្វថ្ងៃនេះគួរធ្វើអ្វីជាមួយនឹងស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា?
លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ផុង និស្សិតផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា បាននិយាយថា លោកធ្លាប់ចាត់ទុកថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយដែលត្រូវចងចាំ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីកម្មវិធីនេះ សំណួរដែលលោកបានសួរខ្លួនឯងបានផ្លាស់ប្តូរថា “ប្រសិនបើមនុស្សជំនាន់មុនបានលះបង់ដើម្បីឯករាជ្យ តើមនុស្សជំនាន់យើងត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលានោះ?”
ពីទស្សនៈមួយផ្សេងទៀត ឌូ ធី ឌៀម ឃ្វីន ដែលជានិស្សិតផ្នែករដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម បានខិតជិតស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា តាមរយៈជម្រើសជាក់លាក់បំផុតក្នុងជីវិតថា “ស្នេហាជាតិក្នុងពេលសន្តិភាពមិនចាំបាច់ជាអ្វីដែលអស្ចារ្យនោះទេ។ វាចាប់ផ្តើមដោយការសិក្សាយ៉ាងម៉ត់ចត់ ធ្វើការដោយមានទំនួលខុសត្រូវ និងមិនបណ្តោយឱ្យខ្លួនឯងធ្លាក់ពីក្រោយឡើយ”។
គំនិតទាំងនេះបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់លាស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀន៖ ពីការផ្ដល់ចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ រហូតដល់ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ លោកស្រី ផាន ធីហុងភូ ប្រធាននាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង និងកិច្ចការនិស្សិត នៃសាខាសាកលវិទ្យាល័យធនធានទឹក បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា តំណាងឱ្យឆន្ទៈឯករាជ្យ សេចក្ដីប្រាថ្នាសម្រាប់ឯកភាព និងកម្លាំងនៃសាមគ្គីភាពជាតិ។ នៅក្នុងបរិបទសព្វថ្ងៃនេះ ស្មារតីនោះត្រូវបន្តតាមរយៈការទទួលខុសត្រូវនៃការរៀនសូត្រ ការបណ្តុះបណ្តាល និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ”។
ពីទស្សនៈនោះ ការពិតមួយបានលេចចេញមកថា “តម្លៃនៃប្រវត្តិសាស្ត្រពិតជាមានជីវិត លុះត្រាតែវាក្លាយជាកម្លាំងចលករនៃបច្ចុប្បន្នកាល”។ នៅពេលដែលប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានដាក់ឱ្យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងជម្រើស និងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ឱកាសរំលឹកដូចជាថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ក្លាយជាកន្លែងអប់រំដ៏រស់រវើក ដែលអតីតកាលចោទជាសំណួរ ហើយបច្ចុប្បន្នកាលត្រូវតែផ្តល់ចម្លើយ។
ខណៈពេលដែលកម្មវិធីជជែកពិភាក្សាបើកចំហរការសន្ទនា សកម្មភាពបទពិសោធន៍បង្កើតជម្រៅដែលពាក្យពេចន៍មិនអាចទៅដល់បានយ៉ាងងាយស្រួល។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរទស្សនកិច្ចរំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធទៅកាន់ទីក្រុងតៃនិញដោយនិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យប៊ិញយឿង ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនមែនមានវត្តមានតាមរយៈគោលគំនិតនោះទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈមនុស្សជាក់លាក់ និងការចងចាំដែលមានជីវិត។
ម្តាយម្នាក់ជូតទឹកភ្នែកដោយស្ងៀមស្ងាត់ ពេលនាងនិយាយអំពីស្វាមី និងកូនប្រុសរបស់នាងដែលមិនដែលត្រឡប់មកវិញ។ ដៃស្គមរបស់ម្តាយម្នាក់ និងអតីតយុទ្ធជននៃកងទ័ពរំដោះម្នាក់ ចាប់ដៃសិស្សម្នាក់ ដូចជាកំពុងបញ្ជូនការចងចាំដោយគ្មានពាក្យសម្ដី។ បើគ្មានការពន្យល់ ឬការអត្ថាធិប្បាយទេ គ្រាទាំងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយុវជនយល់ឃើញអំពីសង្គ្រាម ការលះបង់ និងតម្លៃនៃសន្តិភាព។
និស្សិត ត្រឹន តាន់ ផាត់ - អនុប្រធានក្លឹបវេជ្ជសាស្ត្រ និងសុខភាព ដែលបានចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងដំណើរកម្សាន្តនេះ បានចែករំលែកថា៖ «មានរឿងជាច្រើនដែលយើងមិនអាចយល់បានពេញលេញទេ ប្រសិនបើយើងរៀនវាពីសៀវភៅ។ នៅពេលដែលយើងបានជួបជាមួយម្តាយៗ និងបានស្តាប់រឿងរ៉ាវពិតរបស់ពួកគេ ខ្ញុំយល់ថា ការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំមិនត្រឹមតែត្រូវចងចាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរស់នៅតាមរបៀបដែលសក្តិសម»។
វាគឺមកពីបទពិសោធន៍បែបនេះ ដែលវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលកាន់តែច្បាស់លាស់មួយកំពុងលេចចេញជារូបរាងបន្តិចម្តងៗ៖ លែងជាការបញ្ជូនព័ត៌មានតែផ្លូវតែមួយទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាការបង្កើតទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់រវាងអ្នករៀន និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។
«ការអប់រំដ៏ល្អមិនអាចឈប់ត្រឹមការរៀបរាប់អតីតកាលបានទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែជួយអ្នករៀនស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីរស់នៅក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល» លោកស្រី ង្វៀន ធីមិញង៉ឹន អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងភាសាបរទេស នៃបណ្ឌិត្យសភាកម្មាភិបាលទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍។
នៅទីនេះ មានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់លាស់មួយ៖ ពី "ការដឹង" ទៅ "អារម្មណ៍" និងពី "អារម្មណ៍" ទៅ "សកម្មភាព"។ នៅពេលដែលប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយអារម្មណ៍ពិតប្រាកដ ស្នេហាជាតិលែងជាគំនិតអរូបីទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាសមត្ថភាពដ៏សំខាន់ ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ៗរៀន ធ្វើការ និងជ្រើសរើសផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
អប់រំ ស្នេហាជាតិក្នុងទម្រង់ថ្មីមួយ។
សំណួរដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងវេទិកានិស្សិតក្នុងឱកាសនេះបង្ហាញពីការពិតដ៏ច្បាស់លាស់មួយ៖ យុវជនសព្វថ្ងៃនេះមិនខ្វះព័ត៌មានទេ ប៉ុន្តែពួកគេខ្វះមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីណែនាំខ្លួនឯង។ ពួកគេមានការព្រួយបារម្ភអំពីការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនសូត្រ របៀបយកឈ្នះលើភាពជាប់គាំង ការធ្វើតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងសកម្មភាពសង្គម ភាពឯកោក្នុងបរិយាកាសថ្មី និងសម្ពាធក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពលោកដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយសារតែបច្ចេកវិទ្យា។
«និស្សិតសព្វថ្ងៃនេះកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍជាតិយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រសិនបើអ្នកមិនរៀបចំខ្លួនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងវិនិយោគលើជំនាញរបស់អ្នកទេ អ្នកនឹងធ្លាក់ពីក្រោយគេ» លោកបណ្ឌិត ឡេ សួនបាវ អនុប្រធានសាខាសាកលវិទ្យាល័យធនធានទឹក បានសង្កត់ធ្ងន់។
នៅក្នុងបរិបទនេះ ស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា មិនអាចយល់បានតែក្នុងន័យប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វានោះទេ។ វាត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរទៅជាស្តង់ដារថ្មីសម្រាប់សកម្មភាព។ មនុស្សជំនាន់នេះមិនមានអាវុធទេ។ ប៉ុន្តែពួកគេកំពុងប្រឈមមុខនឹង «រណសិរ្ស» ផ្សេងគ្នា ដែលចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យា និងការប្រកួតប្រជែងជាសកលក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់។
នៅលើ «ផ្នែកខាងមុខ» នោះ ស្នេហាជាតិត្រូវបានវាស់វែងដោយសមត្ថភាព៖ សមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រ សម្របខ្លួន បង្កើតថ្មី និងដឹកនាំខ្លួនឯង ក្លាយជាកត្តាសំខាន់ៗ។
នេះដាក់តម្រូវការថ្មីមួយលើសាលារៀន។ សាលារៀនមិនត្រឹមតែជាកន្លែងសម្រាប់ចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពពលរដ្ឋផងដែរ ជាកន្លែងដែលសិស្សរៀនគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ការកំណត់គោលដៅ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះជម្រើសរបស់ពួកគេ។
«ស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា នៅថ្ងៃនេះ មិនមែនគ្រាន់តែជាការចងចាំនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់យុវជនគ្រប់រូប ឲ្យខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ ដើម្បីកុំឲ្យពួកគេត្រូវបានទុកចោលនៅក្នុងពិភពលោកដែលកំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរ»។ អ្នកស្រី ផាន ធីហុង ភូ (Phan Thi Hong Phu) មកពីសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋអារីហ្សូណា (M.A.) បានចែករំលែក។
នៅក្នុងបរិបទអភិវឌ្ឍន៍នោះ ការអប់រំមិនត្រឹមតែជួយយុវជនឱ្យយល់អំពីអតីតកាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរៀបចំពួកគេសម្រាប់អនាគតផងដែរ។ សកម្មភាពរំលឹកខួបថ្ងៃទី 30 ខែមេសា នៅតាមសាលារៀនបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអប់រំសហសម័យ។ ប្រវត្តិសាស្ត្រលែងត្រូវបានកំណត់ចំពោះការចងចាំទៀតហើយ ប៉ុន្តែកំពុងត្រូវបាននាំមកក្នុងជីវិត «ប៉ះពាល់» ដោយបទពិសោធន៍ និងប្រែក្លាយទៅជាសមត្ថភាពសម្រាប់សកម្មភាពរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។
នៅពេលដែលការចងចាំមិនត្រឹមតែត្រូវបានចងចាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានរស់នៅទៀតផង ការទទួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋលែងជាអ្វីដែលត្រូវរំលឹកឡើងវិញទៀតហើយ ប៉ុន្តែវាក្លាយជាជម្រើសធម្មជាតិ។ ហើយវាគឺមកពីជម្រើសទាំងនេះ ដែលស្មារតីនៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសា នៅតែបន្តពង្រីក មិនមែនតាមរយៈរឿងរ៉ាវទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែងនៅក្នុងជីវិតសព្វថ្ងៃនេះ។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/ngay-chien-thang-304-khong-chi-la-ky-uc-post959382.html
Kommentar (0)