Paradox នៃកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក ប៉ុន្តែមិនមានការបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាល

ថ្លែងមតិក្នុងកិច្ចពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការដោះស្រាយញត្តិរបស់អ្នកបោះឆ្នោតដែលបានប្រព្រឹត្តទៅនារសៀលថ្ងៃទី ២៦ ឧសភា ក្នុងក្របខ័ណ្ឌសម័យប្រជុំលើកទី ៥ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥ គណៈប្រតិភូលោកស្រី Nguyen Thi Viet Nga (គណៈប្រតិភូ Hai Duong ) បានឲ្យដឹងថា អ្នកបោះឆ្នោតចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រការរស់នៅលេខ ១១៦ លេខ ១១៦ (លេខ ២)។ ការចំណាយសម្រាប់និស្សិតជំនាញគរុកោសល្យ។

អ្នកស្រី ង៉ោ ថា ថ្វីត្បិតតែអនុក្រឹត្យនេះចូលជាធរមានជិត៣ឆ្នាំក៏ដោយ រហូតមកដល់ពេលនេះមានមូលដ្ឋានមួយចំនួនតូចនៅទូទាំងប្រទេសបានអនុវត្តវាទៅតាមភារកិច្ចបញ្ជាទិញ ឬដេញថ្លៃជាមួយ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យ។ មានហេតុផល និងឧបសគ្គចំនួន ៣ ដែលនាំឲ្យមានស្ថានការណ៍ខាងលើ។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា៖ ភាពខុសគ្នានៃមូលដ្ឋានខ្វះគ្រូបង្រៀនតែមិនបានបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាល - ១ — ប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (គណៈប្រតិភូ Hai Duong)។

ទីមួយ ការដេញថ្លៃនេះកំពុងចាត់ទុកគ្រូបង្រៀនជាទំនិញ និងសាលារៀនជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់ទំនិញនោះ។ ខណៈពេលដែលគុណភាព កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងបទពិសោធន៍រវាងស្ថាប័នមិនដូចគ្នា " ចុះបើសាលាដែលមានកិត្យានុភាព និងយូរអង្វែងបរាជ័យក្នុងការដេញថ្លៃ និងផ្ទុយមកវិញ?" ប្រតិភូរុស្ស៊ីឆ្ងល់។

ទីពីរ ថ្វីត្បិតតែនិស្សិតត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្រោមទម្រង់បញ្ជាក៏ដោយ នៅពេលដែលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ ប្រសិនបើពួកគេចង់ធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ ពួកគេនៅតែត្រូវប្រឡងជាប់។ ក្រឹត្យលេខ ១១៦ ចែងថា ប្រសិនបើនិស្សិតគរុកោសល្យមិនធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេនឹងត្រូវប្រគល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិញតាមគោលការណ៍កំណត់។

ក្រឹត្យនេះមិនបានគិតដល់ករណីសិស្សប្រឡងជាប់មុខងារស៊ីវិលទេ មានន័យថាមិនមែនអាស្រ័យលើឆន្ទៈរបស់សិស្សទេ តើគួរតម្រូវឲ្យសងថ្លៃដើមវិញឬ? បើតាមលោកស្រី ប្រសិនបើមិនមានសំណងទេ វានឹងនាំឲ្យមានករណីឆ្លៀតឱកាស ចន្លោះប្រហោង និងចេតនាក្នុងការប្រឡង ដើម្បីចៀសវាងការសងប្រាក់វិញ។

ទី៣ មូលដ្ឋានជាច្រើនខ្វះគ្រូបង្រៀន ហើយចង់បញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានរៀបចំថវិកា ឬច្រើនមូលដ្ឋានមិនមានតម្រូវការក្នុងការបញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។

គណៈប្រតិភូក៏បានលើកឡើងដែរថា៖ «គោលនយោបាយបានអនុវត្តហើយ ប៉ុន្តែការអនុវត្តបានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើន កង្វះគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើនមិនមានភាពប្រសើរឡើង សូម្បីតែប្រជាពលរដ្ឋជាច្រើនបានបញ្ជូនកូនទៅសិក្សាគរុកោសល្យ ប៉ុន្តែមិនទាន់ទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងគាំទ្រតាមក្រិត្យលេខ ១១៦ ដោយសារថវិកាក្នុងស្រុកមិនទាន់អាចអនុវត្តបាន»។

អាស្រ័យហេតុនេះ ម្ចាស់ឆ្នោតសូមសំណូមពរដល់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មេត្តាពិនិត្យ និងណែនាំដល់រាជរដ្ឋាភិបាល ពិនិត្យ និងលុបចេញនូវការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាត ដើម្បីឲ្យអនុក្រឹត្យនេះ ដំណើរការទៅដោយរលូន និងមានប្រសិទ្ធភាព។

មុននោះ នាថ្ងៃទី ២៥ ឧសភា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសថា សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១៦ ក្នុងតំបន់ចំនួន ១១ មិនចាំបាច់បណ្តុះបណ្តាល និងចុះឈ្មោះនិស្សិតក្នុងវិស័យគរុកោសល្យនៅឆ្នាំ ២០២៣ ឬសាលាក្នុងតំបន់បានច្របាច់បញ្ចូលគ្នាជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀតរួមមានៈ Ben Tre, Ca Mau, Bac Ninh, Cao Bang, Lam Dong, Dien Bien, Bài Hồ Châu Bài Học។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចដែលបានចុះហត្ថលេខា និងចេញដោយការិយាល័យនយោបាយក្នុងឆ្នាំ 2022 បុគ្គលិកសរុបនៃប្រព័ន្ធនយោបាយក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2022 - 2026 ត្រូវការបន្ថែមមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនចំនួន 65,980 ដែលក្នុងនោះមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងទូទៅចំនួន 27,850 នឹងត្រូវបានបន្ថែមក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022 - 2023។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថា មូលហេតុនៃស្ថានការណ៍ខាងលើ គឺដោយសារការជ្រើសរើសបុគ្គលិកមិនជិតនឹងតម្រូវការ និងទំហំនៃការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន និងសិស្ស។ ការរៀបចំ ការចល័ត និងការចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនក៏មិនសមស្របដែរ។ ផ្នែកមួយទៀតគឺដោយសារការធ្វើចំណាកស្រុកមេកានិចក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្មមួយចំនួន និងតំបន់ទីក្រុងធំៗ។

ហាគឿង

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព