«ដើមឈើនវានុវត្តន៍» របស់សាលា
កើតក្នុងគ្រួសារកសិករ កុមារភាពរបស់ ដោវ ធីហាញ ពោរពេញទៅដោយថ្ងៃដែលចំណាយពេលធ្វើការនៅវាលស្រែជាមួយឪពុកម្តាយរបស់នាងចាប់ពីម៉ោង ២ ដល់ ៣ ទៀបភ្លឺ ដែលផ្តល់ឱ្យនាងនូវការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីការលំបាករបស់គ្រួសារនាង។ បទពិសោធន៍ទាំងនេះបានជួយនាងឱ្យដឹងតាំងពីដំបូងថា ការអប់រំគឺជាមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់នាង និងសម្រេចបានអនាគតកាន់តែប្រសើរ។
ដំណើរចូលក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនរបស់អ្នកស្រីហាញបានចាប់ផ្តើមក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ នៅពេលនោះ គាត់ត្រូវបានបង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យដោយផ្ទាល់ដោយគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្ររបស់គាត់ គឺអ្នកស្រី ហួងឡាន និងគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យារបស់គាត់ គឺលោក វូ ក្វឹកទ្រី ដែលបច្ចុប្បន្នជានាយិកាសាលា។ ទោះបីជានៅក្មេង និងទើបតែចេញពីសាលាក៏ដោយ ការលះបង់ ភាពរីករាយ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេរបស់គ្រូបង្រៀនទាំងពីរនាក់នេះបានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ដោយបានបណ្តុះក្តីសុបិន្តចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសិស្សវ័យក្មេងដែលគាត់ធ្លាប់ជា។
បច្ចុប្បន្ន អ្នកស្រី ហាញ បង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ និង អប់រំ ពលរដ្ឋវិទ្យា នៅសាលាមធ្យមសិក្សាឌឿងក្វាង។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការនៅទីនោះ អ្នកស្រីមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ដែលត្រូវបានគេកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ ឧទាហរណ៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកស្រី "ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្នុងការអប់រំពលរដ្ឋវិទ្យាថ្នាក់ទី៨ តាមរយៈការសម្តែងតួនាទី" ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅកម្រិតទីក្រុងក្នុងឆ្នាំ២០២៥។
នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នាងនឹងបន្តអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម "ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីបង្កើត វីដេអូ ស្ថានភាព ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនអប់រំពលរដ្ឋ" ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើនអន្តរកម្ម និងបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សនៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ។
យោងតាមលោកស្រី Hanh ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជា «កម្លាំងជំរុញ» មួយដែលជួយធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែទំនើប រស់រវើក និងទាក់ទាញ។ ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ហ្គេមអនឡាញអន្តរកម្ម ឬវេទិកាឌីជីថលជួយសិស្ស ឱ្យស្វែងយល់ ចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រ។
អ្នកស្រី ហាញ បានចែករំលែកថា «សព្វថ្ងៃនេះ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែត្រូវចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវរចនាសកម្មភាពដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនដោយឯករាជ្យ គិតដោយខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេផងដែរ»។
ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ អ្នកគ្រូ ដាវ ភឿង ថាវ នាយិការងនៃសាលាមធ្យមសិក្សាឌឿងក្វាង បាននិយាយថា អ្នកស្រី ហាញ គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការប្តេជ្ញាចិត្ត និងមានទំនួលខុសត្រូវ ដែលតែងតែច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម និងមានគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែងជាច្រើនក្នុងការអប់រំសិស្ស។
យោងតាមអនុប្រធានសាលាមធ្យមសិក្សាឌឿងក្វាង អ្នកស្រីហាញតែងតែស្វែងយល់ពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើបៗ និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលយ៉ាងសកម្មទៅក្នុងមេរៀនរបស់គាត់។ ជាមួយនឹងរបៀបធ្វើការដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ និងវិទ្យាសាស្ត្រ រួមជាមួយនឹងរបៀបរស់នៅដ៏សាមញ្ញ និងរួសរាយរាក់ទាក់របស់អ្នកស្រី អ្នកនាងតែងតែទទួលបានការទុកចិត្ត និងគោរពពីមិត្តរួមការងារ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស។
«បើកផ្លូវឲ្យឆាក» ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចភ្លឺស្វាង។
អ្វីដែលធ្វើឱ្យសិស្សស្រឡាញ់អ្នកស្រី Hanh មិនត្រឹមតែជាសមិទ្ធផលរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងវិធីសាស្រ្តដែលងាយស្រួលទាក់ទង និងស្មោះត្រង់របស់គាត់នៅក្នុងមេរៀននីមួយៗផងដែរ។ សម្រាប់គាត់ អាថ៌កំបាំងនៃការបង្កើតភាពរីករាយចំពោះសិស្សគឺធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជា "ប្រធានបទ" នៃមេរៀន។
ជំនួសឲ្យការបង្រៀនបែបប្រពៃណី នាងតែងតែចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់នាងជាមួយនឹងហ្គេមអន្តរកម្ម វីដេអូខ្លីៗ ឬសំណួរដែលជំរុញឲ្យសិស្សគិតពិចារណា ដើម្បីជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់សិស្ស។ ក្នុងអំឡុងពេលរៀន សិស្សចូលរួមក្នុងការជជែកពិភាក្សា គម្រោង ការគូសផែនទីគំនិត ការសម្តែងតួនាទី ឬការថតវីដេអូខ្លីៗទាក់ទងនឹងប្រធានបទមេរៀន។ នាងក៏ចាត់តាំងតួនាទីច្បាស់លាស់ក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម ដើម្បីឲ្យសិស្សទាំងអស់មានឱកាសចូលរួម និងបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។
អ្នកស្រី ហាញ បានមានប្រសាសន៍ថា «គ្រូបង្រៀនមិនចាំបាច់ជាអ្នកបង្រៀនដ៏ល្អបំផុតនោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្នករចនាដ៏ល្អបំផុត ដោយដឹងថាពេលណាត្រូវថយក្រោយ ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចភ្លឺស្វាងដោយទំនុកចិត្ត»។
ពេញមួយអាជីពបង្រៀនរបស់គាត់ អ្នកគ្រូ ដាវ ធីហាញ នៅតែចងចាំយ៉ាងច្បាស់អំពីបទពិសោធន៍ពិសេសមួយ។ នៅថ្ងៃនោះ ដោយសារតែសំឡេងស្អក គាត់ពិបាកបង្រៀនណាស់។ ជំនួសឱ្យការធ្វើជាមនុស្សរួសរាយរាក់ទាក់ដូចសព្វមួយដង ថ្នាក់ទាំងមូលបាននៅស្ងៀម ស្តាប់ការបង្រៀនរបស់គាត់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនិយាយឥតឈប់ឈរដើម្បី «ជួយ» គាត់ជានិច្ច។ នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ សិស្សរួសរាយរាក់ទាក់បំផុតម្នាក់បានឲ្យគាត់លេបថ្នាំอมបំពង់កដោយស្ងៀមស្ងាត់ រួមជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាសាមញ្ញមួយ។
អ្នកស្រី ហាញ បានរៀបរាប់ដោយអារម្មណ៍ថា «វាគឺជាភាពស្មោះត្រង់ និងក្តីស្រលាញ់ដ៏បរិសុទ្ធរបស់សិស្សានុសិស្ស ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំកាន់តែខ្លាំង និងជំរុញទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យបន្តច្នៃប្រឌិតជារៀងរាល់ថ្ងៃ»។
.jpg)
ដាវ ឌឹក យី សិស្សថ្នាក់ទី ៧ មកពីសាលានេះ បានចែករំលែកថា៖ «មេរៀនរបស់អ្នកស្រីហាញគឺសប្បាយ និងងាយយល់ណាស់។ គាត់តែងតែអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិភាក្សា លេងហ្គេម និងសម្តែងតួនាទី ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាមានភាពរីករាយ។ គាត់ក៏តែងតែស្តាប់សិស្ស និងលើកទឹកចិត្តយើងនៅពេលដែលយើងធ្វើមិនបានល្អ»។
យោងតាមលោកស្រី Hanh រឿងសំខាន់បំផុតក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សគឺភាពស្មោះត្រង់ និងការគោរពពួកគេជាបុគ្គលឯករាជ្យ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវដឹងពីរបៀបស្តាប់ មិនមែនវិនិច្ឆ័យ និងគោរពភាពខុសគ្នារបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ជាពិសេស សម្រាប់គាត់ "គ្រូបង្រៀនល្អគឺជាអ្នកដែលមានចំណេះដឹង ចំណែកឯគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះគឺជាអ្នកដែលមានចិត្តកក់ក្តៅ"។
ពេញមួយឆ្នាំនៃការបង្រៀនរបស់លោកស្រី អ្នកស្រី ដាវ ធីហាញ សម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលលេចធ្លោជាបន្តបន្ទាប់ រួមមាន៖ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋានល្អឥតខ្ចោះនៅថ្នាក់ស្រុក; រង្វាន់លេខបីក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនល្អឥតខ្ចោះកម្រិតស្រុកសម្រាប់ការអប់រំពលរដ្ឋ និងអក្សរសាស្ត្រ; រង្វាន់លេខមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការអប់រំពលរដ្ឋ និងរង្វាន់លេខពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនល្អឥតខ្ចោះកម្រិតក្រុងសម្រាប់ការអប់រំពលរដ្ឋក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ បន្ថែមពីលើសមិទ្ធផលវិជ្ជាជីវៈរបស់លោកស្រី លោកស្រីក៏បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រសរសើរពីសហជីពការងារស្រុកយ៉ាឡាំ (មុនពេលការរួមបញ្ចូលគ្នា) សម្រាប់ "ល្អឥតខ្ចោះក្នុងការងារ ល្អនៅផ្ទះ"; និងត្រូវបានផ្តល់ងារជា "ទាហានគំរូឆ្នើម" នៅកម្រិតមូលដ្ឋានរយៈពេលបួនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។ ជាពិសេស ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន លោកស្រីតែងតែទទួលបានការទទួលស្គាល់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់លោកស្រីនៅថ្នាក់ឃុំ និងក្រុង។
ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/nguoi-thap-lua-sang-tao-trong-moi-gio-hoc-884153.html
Kommentar (0)