បន្ទាប់ពីរយៈពេល 5 ឆ្នាំនៃការដាក់ពាក្យជាមួយនឹងអត្រាកើនឡើង វិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យកំពុងត្រូវបានពិគ្រោះយោបល់ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថាតើត្រូវរក្សាទុក ឬលុបចោលចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនជាច្រើនបានប្រកាសការកែសម្រួលវិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅឆ្នាំ 2026 ដែលភាគច្រើននឹងលុបចោលការពិចារណាលើប្រតិចារឹក និងផ្លាស់ប្តូរការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន។
សាលា វិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈអន្តរកម្មសិក្សា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ) គឺជាសាលាដំបូងគេនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ដែលបានប្រកាសថាខ្លួននឹងមិនប្រើប្រាស់ប្រតិចារិកវិទ្យាល័យជាវិធីសាស្ត្រចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញណាមួយឡើយ។
សាលាអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោម៖ ពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព (HSA) ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ; ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ; ពិចារណាលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាព ឬវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសអន្តរជាតិ។ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងអាទិភាពតាមបទប្បញ្ញត្តិទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
នៅក្នុងផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2026 សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ 2 ក៏បានលុបចោលការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាសម្រាប់មុខជំនាញចំនួន 17 ដោយគ្រាន់តែអនុវត្តវាចំពោះមុខជំនាញមួយចំនួនដូចជា៖ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ការអប់រំកាយ; ការអប់រំពលរដ្ឋ; គរុកោសល្យព័ត៌មានវិទ្យា; បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន; វិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ; ការគ្រប់គ្រងកីឡា; ការសិក្សាវៀតណាម; គរុកោសល្យ និងសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ។
តំណាងសាលាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការពិនិត្យឡើងវិញនូវកំណត់ត្រាសិក្សាលែងសមស្របសម្រាប់ការតំរង់ទិសចូលរៀនថ្មីទៀតហើយ។ សាលារក្សាវិធីសាស្ត្រនេះសម្រាប់មុខជំនាញជាក់លាក់មួយចំនួន ធានានូវឱកាសសម្រាប់បេក្ខជនដែលជួបការលំបាក អ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ដែលមិនអាចត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀនតាមមធ្យោបាយផ្សេងក្រៅពីកំណត់ត្រាសិក្សា"។
ដូចគ្នានេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសថា ខ្លួននឹងលែងប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2026 តទៅ។ បន្ថែមពីលើការចូលរៀនផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលាគ្រោងនឹងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនយ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលក្នុងនោះពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាពដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។
សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang មិនពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា មិនបន្ថែមចំណុចអាទិភាពសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ IELTS ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កែសម្រួលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន ដូច្នេះការរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងអស់រួមមានគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ស្របតាមតម្រូវការថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
និន្នាការនៃការកាត់បន្ថយ ឬលុបបំបាត់ការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសាលាកម្រិតមធ្យមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងសាលាកំពូលៗជាច្រើនផងដែរ។ ជាក់ស្តែង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះសិស្សប្រមាណ ៩.៨៨០នាក់ កើនឡើង ២០០នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំ២០២៥។ សាលារក្សាបាននូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀនប្រកបដោយស្ថិរភាពចំនួន ៣៖ ការជ្រើសរើសទេពកោសល្យ; ពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃការគិត; ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
គួរកត់សម្គាល់ថា សាលាគ្រោងនឹងដកពិន្ទុពិនិត្យប្រតិចារិកចេញ ហើយជំនួសវាដោយពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃការគិត ដើម្បីគណនាពិន្ទុក្នុងវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសទេពកោសល្យ។
ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ នឹងបោះបង់ចោលទាំងស្រុងនូវវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា។ កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានបន្តរក្សាវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត៖ ការចូលដោយផ្ទាល់; ការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា និងផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដោយមិនប្រើកំណត់ត្រាសិក្សា។
តំណាងសាលាបាននិយាយថា អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ សិស្សពូកែភាគច្រើននៅក្នុងសាលាឯកទេស (ក្រុមដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេ) មានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ឬពិន្ទុប្រឡងដាច់ដោយឡែក។ គោលបំណងនៃការដកចេញការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺដើម្បីកាត់បន្ថយអត្រាមិនពិត ព្រោះបេក្ខជនអាចប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើន។
ថាតើត្រូវបន្តរក្សា ឬលុបបំបាត់ទាំងស្រុងនូវវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា នៅតែជាសំណួរដ៏ធំមួយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងបេក្ខជន (រូបភាពរូបភាព)
នៅឆ្នាំ 2025 សមាមាត្រនៃបេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សានឹងមានប្រហែល 42.4% ខ្ពស់ជាងសមាមាត្រដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (ប្រហែល 39.1%)។ អ្នកជំនាញអប់រំជាច្រើនបានដឹងថាប្រព័ន្ធនេះកំពុងបង្ហាញសញ្ញានៃការផ្ទុកលើសទម្ងន់ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត 17 ផ្សេងគ្នា។ ក្នុងចំណោមនោះ វិធីសាស្ត្រនៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាបានបង្កឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើន។
ថ្លែងទៅកាន់ VTC News អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ លោក Vu Khac Ngoc បាននិយាយថា ការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន "និយាយថាទេ" ក្នុងការពិចារណាលើប្រតិចារិកគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួចបន្ទាប់ពីកម្មវិធីអស់រយៈពេលយូរ។ តាមពិត គុណភាពនៃប្រតិចារិកកាន់តែមិនគ្រប់គ្រាន់ ដែលមិនធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមបេក្ខជន។
លោក ង៉ុក ង៉ុក មានប្រសាសន៍ថា “បេក្ខជនជាច្រើនមានភាពខុសប្លែកគ្នាច្រើនរវាងកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេ និងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលបង្ហាញថាវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ សូម្បីតែនៅក្នុងស្រុកដូចគ្នា ការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងចុងក្រោយរបស់សាលាក៏មិនដូចគ្នាដែរ ពិន្ទុ 9 ក្នុងសាលាមួយមិនចាំបាច់ស្មើនឹងពិន្ទុ 9 នៅសាលាមួយទៀត”។
ដោយសារការខ្វះខាតនាពេលបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្ត្រពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាលែងសមស្របទៀតហើយ ជាពិសេសសម្រាប់សាលារៀនថ្នាក់កណ្តាល ដែលសម្ពាធក្នុងការបំពេញកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនមិនខ្ពស់ទេ។ សូម្បីតែសាលាកំពូលៗ ដែលមានសមត្ថភាពជ្រើសរើសបេក្ខជនបានល្អ ក៏មានការរួមតូចបន្តិចម្តងៗ ឬលុបចោលវិធីសាស្រ្តនេះទាំងស្រុង។
ផ្ទុយទៅវិញ សម្រាប់សាលាថ្នាក់ទាប លោក ង៉ុក វាយតម្លៃថា “បញ្ហា” នៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន កំពុងបង្កើតសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលកូតាសាកលវិទ្យាល័យកើនឡើង ជួនកាលលើសពីចំនួនបេក្ខជនដែលចង់សិក្សា។ នៅក្នុងបរិបទនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ សាលារៀនទាំងនេះត្រូវបានបង្ខំឱ្យរក្សាការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា។ សូម្បីតែសាលាថ្នាក់កណ្តាលមួយចំនួនដែលមានមុខជំនាញដែលពិបាកទាក់ទាញបេក្ខជន ក៏រក្សាវិធីសាស្ត្រនេះដើម្បីធានាបាននូវធាតុចូលគ្រប់គ្រាន់ដែរ។
ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់លើបេក្ខជន អ្នកជំនាញបានសម្តែងថាការដកចេញនូវការត្រួតពិនិត្យប្រតិចារិកមិនប៉ះពាល់ដល់សិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អដែលអនុវត្តចំពោះសាលាដែលមានកិត្យានុភាពនោះទេ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ វាមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការពិចារណាលើប្រតិចារិកដើម្បីចូលសាលាកំពូលៗ ដោយសារតែពិន្ទុខ្ពស់ ហើយបេក្ខជនមានឱកាសបានលុះត្រាតែពួកគេមានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការសិក្សានៅសាលាឯកទេស ឬសម្រេចបានសមិទ្ធផលអន្តរជាតិ។ ផ្ទុយទៅវិញ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលមានសមត្ថភាពមធ្យម ដែលអនុវត្តចំពោះសាលាថ្នាក់កណ្តាល និងថ្នាក់ក្រោម 'ការរឹតបន្តឹង' នៃកូតាត្រួតពិនិត្យប្រតិចារិក គឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ។
លោក Vu Khac Ngoc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “នៅពេលដែលកំណត់ត្រាសិក្សាលែងជាអាទិភាព បេក្ខជនត្រូវវិនិយោគបន្ថែមលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក៏ដូចជាការប្រឡងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការគិតរបស់ពួកគេ។
លោកអនុបណ្ឌិត Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា មិនគួរមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរ៉ឹងទេ ព្រោះសាលាខេត្ត ឬមិនមែនសាធារណៈអាចរងផលប៉ះពាល់។ សាលារៀនគួរតែសម្រេចចិត្តលើផែនការចូលរៀនដោយខ្លួនឯង។
លោក សន បានផ្តល់យោបល់ថា សាលាសំខាន់ៗអាចអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវកត្តាជាច្រើនដូចជា ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ និងមតិយោបល់របស់បេក្ខជនដែលបញ្ជាក់ដោយគ្រូតាមផ្ទះ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Van Trung នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងសាធារណៈនៃសាកលវិទ្យាល័យ Lac Hong វិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅឆ្នាំ 2026 ចាំបាច់ត្រូវសម្រួល ដើម្បីជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំសម្រាប់បេក្ខជន និងការលំបាកក្នុងការបំប្លែង និងបែងចែកសមាមាត្រកូតាវិទ្យាសាស្ត្រ។
ទាក់ទងនឹងការរក្សា ឬលុបបំបាត់វិធីសាស្ត្រពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់សម្រេចជាផ្លូវការនៅឡើយ ដូច្នេះសាកលវិទ្យាល័យកំពុងរង់ចាំការណែនាំបន្ថែម ដើម្បីរៀបចំផែនការចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Trung មានប្រសាសន៍ថា “ខណៈដែលសាលារដ្ឋមានគុណសម្បត្តិជាច្រើនក្នុងការចូលរៀន វិស័យឯកជនពឹងផ្អែកលើវិធីសាស្ត្របើកចំហ ដែលការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺជាឧបករណ៍សំខាន់មួយក្នុងការស្វែងរក និងទាក់ទាញបេក្ខជន។ ប្រសិនបើវិធីសាស្ត្រនេះត្រូវលុបចោល សាលាឯកជននឹងជួបការលំបាក។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរក្សាបាន សាលារៀនអាចកាន់តែសកម្មនៅក្នុងផែនការចូលរៀនរបស់ពួកគេ”។
ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/nhieu-truong-dai-hoc-dong-loat-bo-xet-hoc-ba-tu-2026-ar989645.html
Kommentar (0)