អំពាវនាវរកជំនួយពីកុមារសិស្សសាលា។

TPO - សម្ពាធ​ពេល​ប្រឡង ការរំពឹងទុក​សម្រាប់​សមិទ្ធផល​សិក្សា និង​របួស​ផ្លូវចិត្ត​ពី​សាលារៀន និង​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម កំពុង​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​ជាច្រើន​ធ្លាក់​ចូល​ក្នុង​វិបត្តិ​ផ្លូវចិត្ត។ នៅ​ពីក្រោយ​ការអំពាវនាវ​សុំ​ជំនួយ​ទាំងនេះ គឺជា «របួស» ស្ងាត់ៗ​ដែល​មនុស្សពេញវ័យ​ជាច្រើន​មិនទាន់​បាន​ដឹង។

នៅម៉ោង ៩ ព្រឹក ទូរស័ព្ទនៅខ្សែទូរស័ព្ទផ្តល់ប្រឹក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មន្ទីរពេទ្យវិកលចរិក ង៉េ អានបានរោទ៍ឡើង។ នៅចុងម្ខាងទៀតគឺជាសំឡេងស្រទន់របស់ម្តាយម្នាក់ដែលរៀបរាប់ពីរបៀបដែលកូនស្រីថ្នាក់ទី ៧ របស់គាត់បានរងទុក្ខវេទនាជាច្រើនយប់ដែលមិនបានគេង មានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច និងយំសោកសៅនៅពេលគ្រាន់តែនិយាយអំពីការទៅសាលារៀន។

នោះគ្រាន់តែជាការហៅទូរស័ព្ទមួយក្នុងចំណោមការហៅទូរស័ព្ទជាច្រើនដែលអ្នកជំនាញសុខភាពផ្លូវចិត្តទទួលបានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នៅពីក្រោយការហៅទូរស័ព្ទនីមួយៗគឺជាសិស្សម្នាក់ដែលកំពុងតស៊ូជាមួយនឹងសម្ពាធសិក្សា ការប្រឡង និងវិបត្តិស្ងាត់ៗនៃវ័យជំទង់។

នៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយនៃនាយកដ្ឋានរូបភាពវិនិច្ឆ័យ និងការពិនិត្យមុខងារ ទូរស័ព្ទបានរោទ៍ស្ទើរតែមិនឈប់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា ដាំង ធីហា បានសួរដោយទន់ភ្លន់ ដោយស្តាប់ដោយអត់ធ្មត់នូវការផ្អាកនៅចុងម្ខាងទៀតនៃខ្សែ។ បន្ទាប់ពីបានប្រឹក្សាជាមួយម្តាយម្នាក់ដែលកូនស្រីរបស់គាត់មានអាការៈគេងមិនលក់យូរអស់រយៈពេលជិត 20 នាទី នាងបានណែនាំក្រុមគ្រួសារឱ្យនាំកូនទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យដោយផ្ទាល់ ពីព្រោះរោគសញ្ញានៃអស្ថិរភាពផ្លូវចិត្តនៅតែបន្តអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។

ឌាំង ធីហា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា ស្តាប់រឿងរ៉ាវដែលបានចែករំលែកនៅលើខ្សែទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍។

បន្ទាប់ពីការហៅទូរស័ព្ទបានបញ្ចប់ អ្នកស្រី ហា ស្ទើរតែនិយាយមិនចេញឡើយ។ ក្នុងរយៈពេលជិត 20 ឆ្នាំនៃការធ្វើការជាអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត គាត់មិនដែលឃើញការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃចំនួនសិស្សដែលជួបប្រទះបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តដូចពេលនេះទេ។ អ្នកស្រី ហា បានចែករំលែកថា “សិស្សភាគច្រើនដែលមកពិគ្រោះយោបល់គឺស្ថិតនៅក្នុងវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ អ្នកខ្លះទទួលរងពីការគេងមិនលក់ដោយសារតែសម្ពាធក្នុងការប្រឡង អ្នកខ្លះភ័យស្លន់ស្លោរាល់ពេលដែលពួកគេប្រឡង ហើយអ្នកខ្លះទៀតមានអាយុត្រឹមតែ 13 ឬ 14 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែកំពុងជួបប្រទះនឹងការថប់បារម្ភយូរអង្វែងរួចទៅហើយ”។

អ្វីដែលធ្វើឲ្យនាងពិបាកចិត្តបំផុតនោះគឺថា ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានរកឃើញបញ្ហានេះយឺតពេល។ គ្រួសារជាច្រើននាំកូនៗរបស់ពួកគេទៅមន្ទីរពេទ្យលុះត្រាតែគ្រូបង្រៀនត្អូញត្អែរ ឬនៅពេលដែលកូនៗបានប្រព្រឹត្តអំពើបាបខ្លួនឯងរួចហើយ។

កុមារជាច្រើនបង្ហាញអាកប្បកិរិយាធ្វើបាបខ្លួនឯងនៅពេលពួកគេមកមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យ និងព្យាបាល។

អ្នកស្រី ហា នៅតែចងចាំករណីក្មេងស្រីថ្នាក់ទី៩ម្នាក់ដែលកំពុងត្រៀមប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ នាងជាសិស្សល្អ មានអាកប្បកិរិយាល្អ ប៉ុន្តែតែងតែស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធដើម្បីចូលរៀននៅសាលាដ៏មានកិត្យានុភាពមួយ ដើម្បីបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារនាង។ អស់រយៈពេលជាច្រើនខែ នាងបានបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សារហូតដល់យប់ជ្រៅ ស្ទើរតែគ្មានពេលសម្រាក។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់នាងបានរកឃើញស្នាមឆ្កូតនៅលើដៃរបស់នាង នាងបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេសយូរ ហើយត្រូវការថ្នាំផ្សំជាមួយនឹងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។

អ្នកស្រី ហា បានមានប្រសាសន៍ថា «មានកុមារដែលរស់នៅក្នុងការភ័យខ្លាចឥតឈប់ឈរចំពោះការធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេខកចិត្ត។ គ្រាន់តែទទួលបាននិទ្ទេសទាបជាងការរំពឹងទុកអាចបណ្តាលឱ្យពួកគេមានការតិះដៀលខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំង»។

គ្រូពេទ្យស្រីរូបនេះបាននិយាយថា អាយុថ្នាក់ទី៨ និងទី៩ គឺជារយៈពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យាយ៉ាងសំខាន់។ នៅពេលដែលសម្ពាធសិក្សានៅតែបន្តដោយគ្មានការគាំទ្រពីក្រុមគ្រួសារ កុមារងាយនឹងជួបប្រទះវិបត្តិផ្លូវចិត្តខ្លាំងណាស់។

«របួស» ដែលមើលមិនឃើញ

ក្រៅពីសម្ពាធនៃចំណាត់ថ្នាក់ សិស្សជាច្រើនក៏មានរបួសផ្លូវចិត្តពីសាលារៀន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផងដែរ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ង្វៀន ធី ធុយ ឌុង មកពីនាយកដ្ឋានរូបភាពវិនិច្ឆ័យ និងការពិនិត្យមុខងារ បានរៀបរាប់ពីករណីមួយដែលឪពុកម្តាយម្នាក់បានទូរស័ព្ទមកជិតពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ ពីព្រោះពួកគេបានដឹងថាកូនស្រីរបស់ពួកគេខ្លាចទៅសាលារៀន។ រៀងរាល់ព្រឹក មុនពេលទៅសាលារៀន នាងតែងតែយំ ឈឺពោះ ហើយព្យាយាមនៅផ្ទះ។ បន្ទាប់ពីការសន្ទនាជាច្រើន ក្រុមគ្រួសារបានដឹងថានាងត្រូវបានមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងញែកដាច់ពីគេអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ។ អ្នកស្រី ឌុង បានចែករំលែកថា “រឿងដ៏គួរឱ្យខ្លាចនោះគឺថា សិស្សជាច្រើនជ្រើសរើសនៅស្ងៀម។ ពួកគេខ្លាចថាការនិយាយចេញមកនឹងនាំឱ្យមានការស្តីបន្ទោស ឬធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ”។

អ្នកជំងឺកំពុងទទួលការវាយតម្លៃផ្លូវចិត្តនៅមន្ទីរពេទ្យវិកលចរិកង៉េអាន។

យោងតាមលោកស្រី ឌុង អំពើហិង្សានៅសាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការប៉ះទង្គិចគ្នាខាងរាងកាយនោះទេ។ សិស្សជាច្រើនរងរបួសដោយការចំអក មតិយោបល់ព្យាបាទ ឬការរើសអើងនៅលើបណ្តាញសង្គម។ សិស្សស្រីមួយចំនួនត្រូវបានបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យដោយមានដៃគ្របដណ្ដប់ដោយរបួសចាស់ៗ និងរបួសថ្មីត្រួតលើគ្នា។ សិស្សខ្លះដកសក់របស់ពួកគេចេញនៅពេលដែលពួកគេមានភាពតានតឹងខ្លាំងពេក។ សិស្សខ្លះញ័រដោយការភ័យខ្លាចគ្រាន់តែដើរឆ្លងកាត់ច្រកទ្វារសាលា ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានលងបន្លាចដោយសំឡេងខ្សឹបខ្សៀវរបស់មិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ លោកស្រី ឌុង បានរៀបរាប់ថា "នៅពេលសួរថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេធ្វើបាបខ្លួនឯង សិស្សម្នាក់បាននិយាយថា វាធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។ វាជារបៀបដែលពួកគេបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅពេលដែលពួកគេមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត"។

អ្វីដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនោះគឺ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនទទួលស្គាល់ពីការប្រែប្រួលបន្តិចបន្តួចចំពោះកូនៗរបស់ពួកគេទេ។ ពួកគេសន្មតថា ដរាបណាកូនរបស់ពួកគេចូលរៀនជាធម្មតា អ្វីៗគឺល្អ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមវេជ្ជបណ្ឌិត រោគសញ្ញាដូចជាការគេងមិនលក់ ការដកខ្លួនចេញ ការឆាប់ខឹង ការភ័យខ្លាចក្នុងការទៅសាលារៀន ការថយចុះអន្តរកម្មសង្គម ឬការនៅដាច់ដោយឡែកពីគេ សុទ្ធតែអាចជាសញ្ញាព្រមានដំបូងនៃវិបត្តិផ្លូវចិត្ត។

ខ្សែទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍របស់មន្ទីរពេទ្យវិកលចរិកង៉េអានសម្រាប់ការប្រឹក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្ត។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហូ យ៉ាង ណាំ នាយកមន្ទីរពេទ្យវិកលចរិកង៉េអាន បានមានប្រសាសន៍ថា ជំងឺថប់បារម្ភ ភាពតានតឹង និងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តឥឡូវនេះកំពុងបង្ហាញពីនិន្នាការច្បាស់លាស់នៃការប៉ះពាល់ដល់មនុស្សវ័យក្មេង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រួសារជាច្រើននៅតែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនាំកូនៗរបស់ពួកគេទៅពិនិត្យសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ណាំ បានមានប្រសាសន៍ថា “ឪពុកម្តាយជាច្រើនស្វែងរកជំនួយពីគ្រូពេទ្យលុះត្រាតែកូនៗរបស់ពួកគេបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងររួចទៅហើយ”។

ដោយផ្អែកលើការពិតនោះ មន្ទីរពេទ្យវិកលចរិកង៉េអានបានដាក់ឱ្យដំណើរការខ្សែទូរស័ព្ទផ្តល់ប្រឹក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្ត ដើម្បីបង្កើតបណ្តាញគាំទ្របន្ថែមសម្រាប់សាធារណជន ជាពិសេសសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយ។

យោងតាមលោក ណាំ រឿងសំខាន់ឥឡូវនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការព្យាបាលនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់សង្គមអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តផងដែរ។ ពីព្រោះនៅពីក្រោយកាតរបាយការណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការសរសើរដូចជា "កូនដ៏ល្អ" ឬការរំពឹងទុកសម្រាប់សមិទ្ធផល កុមារជាច្រើនកំពុងធំឡើងក្រោមសម្ពាធ។ លោក ណាំ បានចែករំលែកថា "ពេលខ្លះ អ្វីដែលពួកគេត្រូវការបំផុតមិនមែនជាថ្នាក់ផ្សេងទៀត ឬគោលដៅថ្មីនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជានរណាម្នាក់ដែលមានឆន្ទៈអង្គុយស្តាប់"។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/nhung-cuoc-goi-cau-cuu-tu-tuoi-hoc-tro-post1843760.tpo