កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រដល់សិស្សជនជាតិភាគតិចចាម។

ចំពោះសិស្សជនជាតិភាគតិចចាម ដោយសារតែការយល់ដឹងមានកម្រិតរបស់ពួកគេអំពីភាសាវៀតណាម ការរៀនអក្សរសាស្ត្របង្ហាញពីការលំបាកជាច្រើន។ ដើម្បីជំនះស្ថានភាពនេះ វិទ្យាល័យដាភឿក ក្នុងឃុំវិញហៅ បានអនុវត្តដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជួយសិស្សទាំងនេះឱ្យរៀនបានកាន់តែប្រសើរ។

អក្សរសាស្ត្រគឺជាមុខវិជ្ជាដ៏លំបាកមួយសម្រាប់សិស្សជាច្រើន ព្រោះវាទាមទារច្រើនជាងការទន្ទេញចាំយ៉ាងទន្ទេញចាំ។ វាទាមទារការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញសរសេរ។ ចំពោះគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យដាភឿក ការបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រដល់សិស្សជនជាតិភាគតិចចាមក៏បង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនផងដែរ។ អ្នកស្រី ង្វៀន ធីមីហឿង នាយិកាវិទ្យាល័យដាភឿក បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងមានសិស្សជនជាតិភាគតិចចាមចំនួន ១៧០ នាក់នៅគ្រប់កម្រិតថ្នាក់។ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀនដែលមានសិស្សជនជាតិភាគតិច បង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ រួមទាំងអក្សរសាស្ត្រផងដែរ”។

គ្រូបង្រៀនផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមលើអក្សរសាស្ត្រដល់សិស្សជនជាតិភាគតិចចាម។ រូបថត៖ ដាំង សុន

លោកស្រី ង្វៀន ធីភឿងធី ប្រធាននាយកដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ បានមានប្រសាសន៍ថា ចំពោះសិស្សជនជាតិភាគតិចចាម ដោយសារតែជំនាញភាសាវៀតណាមមានកម្រិត និងការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ ពួកគេច្រើនតែសរសេរពាក្យដែលមានសម្លេងមិនត្រឹមត្រូវ។ ពួកគេយឺតយ៉ាវក្នុងការយល់ខ្លឹមសារ ហើយការសរសេររបស់ពួកគេខ្វះជម្រៅ។ ដោយសារតែលក្ខណៈទាំងនេះ ការបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រដល់សិស្សចាមមានការលំបាកជាងការបង្រៀនសិស្សដទៃទៀត។ ដោយគិតគូរពីកង្វល់ទាំងនេះ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងនាយកដ្ឋានតែងតែខិតខំស្រាវជ្រាវ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយថ្មីៗ ដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជានេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដោយអនុវត្តតាមគោលការណ៍ "យឺតៗ ឈ្នះៗ" និងតម្រូវការសម្រាប់សិស្សប្រើប្រាស់ភាសាវៀតណាមក្នុងអំឡុងពេលរៀន រួមទាំងពេលទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ជំនាញភាសាវៀតណាមរបស់សិស្សជនជាតិភាគតិចចាមកំពុងត្រូវបានកែលម្អ។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបណ្តុះទម្លាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯងចំពោះសិស្ស ដោយណែនាំពួកគេអំពីបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនសម្រាប់ការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ ដោយតម្រូវឱ្យពួកគេអានសៀវភៅជាប្រចាំដើម្បីប្រមូលចំណេះដឹង រៀបចំមេរៀន បង្កើតកិច្ចការថ្នាក់រៀនដោយឯករាជ្យ កត់ចំណាំ និងសិក្សា...។ អ្នកស្រី ធី បានចែករំលែកថា៖ «សម្រាប់សិស្សរបស់យើង រឿងសំខាន់ដំបូងគឺបេះដូងរបស់គ្រូបង្រៀន។ ពីព្រោះក្រៅពីសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជានិច្ចចំពោះចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស ដើម្បីឱ្យមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមស្របសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ និងកម្រិតនៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែតែងតែមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ដឹងពីរបៀបស្តាប់ និងចែករំលែកកង្វល់របស់ពួកគេ ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យយកឈ្នះលើការលំបាក ធ្វើឱ្យស្មារតី និងចិត្តវិទ្យារបស់ពួកគេមានស្ថេរភាព និងផ្តោតលើការសិក្សារបស់ពួកគេ»។

ហាស្ណា ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩A៦ បានសម្តែងមតិថា៖ «អក្សរសាស្ត្រមិនមែនគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាច្រកទ្វារឆ្ពោះទៅរកទស្សនៈស៊ីជម្រៅលើមនុស្សជាតិផងដែរ។ មេរៀនរបស់គ្រូជួយខ្ញុំឱ្យស្រឡាញ់អ្វីដែលត្រឹមត្រូវ រស់នៅជីវិតដែលមានអត្ថន័យជាង…» សា រី ដា ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩A៥ បានចែករំលែកថា៖ «អក្សរសាស្ត្រគឺដូចជាសង្គមតូចមួយនៅក្នុងទំព័រសៀវភៅ ដែលជួយខ្ញុំឱ្យរៀនអ្វីៗជាច្រើន យល់អំពីគោលការណ៍សីលធម៌ជាច្រើន និងស្វែងរកវិធីដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព»។

ស៊ី រ៉ូ ជាសិស្សម្នាក់ក្នុងថ្នាក់ទី៩A៣ បានចែករំលែកថា៖ «ក្រៅពីការអានសៀវភៅ និងឯកសារជាច្រើន និងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ខ្ញុំតែងតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លួនឯងជាប្រចាំអំពីព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ហើយខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ និងសង្គមដែលជិតស្និទ្ធនឹងជីវិតរបស់ខ្ញុំ ជាពិសេសជីវិតរបស់ជនជាតិចាម»។

លក្ខណៈពិសេសមួយរបស់ឃុំវិញហៅ បន្ទាប់ពីអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ គឺវត្តមានរបស់ជនជាតិភាគតិចចាម ដែលភាគច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងភូមិហាបាវ២ និងភូមិឡាម៉ា។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ បក្ស រដ្ឋ ខេត្ត និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានបានវិនិយោគលើគម្រោងជាច្រើនដែលបម្រើប្រជាជន រួមទាំងសហគមន៍ចាមផងដែរ ដូចជាការផ្តល់ប្រាក់កម្ចី ការសាងសង់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ សាលារៀន ស្ថានីយសុខភាព ការគាំទ្រលំនៅដ្ឋាន និងការបង្កើតចង្កោមលំនៅដ្ឋានសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច... និងការផ្តល់អាទិភាពដល់គោលនយោបាយផ្សេងទៀតសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច។ ជាលទ្ធផល ជីវិតរបស់ប្រជាជនបានប្រសើរឡើង ហើយពួកគេមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការបង្កើនផលិតកម្ម និងអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ របស់ពួកគេ។

ជនជាតិចាមរៀនភាសាវៀតណាមមិនត្រឹមតែដើម្បីរួមបញ្ចូលជីវិតសង្គមបានកាន់តែប្រសើរឡើង ងាយស្រួលទំនាក់ទំនង ធ្វើការ និងរស់នៅជាមួយសហគមន៍ Kinh និងក្រុមជនជាតិដទៃទៀតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីទទួលបានសេវាសាធារណៈ ចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ព័ត៌មានទីផ្សារ គោលនយោបាយគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងឱកាសការងារផងដែរ។ លោក Huynh Ho Thanh Huy អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំវិញហូវ បានមានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ក្រៅពីការបើកថ្នាក់រៀនភាសាវៀតណាមសម្រាប់ជនជាតិចាម ដូចជាថ្នាក់អក្ខរកម្ម និងថ្នាក់បឋមសិក្សា ស្រុកក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយសាលារៀនដែលមានសិស្សចាមដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផ្សេងៗ។ នេះជួយសិស្សឱ្យបង្កើនជំនាញភាសាវៀតណាមរបស់ពួកគេ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសិក្សាមុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតក្រៅពីអក្សរសាស្ត្រ ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិត និងការអភិវឌ្ឍក្នុងចំណោមជនជាតិភាគតិច”។

ដាង សុន

ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/no-luc-day-ngu-van-cho-hoc-sinh-dong-bao-cham-a485252.html