រក្សាសិស្សក្នុងអាជីព
ដោយទើបតែបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ អប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (University of Danang) ក្នុងឆ្នាំ 2025 លោក Truong Bao Quynh (វគ្គ 21SKT2) ត្រូវបានជ្រើសរើសជាគ្រូបង្រៀនតាមកិច្ចសន្យាតាមក្រឹត្យលេខ 111/2022 របស់រដ្ឋាភិបាលនៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao (Dong Ha Ward, Quang Tri)។ Quynh បាននិយាយថា មុនពេលនោះ នៅពេលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ នាងបានចុះឈ្មោះជាជម្រើសដំបូងរបស់នាងសម្រាប់ឱសថស្ថាននៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថ (សាកលវិទ្យាល័យ Hue) ប៉ុន្តែមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីប្រលង។ ការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺជាជម្រើសទីពីររបស់នាងតាមលំដាប់អាទិភាព។
បន្ទាប់ពីបានចូលរៀន Bao Quynh ត្រូវបានណែនាំដោយមហាវិទ្យាល័យរបស់នាងដើម្បីដាក់ពាក្យសុំមូលនិធិអាហារូបករណ៍បំផុសគំនិតរបស់សាលា។ "មានសិស្សជាច្រើនបានដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ ដូច្នេះខ្ញុំមានការភ័យព្រួយក្នុងពេលរង់ចាំការពិនិត្យឡើងវិញ។ ដូច្នេះហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានទទួលការជូនដំណឹងថាខ្ញុំស្ថិតក្នុងបញ្ជីនិស្សិតថ្មីនៃឆ្នាំ 2025 ដែលបានទទួលអាហារូបករណ៍នេះ ខ្ញុំពិតជារីករាយ និងមានមោទនភាពណាស់ ខ្ញុំមានកម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការបន្តអាជីពជាគ្រូបង្រៀន ទោះបីជាវាមិនមែនជាជម្រើសដំបូងរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ" Quynh បានចែករំលែក។
ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ពេញលេញចំនួន 30 លានដុងក្នុងឆ្នាំសិក្សាដំបូង Bao Quynh បានខិតខំរក្សាលទ្ធផលសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាង ដើម្បីរក្សាអាហារូបករណ៍ពិសេសនេះសម្រាប់ការសិក្សា 3 ឆ្នាំបន្ទាប់។
"អរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនោះ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ខ្ញុំត្រូវបានជ្រើសរើស និងក្លាយជាគ្រូបង្រៀនតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។ ទោះបីជាខ្ញុំបានបង្រៀនត្រឹមតែរយៈពេលខ្លីក៏ដោយ ប៉ុន្តែភ្នែកដែលយកចិត្តទុកដាក់ សំណួរចង់ដឹងចង់ឃើញ និង ស្វែងយល់ របស់សិស្សក្នុងមេរៀននីមួយៗ បានជួយឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើជម្រើសអាជីពរបស់ខ្ញុំ" Quynh បានចែករំលែក។
ថ្វីត្បិតតែគាត់បានចូលរៀនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក៏ដោយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ ត្រាន លីអាញ់គៀត (ថ្នាក់ទី ២១SPT) វាមិនមែនជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ទេ។ “ខ្ញុំស្រលាញ់ផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលសាលាបច្ចេកទេសកំពូលៗទេ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំស្ថិតក្នុងបញ្ជីអ្នកទទួលអាហារូបករណ៍ Inspiration ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តបន្តការសិក្សា ហើយមិនប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យវិញនៅឆ្នាំបន្ទាប់។ ថ្វីត្បិតតែវាមិនមែនជាការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុក្នុងការចូលសកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏ Inspiration Scholarship ដូចដែលឈ្មោះបានបង្ហាញបានជួយខ្ញុំឱ្យចាប់ផ្តើមគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងបញ្ចប់ជម្រើសនេះ។
យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ និស្សិតដែលសិក្សាជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា ជីវវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងជីវបច្ចេកវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (University of Danang ) ត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់អាហារូបករណ៍ពេញចំនួន 120 លានដុង ប្រសិនបើពួកគេរក្សាបាននូវលទ្ធផលសិក្សាល្អក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សា។ ក្រោយមក អាហារូបករណ៍នេះត្រូវបានពង្រីកដល់មុខជំនាញគរុកោសល្យផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។

បណ្តុះទេពកោសល្យសម្រាប់វិស័យអប់រំ
នៅដើមឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 រួមជាមួយនឹងនិស្សិត 6 នាក់ផ្សេងទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សាកលវិទ្យាល័យ Danang) Van Thi Hien Thao - និស្សិតជំនាញផ្នែកជីវវិទ្យា បានទទួលអាហារូបករណ៍ Vallet ។ Thao គឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំនោមសិស្ស 20 នាក់ដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍បំផុសគំនិតរបស់សាលា បាច់ទី 1 និងទី 2 ពីព្រោះនៅថ្នាក់ទី 11 និង 12 (វិទ្យាល័យ Le Thanh Tong for the Gifted ទីក្រុង Danang) នាងបានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែទូទាំងទីក្រុង ផ្នែកជីវវិទ្យា។
ការជ្រើសរើសសិក្សាផ្នែកជីវវិទ្យា ជាការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ថៅ បាននិយាយថា ប្រសិនបើនាងជ្រើសរើសសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ នឹងមានផ្នែកដែលមិនត្រូវបានសិក្សាឱ្យស៊ីជម្រៅ ដូចជារុក្ខជាតិ ឬម៉ូលេគុលជាដើម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ថៅចង់ធ្វើការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ និងចូលរួមក្នុងការបង្រៀន។
"អាហារូបករណ៍បំផុសគំនិតបានធ្វើឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើផ្លូវដែលខ្ញុំបានជ្រើសរើស។ នៅពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញ និងសាលាដែលត្រូវដាក់ពាក្យ ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរព្រោះមានមនុស្សតិចណាស់ដែលជ្រើសរើសសិក្សាគរុកោសល្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំក្នុងការបង្រៀន រួមជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីគោលនយោបាយគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យ បានជួយឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើជម្រើសរបស់ខ្ញុំ" ។
អាហារូបករណ៍បំផុសគំនិតសម្រាប់ Van Thi Hien Thao គឺជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរក្សាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ Thao បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកនិស្សិតជីវវិទ្យាវៀតណាមលើកទី 4 ដែលរៀបចំដោយសមាគមជីវវិទ្យាវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ 2024; រង្វាន់លើកទឹកចិត្តនៅសន្និសីទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសិស្សកម្រិតសាលា និងរង្វាន់ទីមួយនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ និងបានបង្ហាញក្រដាសមួយនៅឯសន្និសិទ Mycology ជាតិលើកទី 6 ក្នុងឆ្នាំ 2024 ។
លើសពីនេះ ថៅមានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិចំនួនពីរដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទិនានុប្បវត្តិដ៏ល្បីល្បាញនៅក្នុងប្រភេទ SCIE (Q2, Springer) និង Scopus (Q2) និងអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុកមួយដែលបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ 2024 ក្នុងវិស័យអប់រំក្នុងទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រនៃឧស្សាហកម្ម។
ដូចគ្នានេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានបង្កើតមូលនិធិជួយដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាកចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2024។ អាហារូបករណ៍ 16 ដំបូងត្រូវបានប្រគល់ជូននិស្សិតជនជាតិភាគតិចចំនួន 16 នាក់នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យរបស់សាលា។ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានអាហារូបករណ៍ 1.5 លានដុង/ខែពីមូលនិធិ ហើយនេះនឹងបន្តរហូតដល់ពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា។
សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់មិញ - អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានចែករំលែកការដឹងគុណរបស់គាត់ចំពោះនិស្សិតដែល "ចាកចេញដោយប្រាថ្នាចង់ត្រឡប់មកវិញ"។ មានសិស្សជាច្រើននាក់មកពីភូមិដាច់ស្រយាល រស់នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកខ្លាំង ប៉ុន្តែបានធ្វើរឿងដែលហាក់ដូចជាមិនអាចចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យបាន។
មូលនិធិអមដំណើរសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក ជាមធ្យោបាយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំហាណូយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មិត្តភ័ក្តិ និងសង្គម ផ្តល់ឱកាសឱ្យនិស្សិតជនជាតិភាគតិចបានមកនាំយកនូវគុណតម្លៃល្អមកស្រុកកំណើតវិញ។
"អាហារូបករណ៍បំផុសគំនិតដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សដែលសិក្សាផ្នែកអប់រំដែលបង្កើតឡើងដោយសាលាគរុកោសល្យគឺជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យទាំងខាងសម្ភារៈនិងខាងវិញ្ញាណដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន។
ការបំផុសគំនិតដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សចាប់ពីឆ្នាំទី 1 នឹងជួយឱ្យពួកគេមានទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឈានជើងឆ្ពោះទៅរកការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត។ នេះជាអីវ៉ាន់សម្រាប់ពួកគេដើម្បីក្លាយជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់សិស្សជំនាន់ក្រោយពេលពួកគេចូលក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។” - លោកស្រី Le Thi Bich Thuan - ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Da Nang
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/no-luc-thu-hut-hoc-sinh-gioi-vao-nganh-su-pham-post756027.html






Kommentar (0)