យោងតាមស្ថិតិពីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សថ្នាក់ទី១២ ជាង ៩.៣០០នាក់ នៅក្នុងខេត្តបានចុះឈ្មោះចូលរួមប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦។ ដោយផ្អែកលើការស្ទង់មតិ និងការប្រឡងសាកល្បង ភាគរយនៃសិស្សដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមានចាប់ពី ៥២% ដល់ ៦១%។ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិមានប្រហែល ១២% ដល់ ២០%។ និងជីវវិទ្យាមានប្រហែល ៧%។ មុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាស្ទើរតែមិនមានប្រជាប្រិយភាពក្នុងចំណោមសិស្ស។ ដោយសារការពិតនេះ វិស័យអប់រំបានណែនាំសាលារៀនឱ្យវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សដោយប្រុងប្រយ័ត្ន កែសម្រួលផែនការពិនិត្យឡើងវិញតាមក្រុមសិស្សផ្សេងៗគ្នា ផ្តោតលើការពង្រឹងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ការអនុវត្តសំណួរប្រឡង ពង្រឹងជំនាញប្រឡង និងគាំទ្រសិស្សក្នុងការយកឈ្នះលើគម្លាតចំណេះដឹង។ រួមជាមួយនឹងការធានាវឌ្ឍនភាពនៃកម្មវិធីសិក្សា សាលារៀនត្រូវបានតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់រយៈពេល "ការជំរុញចុងក្រោយ" ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យកែលម្អលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងចូលសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។
នៅវិទ្យាល័យវៀតបាក់ វគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ត្រូវបានរក្សាក្នុងល្បឿនស្ថិរភាព ប៉ុន្តែមានជម្រៅកាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ។ សាលារៀបចំកាលវិភាគដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាក់ធម្មតា និងវគ្គពិនិត្យឡើងវិញ ដោយធានាថាសិស្សសិក្សាអតិបរមា ៧ មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ មុខវិជ្ជាដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញមិនលើសពី ២ មេរៀនក្នុងមួយមុខវិជ្ជាក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយផ្តោតលើខ្លឹមសារស្នូល ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងផ្នែកដែលសិស្សខ្សោយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិទ្យាល័យប៊ិញយ៉ាវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សតាមរយៈការប្រឡងសាកល្បងចំនួនពីរ មួយតាមអ៊ីនធឺណិត និងមួយទៀតជាមួយក្រដាសប្រឡងរួម។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលស្ទង់មតិ សាលាបានប្រមូលផ្តុំសិស្សដើម្បីកែសម្រួលផែនការពិនិត្យឡើងវិញ រៀបចំការបង្រៀនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សិស្សដែលមានចន្លោះប្រហោងចំណេះដឹង និងពង្រឹងការអនុវត្ត និងលំហាត់អនុវត្តកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់សិស្សដែលមានគោលបំណងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំនេះ សាលាមានសិស្សម្នាក់បានចុះឈ្មោះប្រឡងផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី១២ សរុបចំនួន ២៨១ នាក់ ហើយបានចាត់តាំងគ្រូដែលខិតខំប្រឹងប្រែងម្នាក់ដើម្បីគាំទ្រពួកគេ។ សាលាក៏បើកបន្ទប់សិក្សាពេលល្ងាចដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវកន្លែងទំនេរបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងក្នុងអំឡុងពេលមមាញឹក។
កញ្ញា ហួង ធុយលីញ សិស្សថ្នាក់ទី១២A១ នៅវិទ្យាល័យប៊ិញយ៉ា បាននិយាយថា “នៅពេលនេះ ក្រៅពីថ្នាក់ធម្មតា យើងកំពុងពិនិត្យឡើងវិញជាក្រុមៗ ធ្វើតេស្តអនុវត្តជាប្រចាំ កែតម្រូវចម្លើយ និងរៀនពីការប្រឡងនីមួយៗ។ បន្ទាប់ពីការប្រឡងសាកល្បង លោកគ្រូអ្នកគ្រូវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវចំណុចខ្សោយរបស់យើង ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេ។ ការបើកបន្ទប់សិក្សាពេលល្ងាចរបស់សាលាជួយឱ្យយើងមានពេលវេលាច្រើនដើម្បីពិភាក្សាអំពីប្រធានបទមិនច្បាស់លាស់ និងរក្សាចង្វាក់សិក្សាដោយខ្លួនឯងក្នុងអំឡុងពេលត្រៀមប្រឡងដ៏មមាញឹក”។
រួមជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជាក់លាក់នៅតាមសាលានីមួយៗ វិទ្យាល័យនានាក្នុងខេត្តកំពុងចល័តគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ឱ្យចូលរួមក្នុងវគ្គពិនិត្យឡើងវិញ ជាពិសេសលើមុខវិជ្ជាដែលមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះច្រើន។ ខ្លឹមសារពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមប្រធានបទ ដោយតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងទិសដៅនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦។ សាលារៀនជាច្រើនកំពុងបង្កើនកិច្ចការផ្ទះតាមអ៊ីនធឺណិត ប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការរៀនសូត្រ និងកំណត់ឱ្យបានឆាប់រហ័សនូវចំណុចខ្សោយរបស់សិស្ស។ ការប្រមូលមតិយោបល់របស់សិស្សក៏ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរ ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងកិច្ចការផ្ទះ ដោយជៀសវាងវគ្គពិនិត្យឡើងវិញទូលំទូលាយពេក និងសម្ពាធដែលមិនចាំបាច់នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយ។
លោក ឌួង សុន ហា នាយកវិទ្យាល័យបាក់សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ឆ្នាំសិក្សានេះ សាលាមានសិស្សថ្នាក់ទី១២ ចំនួន ៣៦៣នាក់ ដែលក្នុងនោះ ៧៥% បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាក្នុងក្រុម វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និង ២៥% បានជ្រើសរើសក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ក្នុងដំណាក់កាល «ជំរុញចុងក្រោយ» សាលាបានកែសម្រួលផែនការត្រៀមប្រឡងរបស់ខ្លួន ដើម្បីចាត់ថ្នាក់សិស្សជាបីក្រុមសមត្ថភាព ដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រសមស្រប ដោយជៀសវាងការពិនិត្យឡើងវិញដែលខ្ចាត់ខ្ចាយជាដាច់ខាត។ សម្រាប់សិស្សដែលមានហានិភ័យនៃការធ្លាក់ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា សាលាបានបង្កើតផែនការបង្រៀនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ដោយរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញបន្ថែមនៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការធ្លាក់និទ្ទេស។ រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តសំណួរប្រឡង និងការវិភាគកំហុសបន្ទាប់ពីការប្រឡងសាកល្បង គ្រូបង្រៀនបានបង្កើនកិច្ចការផ្ទះតាមអ៊ីនធឺណិត ប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងសម្របសម្រួលជាមួយឪពុកម្តាយ ដើម្បីគ្រប់គ្រងពេលវេលាសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។
ដោយសារពេលវេលាមានកំណត់ដែលនៅសល់មុនពេលប្រឡង ប្រសិទ្ធភាពនៃការពិនិត្យឡើងវិញអាស្រ័យយ៉ាងខ្លាំងទៅលើរបៀបដែលសាលារៀនរៀបចំ ដាក់ជាក្រុម និងគាំទ្រសិស្ស។ សាលារៀនកំពុងអនុវត្តវិធានការដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស កែសម្រួលខ្លឹមសារពិនិត្យឡើងវិញ បង្កើនការធ្វើតេស្តអនុវត្ត ពង្រឹងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងផ្តល់ការគាំទ្រផ្លូវចិត្ត ដែលទាំងអស់នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ក្រុមសិស្សនីមួយៗ។ នេះនឹងផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ដើម្បីចូលរួមការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦ ដោយទំនុកចិត្ត ខណៈពេលដែលក៏បង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាព និងសេចក្តីប្រាថ្នាអាជីពរបស់ពួកគេ។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/tan-dung-toi-da-thoi-diem-vang-cho-on-tap-lop-12-5091058.html
Kommentar (0)