ការចែកចាយពិន្ទុដ៏ចម្លែកនៅក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពធំបំផុតរបស់ប្រទេស

(Dan Tri) - របាយការណ៍ស្តីពីការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្នាំ ២០២៥ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ផ្តល់ការពន្យល់សម្រាប់ការបែងចែកពិន្ទុ "មិនស្មើគ្នា" នៃជុំប្រឡងទាំងពីរ។

Báo Dân trí•06/12/2025

នៅក្នុងរបាយការណ៍ដែលបានប្រកាសនាពេលថ្មីៗនេះស្តីពីការរៀបចំ និងលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្នាំ 2025 មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពតេស្ត និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានផ្តល់ការពន្យល់សម្រាប់ការបែងចែកពិន្ទុ "ខុសគ្នា" រវាងការប្រឡងទាំងពីរ។

ការវិភាគលទ្ធផលនៃការប្រឡងរបស់បេក្ខជនដែលបានចូលរួមការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បង្ហាញថា ការចែកពិន្ទុក្នុងជុំនីមួយៗគឺជិតនឹងការចែកចាយស្តង់ដារ ទទឹងនៃការបែងចែកពិន្ទុបង្ហាញថា ការប្រឡងមានកម្រិតខុសគ្នាល្អ សាកសមសម្រាប់គោលដៅចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

Phổ điểm “vênh” lạ ở kỳ thi đánh giá năng lực lớn nhất cả nước - 1 — ការបែងចែកពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ជុំទី១ និងជុំទី២ ឆ្នាំ២០២៥ (ប្រភព៖ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)។

ការចែកចាយពិន្ទុនៃរលកទី 2 មាននិន្នាការទៅជា "បត់ស្តាំ" ហើយរីករាលដាលច្រើនជាងរលកទី 1 ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់ជាង និងការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយកាន់តែច្រើន។

នេះបើតាមមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពការធ្វើតេស្ត និងបណ្ដុះបណ្ដាលសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ អាចបណ្ដាលមកពីហេតុផលបី។

ទី១ ក្នុងចំណោមបេក្ខជនប្រឡងជុំទី២ សរុបមានចំនួនជាង ៦៥,០០០នាក់ (ស្មើនឹង ៧១.២៧%) ដែលបានប្រឡងជាប់ជុំទី១។ ការវិភាគលទ្ធផលបានបង្ហាញថា បេក្ខជនក្រុមនេះមានពិន្ទុប្រឡងខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគ ជាក្រុមដែលមានសមត្ថភាពល្អ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

ការដែលបេក្ខជនមួយក្រុមនេះបន្តការប្រឡងនៅជុំទីពីរបានរួមចំណែកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការចែកពិន្ទុទៅខាងស្ដាំ។

ទីពីរ ជុំទីពីរប្រព្រឹត្តទៅប្រហែល 2 ខែបន្ទាប់ពីជុំទី 1 ផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននូវពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនិងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ដោយសារបទពិសោធន៍ក្នុងជុំទីមួយ បេក្ខជនមានបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើនជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្ត ជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា ចិត្តវិទ្យានៃការប្រឡង និងរបៀបជៀសវាងកំហុសពីមុន ដូច្នេះលទ្ធផលតេស្តរបស់ពួកគេមានភាពប្រសើរឡើង។

ទីបី យោងទៅតាមអង្គភាពនេះ ជុំទី 2 ជារឿយៗទាក់ទាញក្រុមបេក្ខជនដែលមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ ជាមួយនឹងគោលដៅច្បាស់លាស់ក្នុងការកែលម្អ ឬបង្កើនពិន្ទុរបស់ពួកគេសម្រាប់ការចូលរៀន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បេក្ខជនជាច្រើនដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនសូវល្អ ឬដែលមិនបានវិនិយោគក្នុងការប្រឡង មានទំនោរមិនចុះឈ្មោះ ឬមិនចូលរួមក្នុងជុំទីពីរ។ នេះផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធបេក្ខជន បង្កើនសមាមាត្របេក្ខជនដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ និងល្អឥតខ្ចោះ រួមចំណែកដល់ការបង្កើនពិន្ទុប្រឡងមធ្យម។

កាលពីខែមិថុនាកន្លងទៅ បន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្នាំ 2025 អ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri បានលើកឡើងអំពីភាពខុសគ្នាមិនធម្មតានៃការបែងចែកពិន្ទុរវាងអំឡុងពេលប្រឡងទាំងពីរ។

Phổ điểm “vênh” lạ ở kỳ thi đánh giá năng lực lớn nhất cả nước - 2 — ការចែកចាយពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំ 2025 (រូបថត៖ រូបថតពីរបាយការណ៍)។

ជាពិសេសពិន្ទុមធ្យមនៃជុំទី 2 គឺ 718.7 ពិន្ទុខ្ពស់ជាងជុំទីមួយ 100.4 ។ ភាពខុសគ្នានេះត្រូវបានកត់ត្រាថាខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពិន្ទុមធ្យមនៃដំណាក់កាល 2023-2025 ដែលប្រកាសដោយអ្នករៀបចំឱ្យស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះ 640-665 ពិន្ទុជាមធ្យមនៃជុំទីពីរក៏ខ្ពស់ជាង 53-78 ពិន្ទុផងដែរ។ ភាពប្រែប្រួលនេះធ្វើឱ្យមានសំណួរធំៗអំពីស្ថិរភាព និងស្តង់ដារនៃការប្រឡង។

ពីភាពខុសគ្នានេះ អ្នកជំនាញការចូលរៀនមួយចំនួនមានការព្រួយបារម្ភអំពីកម្រិតស្តង់ដារនៃការប្រឡងរវាងអំឡុងពេលប្រឡង និងហានិភ័យដែលអាចកើតមាននៃភាពយុត្តិធម៌ក្នុងដំណើរការចូលរៀនរវាងអំឡុងពេលទាំងពីរនៅពេលប្រើសម្រាប់ការពិចារណាចូលរៀន។

នៅពេលនោះ អតីតនាយកមជ្ឈមណ្ឌល ប្រឡង នៃសាកលវិទ្យាល័យដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពបានអត្ថាធិប្បាយថា ភាពខុសគ្នាដ៏ធំរវាងការប្រលងទាំងពីរនេះមិនអាចពន្យល់បានដោយកត្តា "ប្រហែលមកពីការប្រឡងឡើងវិញ ឬការអនុវត្ត"។

ការចែកចាយពិន្ទុជុំទីពីរបានប្តូរទៅខាងស្តាំ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធភាពដែលការធ្វើតេស្តនេះងាយស្រួលជាង មិនសូវយល់ច្រឡំ ឬច្បាស់ជាងនៅក្នុងវិធីដែលវាត្រូវបានកំណត់ និងវាយតម្លៃ។

ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញមិនបោះពុម្ពសំណួរប្រឡង អ្នកជំនាញជាច្រើននិយាយថា វាអាចទៅរួចដែលថាសំណួរប្រឡងមិនទាន់មានស្តង់ដារពេញលេញរវាងវគ្គ។

Phổ điểm “vênh” lạ ở kỳ thi đánh giá năng lực lớn nhất cả nước - 3 — បេក្ខជនចូលរួមការវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ VNUHCM)។

អ្នកជំនាញរូបនេះបានវិភាគបន្ថែមទៀតថា ជាមួយនឹងទំហំធំ និងគម្លាតពេលវេលាសមហេតុផលរវាងការប្រឡងទាំងពីរ លទ្ធផលគួរតែមានស្ថេរភាព និងអាចប្រៀបធៀបបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពខុសប្លែកគ្នាជាក់ស្តែងដូចខាងលើលើកឡើងពីតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការវាយតម្លៃឡើងវិញដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងទូលំទូលាយនៃការប្រឡង និងតម្រូវការក្នុងការធ្វើស្តង់ដារពិន្ទុរវាងការប្រឡងតាមរយៈវិធីសាស្ត្រឯកទេសដូចជា សមីការ ឬបំប្លែងដោយភាគរយចំណាត់ថ្នាក់។

លើសពីនេះ វិធានការបន្ទាប់គឺការកសាងធនាគារធ្វើតេស្តស្តង់ដារ និងសាកល្បងគុណភាពសំណួរមុន និងក្រោយការធ្វើតេស្ត។

មកទល់នឹងពេលនេះ ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញនៅតែជាការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពធំជាងគេក្នុងប្រទេស ទាក់ទងនឹងចំនួនបេក្ខជន និងចំនួនសាលារៀនដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលចូលរៀន។

នៅឆ្នាំ 2025 អំឡុងពេលប្រឡងទាំងពីរនេះ នឹងមានបេក្ខជនប្រឡងច្រើនជាង 152,000 នាក់ ដែលត្រូវនឹងបេក្ខជនប្រឡងជាង 218,540 នាក់ ហើយស្ថាប័នអប់រំជាង 110 នឹងប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡង។

នៅឆ្នាំ 2026 ក្រសួងអប់រំនឹងត្រួតពិនិត្យការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាលារៀន។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចេញផែនការអនុវត្តការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ២០២៦ ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពនឹងអនុវត្តខ្លឹមសារនៃការបង្រួបបង្រួមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា មុនពេលដែលគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងតាមដានការរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាផងដែរ ក្នុងអំឡុងពេលដែលគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡង។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព វាយតម្លៃការគិត និងបម្រើការចូលរៀនតាមគោលការណ៍ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ខ្លឹមសារ និងជំនាញ ដោយធានាបាននូវស្តង់ដារគុណភាពបញ្ចូលក្នុងចំណោមវិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-diem-venh-la-o-ky-thi-danh-gia-nang-luc-lon-nhat-ca-nuoc-20251206181916621.htm