ទោះបីជាមិនមានទំហំធំក៏ដោយ កម្មវិធីនេះបានជំរុញឱ្យមានការគិតគូរយ៉ាងច្រើននៅក្នុងវិស័យកីឡា និង អប់រំ ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍបាល់ទាត់សាលារៀនជាពិសេស និងកីឡាសាលារៀនជាទូទៅ។ នេះគឺជាវិស័យមួយដែលយើងមិនទាន់បានធ្វើបានល្អ ឬអនុវត្តជាប្រព័ន្ធនៅឡើយទេ ទោះបីជាទទួលស្គាល់អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយរបស់កុមារ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកីឡាក៏ដោយ។
ជាការពិតណាស់ នៅពេលវិភាគលើដែនកំណត់ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ វាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកមូលហេតុជាក់ស្តែង៖ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ កីឡា សាលារៀនមានកម្រិតណាស់។ មានកង្វះខាតគ្រូបង្វឹក/គ្រូបង្រៀនកីឡាដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវ; មូលនិធិមានកម្រិត; អាជីវកម្មអាចឧបត្ថម្ភការប្រកួតបាល់ទាត់ជាក់លាក់ ប៉ុន្តែមិនមានចំណង់ខ្លាំងចំពោះការចូលរួមរយៈពេលវែងជាមួយកីឡាសាលារៀន; ការសម្របសម្រួលរវាង VFF និងវិស័យអប់រំមិនត្រូវបានធ្វើសមកាលកម្ម; សម្ពាធដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យផ្នែកសិក្សាគឺធ្ងន់ពេក ដែលធ្វើឱ្យកុមារមានពេលតិចតួចសម្រាប់សកម្មភាពកីឡា... មូលហេតុទាំងនេះត្រូវបានវិភាគជាយូរមកហើយ ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាបានដឹងអំពីពួកគេ ប៉ុន្តែមិនមានដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបញ្ហានោះទេ។
ដូច្នេះ សកម្មភាពបទពិសោធន៍ដូចជាសកម្មភាពដែលកំពុងអនុវត្តដោយ VFF អាចបង្កឲ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើបាល់ទាត់ក្នុងចំណោមសិស្សស្រីមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនអាចបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូររូបរាង និងគុណភាពនៃបាល់ទាត់សាលាបានឡើយ។ ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយគុណភាពក្នុងកីឡាសាលា យុទ្ធសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយមួយគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ជាមួយនឹងការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធពី រដ្ឋាភិបាល ការសម្របសម្រួលពិតប្រាកដរវាងវិស័យកីឡា និងអប់រំ ការទទួលខុសត្រូវសង្គមរបស់អាជីវកម្ម និងការចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្លាពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។
ជារួម នេះគឺជាបញ្ហាដ៏សំខាន់មួយ សូម្បីតែទាក់ទងនឹងសុខភាពរបស់ប្រជាជនទាំងមូលក៏ដោយ ដូច្នេះហើយ ទាមទារឲ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា ដើម្បីនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងការយល់ដឹង និងសកម្មភាព។ មានតែដំណោះស្រាយដ៏ស៊ីសង្វាក់គ្នា ដោយផ្អែកលើការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះ ទើបអ្នកពាក់ព័ន្ធពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបែងចែកដីសម្រាប់ទីលានកីឡា និងការវិនិយោគលើប្រព័ន្ធកីឡាសាលារៀនពហុកម្រិតប្រកបដោយចីរភាព ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកលើអ្នកឧបត្ថម្ភ។
អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាក៏រួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់អ្នកដែលផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកលើសមិទ្ធផលសិក្សា ឬផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ខណៈពេលដែលមិនអើពើនឹងសិទ្ធិរបស់កុមារ និងសិស្សានុសិស្សក្នុងការទទួលបានការថែទាំរាងកាយ។
ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/su-kien-nho-van-de-lon-841929.html
Kommentar (0)