វិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់និស្សិត

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

គម្រោងប្រកួតប្រជែង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់និស្សិតត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។ (ប្រភព៖ VGP)

វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យផ្តោតលើខ្លឹមសារសំខាន់ៗចំនួនបី៖ វិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសគម្រោង។ អង្គការប្រកួតប្រជែង និងអង្គការនៅកម្រិតនៃអង្គភាពដែលចូលរួម។

ប្រកាសជាសាធារណៈអំពីគម្រោងដោយមានការត្រួតពិនិត្យសង្គម

សារាចរថ្មីចែងថា អង្គភាពដែលចូលរួមត្រូវតែរៀបចំការប្រកួតប្រជែងផ្ទៃក្នុង ដើម្បីជ្រើសរើសគម្រោងដើម្បីប្រកួតប្រជែង។ នេះជួយឱ្យគម្រោងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់ជាតិកុំឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងគោរពតាមសុចរិតភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។

ការជ្រើសរើស និងការចុះឈ្មោះគម្រោងប្រកួតប្រជែងត្រូវតែធានានូវសុចរិតភាពខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គម្រោងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រកួតថ្នាក់ជាតិត្រូវតែប្រកាសជាសាធារណៈសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យសង្គម និងដើម្បីធានានូវភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានបន្ថែមនូវការទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនផងដែរ៖ "គ្រូបង្រៀនស្រាវជ្រាវត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះសុចរិតភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ធានានូវតម្រូវការសម្រាប់គម្រោងប្រកួតប្រជែងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ"។

សារាចរក៏បានកែសម្រួល និងបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួនទៀត ដើម្បីកែលម្អការរៀបចំកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង ក្នុងគោលបំណងផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ឱ្យក្លាយជាសកម្មភាពធម្មតានៅក្នុងវិទ្យាល័យ លើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនតាមបែប STEM ។

ការកែតម្រូវការគណនាចំនួនគម្រោងប្រកួតប្រជែងឆ្ពោះទៅរកភាពយុត្តិធម៌

យោងតាមសារាចរថ្មីនេះ ចំនួនគម្រោងដែលចូលរួមនៅថ្នាក់ជាតិនឹងត្រូវគណនាដោយផ្អែកលើសមាមាត្រនៃគម្រោងដែលចូលរួមក្នុងកម្រិតនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បើធៀបនឹងចំនួនគម្រោងសរុបដែលចូលរួមទូទាំងប្រទេស ដើម្បីបង្កើតភាពយុត្តិធម៌។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលមានទ្រង់ទ្រាយធំ និងចលនាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រខ្លាំង នឹងត្រូវបានចាត់តាំងចំនួនសមាមាត្រនៃគម្រោងដើម្បីប្រកួតប្រជែងនៅថ្នាក់ជាតិ ជៀសវាងស្ថានភាពនៃ "កម្រិត" និងលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍនៃចលនានេះ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលមានចលនាមិនទូលំទូលាយ ប្រសិនបើពួកគេចង់បង្កើនចំនួនគម្រោងប្រកួតប្រជែងនៅថ្នាក់ជាតិ នឹងត្រូវវិនិយោគ និងជំរុញចលនាស្រាវជ្រាវឱ្យមានតំណាងកាន់តែច្រើន។

អង្គភាពប្រកួតប្រជែងខ្នាតតូចត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យដាក់ស្នើគម្រោងអតិបរមាចំនួន 3 ទៅកាន់ការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ។ យូនីតខ្នាតធំ អាស្រ័យលើសមាមាត្រនៃគម្រោងដែលចូលរួមនៅកម្រិតឯកតា នឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះអតិបរមានៃ: 6 គម្រោង ប្រសិនបើសមាមាត្រគឺ> 1% ទៅ ≤5%; គម្រោង 9 ប្រសិនបើ >5% ទៅ ≤10%; 12 គម្រោងប្រសិនបើ> 10% ។

សម្រាប់​អង្គភាព​ដែល​ចូល​រួម​ជា​វិទ្យាល័យ​ក្រោម​ក្រសួង និង​ស្ថាប័ន​ថ្នាក់​ក្រសួង សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន និង​សាលា​រៀន អង្គភាព​នីមួយ​ៗ​អាច​ចុះ​ឈ្មោះ​បាន​អតិបរមា​៣​គម្រោង កើន​ឡើង​១​គម្រោង បើ​ធៀប​នឹង​បទប្បញ្ញត្តិ​មុន។

ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ចលនានៅតាមមូលដ្ឋាន សារាចរថ្មីបានកំណត់ថា អង្គភាពដែលចូលរួមត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបញ្ជូនគម្រោងមួយបន្ថែមទៀតទៅកាន់ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គម្រោងនីមួយៗដែលបានឈ្នះរង្វាន់ទី 4 ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិក្នុងឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/sua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-336247.html