ដោយមានរយៈពេលតិចជាងមួយខែទៀត សិស្សចំនួន ៥.៦៥៤ នាក់មកពីខេត្ត កៅបាង នឹងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦ ដែលជាការកើនឡើងចំនួន ៦៣០ នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ សព្វថ្ងៃនេះ បរិយាកាសនៅតាមសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំគឺជាការរៀបចំយ៉ាងខ្លាំងក្លា។
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការកែទម្រង់ការប្រឡង និងគោលដៅនៃការលើកកម្ពស់គុណភាព អប់រំ មន្ទីរអប់រំខេត្ត Cao Bang បានអនុវត្តដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយជាច្រើន ជាពិសេសការសង្កត់ធ្ងន់លើការរៀបចំការប្រឡងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។
ចូរមានភាពសកម្មតាំងពីដំណាក់កាលដំបូង ហើយច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តរៀបចំការប្រឡងរបស់អ្នក។
ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តកៅបាង បានផ្តោតលើការដឹកនាំកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ចំណុចសំខាន់គឺឯកសារលេខ 730/SGDĐT-GDPT&MN ចុះថ្ងៃទី 10 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026 ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការរៀបចំវគ្គពិនិត្យ និងពង្រឹងវិធានការ ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការប្រឡង។
ដូច្នោះហើយ សាលារៀនគួរតែចាត់ថ្នាក់សិស្សឱ្យបានសកម្ម ដើម្បីបង្កើតផែនការពិនិត្យឡើងវិញសមស្រប បង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល រៀបចំការប្រឡងសាកល្បង និងវិភាគលទ្ធផល ដើម្បីកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រួសារ និងសាលារៀនក្នុងការគាំទ្រដល់ការរៀបចំប្រឡងរបស់សិស្ស។
ក្រៅពីការចេញសេចក្តីណែនាំ ក្រសួងរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។ សិក្ខាសាលា និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងចង្កោមសាលារៀន ដោយផ្តោតលើមុខវិជ្ជាប្រឡងសំខាន់ៗដូចជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។
ការវិវឌ្ឍថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៅឆ្នាំនេះគឺថា ជាលើកដំបូង មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តកៅបាង កំពុងបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនស្នូលផ្នែកគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រដោយផ្ទាល់ទៅកាន់ចង្កោមសាលារៀន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំប្រឡង។
លោកស្រី ង្វៀន ង៉ុក ធូ សមាជិកគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងជានាយិកាមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តកៅបាង បានមានប្រសាសន៍ថា “ការចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនស្នូលមិនត្រឹមតែមានគោលបំណងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលារៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលជួបការលំបាក ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជំនាញ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ត្រៀមប្រឡងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព”។
ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនស្នូលបានបង្រៀនដោយផ្ទាល់ សង្កេតមើលថ្នាក់រៀន និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលាចំនួនបីគឺ វិទ្យាល័យបាវឡាក់ វិទ្យាល័យបេវ៉ាន់ដាន និងវិទ្យាល័យក្វាងអ៊ុយញៀន ដោយមានការចូលរួមពីគ្រូបង្រៀនប្រមាណ ២២០ នាក់មកពីទូទាំងខេត្ត។
លោក លឿង ង៉ុកអាញ នាយកវិទ្យាល័យបេវ៉ាន់ដាន (សង្កាត់ធុចផាន) បានមានប្រសាសន៍ថា នៅសាលារបស់លោកតែមួយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនចំនួន ៩៧ នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងគ្រូបង្រៀនស្នូលចំនួន ៨ នាក់ផ្នែកគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។
លោក អាញ បានចែករំលែកថា «រឿងដែលមានអត្ថន័យបំផុតនោះគឺថា គ្រូបង្រៀនមានឱកាសអង្គុយជាមួយគ្នា ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងជម្នះការលំបាកក្នុងដំណើរការរៀបចំប្រឡង។ សម្រាប់សាលារៀននៅតំបន់ដែលមានការលំបាក ការផ្លាស់ប្តូរដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូបង្រៀនសំខាន់ៗមកពីនាយកដ្ឋានជួយគ្រូបង្រៀនទទួលបានទិសដៅបន្ថែមទៀតដើម្បីកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព»។
ផ្តោតលើសិស្សដែលមានលទ្ធផលការងារមិនល្អ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាក។
នៅវិទ្យាល័យបាវឡាក់ ដែលមានទីតាំងនៅឃុំបាវឡាក់ ក្នុងតំបន់ព្រំដែនភាគពាយ័ព្យនៃខេត្តកៅបាង ការរៀបចំប្រឡងចាប់ផ្តើមតាំងពីដំបូង។ បច្ចុប្បន្នសាលានេះមានសិស្សថ្នាក់ទី១២ ចំនួន ២០០នាក់ ហើយមានវគ្គពិនិត្យឡើងវិញជាបន្តបន្ទាប់ចាប់ពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ រហូតដល់មុនពេលប្រឡង។
នេះក៏ជាទីតាំងមួយក្នុងចំណោមទីតាំងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលមានមូលដ្ឋានលើចង្កោម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនមកពីសាលារៀននៅក្នុងតំបន់នោះរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍។
លោក ហា វ៉ាន់ តូន នាយកវិទ្យាល័យបាវឡាក់ បានមានប្រសាសន៍ថា៖ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនស្នូលចំនួន ៨ រូប រួមទាំងគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាចំនួន ៤ រូប និងគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រចំនួន ៤ រូប ដើម្បីគាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនចំនួន ៣៥ រូបមកពីវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងតំបន់កំពុងចូលរួម។
លោក Toan បានមានប្រសាសន៍ថា «គ្រូបង្រៀនស្នូលបង្រៀនដោយផ្ទាល់ រៀបចំការសង្កេតថ្នាក់រៀន ផ្លាស់ប្តូរគំនិត វិភាគមេរៀន និងដោះស្រាយការលំបាកក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀបចំប្រឡង។ នេះគឺជាសកម្មភាពជាក់ស្តែង ដែលសមស្របសម្រាប់លក្ខខណ្ឌនៃសាលារៀននៅតំបន់ដែលជួបការលំបាក»។
វិទ្យាល័យបាវឡាក់ក៏រៀបចំការប្រឡងសាកល្បងជាច្រើនដើម្បីវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់សិស្ស ដោយហេតុនេះកែសម្រួលខ្លឹមសារនៃការពិនិត្យឡើងវិញតាមនោះ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាលាគឺលើសពី 99% ជាប់លាប់ ហើយនៅឆ្នាំនេះ សាលានៅតែបន្តខិតខំដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុត។
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រដោយផ្ទាល់នៅវិទ្យាល័យបាវឡាក់ អ្នកស្រី បេ ធុយ ឌៀប បាននិយាយថា ដោយសារលក្ខណៈពិសេសរបស់សិស្សនៅតំបន់ព្រំដែនដែលមានលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មានមានកម្រិត គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងណែនាំពួកគេឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការឆ្លើយសំណួរបើកចំហដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពពិភពលោកពិត។
អ្នកស្រី Diep បានចែករំលែកថា «សាលាចាត់ថ្នាក់សិស្សទៅតាមកម្រិតផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ ចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋានរហូតដល់កម្រិតខ្ពស់ ដែលជួយពួកគេឱ្យមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ជាងមុននៅពេលប្រឡង»។
នៅវិទ្យាល័យ Be Van Dan ការរៀបចំប្រឡងត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា។ បន្ទាប់ពីការប្រឡងសាកល្បង និងការប្រឡងតាមកាលកំណត់ សាលាបានចាត់ថ្នាក់សិស្សឱ្យផ្តល់ការគាំទ្រសមស្រប ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះអ្នកដែលមានហានិភ័យនៃពិន្ទុទាប។
អ្នកស្រី តា ធុយ វ៉ាន់ ជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យបេវ៉ាន់ដាន បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងថ្មី ហើយបែងចែកសិស្សជាក្រុមៗតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារពិនិត្យឡើងវិញសមស្រប។
អ្នកស្រី វ៉ាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា «សម្រាប់សិស្សដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាខ្សោយ គ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការបង្រៀនពីងាយស្រួលទៅពិបាក ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន មុនពេលបង្កើនកម្រិតលំបាកបន្តិចម្តងៗ»។
ទ្រីវ ភឿងវី ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២A៣ នៅវិទ្យាល័យបៀវ៉ាន់ដាន បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំយល់ថាវិធីសាស្រ្តត្រៀមប្រឡងឆ្នាំនេះមាន លក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ ណាស់។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានជួយយើងបំពេញចំណុចខ្សោយរបស់យើង ដូច្នេះយើងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ជាងមុនមុនពេលប្រឡង»។
ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ ត្រូវបានគ្រោងនឹងធ្វើឡើងចាប់ពីថ្ងៃទី១០ ដល់ថ្ងៃទី១៣ ខែមិថុនា។ នៅមានថ្ងៃសំខាន់ៗជាច្រើនទៀតនៅខាងមុខដែលមានសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែដោយសារវិធីសាស្រ្តសកម្មរបស់វិស័យអប់រំ ការគាំទ្រពីគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សានុសិស្ស សាលារៀននានានៅក្រុងកៅបាំងកំពុងសង្ឃឹមថារដូវកាលប្រឡងនឹងទទួលបានជោគជ័យ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tiep-suc-mua-thi-noi-non-cao-post777551.html
Kommentar (0)