នៅមាត់ទ្វារនៃថ្នាក់ទី ១០

ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយខែប៉ុណ្ណោះ សិស្សថ្នាក់ទី៩ រាប់ម៉ឺននាក់នៅខេត្តថាញ់ហ័រ នឹងប្រឡងចូលវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី១០ ជាផ្លូវការ ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ដំបូងមួយក្នុងដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ រយៈពេលនេះកំពុងបង្ហាញពីការថប់បារម្ភចម្រុះក្នុងចំណោមសិស្ស និងឪពុកម្តាយ រួមជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀន។

Báo Thanh Hóa•02/05/2026

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននៅសាលាណូបែល (បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ) កំពុងផ្តោតលើការសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេល «ការជំរុញចុងក្រោយ» មុនពេលប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទីដប់។ រូបថត៖ ភឿងដូ

ថ្នាក់ទីប្រាំបួនត្រូវបានចាត់ទុកថាជារយៈពេលដ៏តានតឹងបំផុតនៅក្នុងវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាយូរមកហើយ។ សិស្សមិនត្រឹមតែត្រូវស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានទាំងអស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវចូលទៅក្នុងដំណើរការពិនិត្យឡើងវិញដែលមានអាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់ផងដែរ។ មុខវិជ្ជាចាំបាច់ទាំងបីគឺ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា (១២០ នាទី) និងភាសាអង់គ្លេស (៦០ នាទី) ទាមទារឱ្យសិស្សមានការរៀបចំយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងចំណេះដឹង និងជំនាញប្រឡង។ សិស្សជាច្រើនជួបប្រទះនឹងភាពតានតឹង ជាពិសេសនៅពេលព្យាយាមធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងការសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងទាំងអស់។ សម្ពាធពីការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារ សម្ពាធពីមិត្តភក្ដិ និងសូម្បីតែការរំពឹងទុកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ជារឿយៗធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងប្រណាំងនឹងពេលវេលា។

ង្វៀន មិញ អាញ ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ទៀងបៀន បានចែករំលែកថា៖ «សព្វថ្ងៃនេះ ខ្ញុំស្ទើរតែគ្មានពេលសម្រាកទេ។ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ទី១០ មានមុខវិជ្ជាបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស ដូច្នេះដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អ ខ្ញុំត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាទាំងបីឲ្យបានល្អស្មើៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំព្រួយបារម្ភបំផុតអំពីគណិតវិទ្យា ពីព្រោះសំណួរជាធម្មតាពិបាក ហើយវាងាយនឹងបាត់បង់ពិន្ទុ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនប្រយ័ត្ន។ ពេលខ្លះខ្ញុំមានអារម្មណ៍តានតឹងខ្លាំង គ្រាន់តែខ្លាចខ្ញុំមិនអាចចូលរៀននៅសាលាដែលខ្ញុំចង់បាន»។

រួមជាមួយសិស្សានុសិស្ស ឪពុកម្តាយក៏កំពុងឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលដ៏តានតឹងមួយផងដែរ។ គ្រួសារជាច្រើនលះបង់ពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់ពួកគេដើម្បីគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេពេញមួយដំណើរការរៀបចំការប្រឡង។

អ្នកស្រី ត្រឹន ធីឡាន មកពីសង្កាត់ហាកថាញ់ បានចែករំលែកថា៖ «គ្រួសារខ្ញុំស្ទើរតែផ្តោតទាំងស្រុងលើការគាំទ្រដល់ការសិក្សារបស់កូនយើង។ ក្តីបារម្ភធំបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺថា សម្ពាធច្រើនពេកនឹងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពកូនខ្ញុំ។ លើសពីនេះ ការជ្រើសរើសសាលារៀនក៏ជាបញ្ហាឈឺក្បាលសម្រាប់ខ្ញុំដែរ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាសាលាណាដែលសាកសមបំផុតនឹងសមត្ថភាពរបស់កូនខ្ញុំទេ»។

ក្តីបារម្ភធំបំផុតរបស់ឪពុកម្តាយគឺអត្រាប្រកួតប្រជែងខ្ពស់សម្រាប់ការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ ដោយសារកន្លែងមានកំណត់ មិនមែនសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែអាចចូលរៀនបានទេ។ អ្នកដែលមិនចូលរៀននឹងត្រូវពិចារណាសាលាឯកជន មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ បន្ត ឬការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ - ជម្រើសមួយដែលឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែស្ទាក់ស្ទើរ។

លោក ឡេ វ៉ាន់ ហ៊ុង មកពីសង្កាត់ដុងសឺន បាននិយាយថា "តាមពិតទៅ វាមិនមានបញ្ហាថាកុមារសិក្សានៅទីណាទេ ដរាបណាវាសាកសមនឹងពួកគេ។ ប៉ុន្តែអារម្មណ៍ទូទៅក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយគឺថា ពួកគេនៅតែចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលារដ្ឋដើម្បីសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត។ ប្រសិនបើពួកគេមិនប្រឡងជាប់ទេ ពួកគេនៅតែសោកសៅ និងព្រួយបារម្ភអំពីជំហានបន្ទាប់របស់ពួកគេ"។

ក្នុងចំណោមសម្ពាធកាន់តែខ្លាំងឡើងពីការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ការណែនាំអាជីព និងការផ្សព្វផ្សាយការសិក្សារបស់សិស្សបន្ទាប់ពីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើង។ សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១-NQ/TW កំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងទំនើបកម្មនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដោយចាត់ទុកថាវាជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយដើម្បីកែលម្អគុណភាពធនធានមនុស្ស និងបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។ ដូច្នេះ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈលែងជា "ជម្រើសបន្ទាប់បន្សំ" ទៀតហើយ ប៉ុន្តែកំពុងក្លាយជាសសរស្តម្ភដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលបន្តិចម្តងៗ។ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីទិសដៅនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសារាចរលេខ ១៦/២០២៦/TT-BGDĐT ស្តីពីការណែនាំអាជីព និងការផ្សាយព័ត៌មានក្នុងការអប់រំ។ សារាចរនេះសង្កត់ធ្ងន់លើការរៀបចំសកម្មភាពណែនាំអាជីពទាំងក្នុង និងក្រៅសាលារៀន ដោយជួយសិស្សឱ្យទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែទូលំទូលាយអំពីវិជ្ជាជីវៈ ដោយហេតុនេះជ្រើសរើសផ្លូវសិក្សាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងកាលៈទេសៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការផ្សាយព័ត៌មានក៏ត្រូវបានកំណត់ថាជាដំណោះស្រាយមួយដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្ស បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតខ្ពស់ ឬចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារក្នុងទិសដៅសមស្រប។

នៅក្រុងថាញ់ហ័រ សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនកំពុងខិតខំអនុវត្តដំណោះស្រាយផ្សេងៗដើម្បីគាំទ្រសិស្សទាំងផ្នែកសិក្សា និងផ្លូវចិត្ត។ ក្រៅពីការបង្រៀន គ្រូបង្រៀនក៏ដើរតួជាអ្នកណែនាំផងដែរ ដោយជួយសិស្សបង្កើតផែនការសិក្សាសមហេតុផល និងជ្រើសរើសផ្លូវត្រឹមត្រូវតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ អ្នកតំណាងម្នាក់មកពីសាលាណូបែលលេខ ១ (បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ) បានថ្លែងថា៖ «ថ្មីៗនេះ សាលាបានរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃគុណភាពសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ ដើម្បីយល់ពីសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះបង្កើតផែនការសិក្សា និងជួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយឲ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីជម្រើសរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ សាលាតែងតែរំលឹកសិស្សថា ការប្រឡងគឺសំខាន់ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់គឺពួកគេត្រូវរក្សាផ្នត់គំនិតឲ្យមានស្ថិរភាព និងខិតខំប្រឹងប្រែងឲ្យអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងការប្រឡង។ ក្រៅពីការពិនិត្យចំណេះដឹង គ្រូបង្រៀនក៏លះបង់ពេលវេលាដើម្បីប្រឹក្សា និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យកាត់បន្ថយសម្ពាធផងដែរ»។

ការប្រឡងចូលរៀនវិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦ នៅថាញ់ហ័រ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី៥ និងទី៦ ខែមិថុនា។ រួមជាមួយនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យអប់រំ ការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈសង្គម ជាពិសេសពីឪពុកម្តាយ គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីឱ្យសិស្សម្នាក់ៗអាចជ្រើសរើសផ្លូវសមស្របមួយដោយមិនចាំបាច់រងសម្ពាធពីគំរូថេរ។ បន្ទាប់មក ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នឹងក្លាយជាការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិមួយនៅក្នុងដំណើរសិក្សា ជំនួសឱ្យបន្ទុកផ្លូវចិត្តសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើន។ វាជាការប្រឡងដ៏សំខាន់មួយ ប៉ុន្តែមិនមែនជា «ទ្វារតែមួយគត់» ទៅកាន់អនាគតនោះទេ។ នៅពេលដែលសម្ពាធត្រូវបានចែករំលែក ហើយទិសដៅត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ ដំណើរនៃការយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមនេះនឹងមិនសូវមានភាពតានតឹងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនោះទេ។

ភឿង ដូ

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/truoc-nguong-cua-lop-10-286379.htm