នៅវេលាថ្ងៃត្រង់ ថ្ងៃទី៤ ខែមីនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានជូនដំណឹងអំពីការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម្រាប់បេក្ខជនប្រឡងជាប់ឆ្នាំ២០២៤។
ដូច្នោះហើយចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ សិស្សដែលមិនបានប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ 2024 និងឆ្នាំមុនៗនឹងត្រូវបានប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដោយផ្អែកលើកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅដែលពួកគេបានសិក្សាក្នុងស្មារតីធានានូវសិទ្ធិពេញលេញរបស់សិស្ស។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ខ្លឹមសារនេះនឹងត្រូវដាក់បញ្ចូលក្នុងបទប្បញ្ញត្តិអន្តរកាលនៃសារាចរណែនាំស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥។
កន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសផែនការរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥។
បេក្ខជនត្រូវប្រឡងជាប់ ២មុខវិជ្ជា រួមមានៈ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និង ២មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់សិក្សាថ្នាក់ទី១២ រួមមាន៖ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា គោលការណ៍រៀបចំផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ឲ្យមានភាពសង្ខេប កាត់បន្ថយសម្ពាធសិស្ស និងកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់សង្គម។
ការប្រឡងនឹងត្រូវធ្វើឡើងទូទាំងប្រទេសដោយមានសំណួរដូចគ្នា សម័យប្រឡងដូចគ្នា និងពេលដូចគ្នានេះបើយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
គោលបំណងនៃការរៀបចំការប្រឡងគឺដើម្បីរក្សាស្ថិរភាពដូចបច្ចុប្បន្ន ប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងដើម្បីពិចារណាទទួលស្គាល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងផ្តល់ទិន្នន័យសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន។
ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំការប្រឡងក៏មានចែងយ៉ាងច្បាស់ផងដែរ ក្នុងនោះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវលើទិសដៅទូទៅ ការចេញឯកសារណែនាំ ណែនាំ និងរៀបចំផែនការរៀបចំការប្រឡង។ ណែនាំ រៀបចំអធិការកិច្ច ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការប្រឡង។
គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាលរៀបចំការអនុវត្ត និងទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះការប្រឡងនៅតាមមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។
បន្ទាប់ពីការប្រកាសផែនការរៀបចំការប្រឡង និងទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងនឹងចេញផែនការលម្អិត ដើម្បីអនុវត្តផែនការនេះ ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការ និងវឌ្ឍនភាពដែលបានកំណត់។
ប្រភព
Kommentar (0)