តើលោកនឹងវាយតម្លៃស្ថានភាពទូទៅនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ការសិក្សាផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ជាពិសេសផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះយ៉ាងដូចម្តេច? តើលោកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយពីនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍បានទេ?
នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម នៅបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ គឺជានាយកដ្ឋានដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេស ដែលផ្តល់ជូនសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត ផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ។
ចាប់តាំងពីការបង្កើតនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៃបណ្ឌិត្យសភាមក ស្ថាប័ន អប់រំ ជាច្រើនទូទាំងប្រទេសបានបើកមុខវិជ្ជានេះ។ នេះជាការចាប់ផ្តើមនៃការពង្រីកការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងវិស័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទូទាំងប្រទេស។ ជាពិសេសក្នុងរយៈពេល ៥-៧ ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងវិស័យនេះបានក្លាយជាសកម្មខ្លាំង។ ភស្តុតាងនៃរឿងនេះគឺពិន្ទុប្រឡងចូលខ្ពស់ជាប់លាប់សម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ។ សូម្បីតែនៅក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដូចគ្នាក៏ដោយ មុខវិជ្ជាដូចជាទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ទំនាក់ទំនងទីផ្សារ និងទំនាក់ទំនងពហុមេឌា តែងតែនាំមុខគេក្នុងប្រទេសទាក់ទងនឹងពិន្ទុប្រឡងចូល។ ភាពទាក់ទាញនេះបានកើតចេញពីលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតរបស់វា និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងយល់ចិត្តទស្សនិកជនគោលដៅរបស់ពួកគេ។
វិស័យនេះផ្តល់នូវឱកាសការងារយ៉ាងទូលំទូលាយ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងគំរូសាជីវកម្មផ្សេងៗ សហគ្រាសរដ្ឋ អាជីវកម្មឯកជន និង អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល ផងដែរ។
អ្វីដែលធ្វើឱ្យវិស័យសិក្សានេះលេចធ្លោគឺការផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ដូចជាការទំនាក់ទំនង ការស្តាប់ ការយល់ចិត្ត ការបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនង និងការពង្រីកទំនាក់ទំនង។ ដូច្នេះវាផ្តល់អំណាចដល់សិស្សជាមួយនឹងភាពបត់បែន និងសូម្បីតែសមត្ថភាពក្នុងការទស្សន៍ទាយចិត្តវិទ្យារបស់ទស្សនិកជន និងអតិថិជនរបស់ពួកគេ។
ដោយមានភាពទាក់ទាញបែបនេះ ពិន្ទុប្រឡងចូលរៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះនៅតាមសាលាជាច្រើន រួមទាំងបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ គឺមានកម្រិតខ្ពស់ខ្លាំង។ ក្នុងឆ្នាំខ្លះ ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ ពិន្ទុជាមធ្យមក្នុងមួយមុខវិជ្ជាអាចឡើងដល់ ៩.៥ (ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានថ្លឹងថ្លែងដោយកត្តា ៤)។ នៅឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជា និងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងមួយចំនួនទូទាំងប្រទេស ក៏ដូចជានៅបណ្ឌិត្យសភា លែងប្រើប្រាស់ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ ទៀតហើយ ដោយប្តូរទៅជាការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមុខវិជ្ជាចំនួន ៣ ពីមុខវិជ្ជាសមាសភាគចំនួន ៣។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គេរំពឹងថាពិន្ទុជាមធ្យមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗនៅក្នុងការប្រឡងចូលសម្រាប់មុខវិជ្ជាទំនាក់ទំនង ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនឹងនៅតែខ្ពស់ ស្រដៀងគ្នានឹងឆ្នាំមុនៗ។
ដូច្នេះតើបេក្ខជនត្រូវមានគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះដើម្បីសិក្សាផ្នែកនេះ លោកស្រី?
បច្ចុប្បន្ននេះ មានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយជាច្រើនប្រភេទ។ ក្រៅពីសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ជូនការសិក្សាផ្នែកសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ក៏មានសាកលវិទ្យាល័យឯកជន និងកម្មវិធីអន្តរជាតិផងដែរ។ លើសពីនេះ វិស័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរួមមាន ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ទំនាក់ទំនងទីផ្សារ ទំនាក់ទំនងច្នៃប្រឌិត ទំនាក់ទំនងពហុមេឌា ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ ទំនាក់ទំនងមហាជន និងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ គឺទំនាក់ទំនងគោលនយោបាយ។ ដូច្នេះ និស្សិតមានជម្រើសជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជម្រើសដ៏សម្បូរបែបនេះមានន័យថា បេក្ខជនត្រូវពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីកូតាចូលរៀន ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ សេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលជ្រើសរើសសាលា។
សិស្សត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណចំណង់ចំណូលចិត្ត បំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពពិតរបស់ពួកគេឲ្យបានច្បាស់លាស់។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេអាចពិចារណាថាតើពួកគេពូកែក្នុងការបង្កើតគំនិត មានការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងសកម្មភាពទំនាក់ទំនង ឬមានជំនាញក្នុងការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍... ដើម្បីបង្កើតយុទ្ធនាការទំនាក់ទំនងដ៏ទាក់ទាញដែលទាក់ទាញសាធារណជន និងលើកកម្ពស់ម៉ាកយីហោរបស់អង្គការ។ ពួកគេមិនចាំបាច់ជាមនុស្សចូលចិត្តទំនាក់ទំនងខាងក្រៅទេ។ មនុស្សចូលចិត្តនៅម្នាក់ឯងដែលមានជំនាញក្នុងការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅនៅតែមានអត្ថប្រយោជន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណសមត្ថភាព ឬចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេបានយ៉ាងច្បាស់លាស់តាំងពីដំបូងឡើយ។
ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការប្រឹក្សាយោបល់ចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និស្សិតជាច្រើនមិនទាន់បានកំណត់អត្តសញ្ញាណចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេនៅឡើយទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ក៏មានមនុស្សជាច្រើនផ្សេងទៀតប្រាថ្នាចង់សិក្សាផ្នែកជាក់លាក់ណាមួយ ប៉ុន្តែមិនប្រាកដថាតើពួកគេមានសមត្ថភាព និងជំនាញចាំបាច់ឬអត់នោះទេ។ លើសពីនេះ និស្សិត និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេច្រើនតែពិបាកក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពចំណង់ចំណូលចិត្តជាមួយនឹងការរំពឹងទុកការងារ។ ឧទាហរណ៍ គ្រួសារជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីកន្លែងដែលកូនៗរបស់ពួកគេនឹងធ្វើការបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងថាតើការងារនោះនឹងមានតម្រូវការខ្ពស់ឬអត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតគឺថាអត្រាការងារសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងវិស័យនេះគឺខ្ពស់ណាស់ក្នុងរយៈពេល 5-10 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដោយសារតែឱកាសការងារ និងមុខតំណែងជាច្រើន រួមផ្សំជាមួយនឹងប្រាក់ខែប្រកួតប្រជែង។
យោងតាមលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃឆ្នាំ ២០២២-២០២៤ នៅបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង ៩០% ផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម អាចរកការងារធ្វើក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ។ តាមពិតទៅ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងអាចធ្វើការនៅក្នុងវិស័យសាធារណៈ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ទីភ្នាក់ងារកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រី ក្នុងមុខតំណែងនៅក្នុងនាយកដ្ឋានអ្នកនាំពាក្យ នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសារព័ត៌មាន ឬនាយកដ្ឋានប្រឹក្សាយោបល់យុទ្ធសាស្ត្រ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកគេអាចធ្វើការនៅក្នុងសាជីវកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកវិទ្យារបស់រដ្ឋ ឬឯកជន ធនាគារ ក្រុមហ៊ុនអាកាសចរណ៍ មន្ទីរពេទ្យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ។
អ្នកគួរតែបែងចែកចំណូលចិត្តរបស់អ្នកជា ៣ ក្រុម៖
ក្រុមទី 1 មានអ្នកដែលប្រាថ្នាចង់បានជំនាញក្នុងក្តីស្រមៃ និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងក្តីស្រមៃ។ ជាធម្មតា ទាំងនេះគឺជាជំនាញដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ ហើយបេក្ខជនត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីសម្រេចបាននូវជំនាញទាំងនោះ។
ក្រុមទី 2 គឺជាក្រុមដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន ដែលធានាការចូលរៀន៖ ក្រុមនេះរួមបញ្ចូលទាំងមុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនចូលចិត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ ប៉ុន្តែមិនមែនជាមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុតនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ អតីតមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម មានកម្មវិធីមួយផ្នែកផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម (ឥឡូវប្តូរឈ្មោះទៅជា ទំនាក់ទំនងច្នៃប្រឌិត និងផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម)។ នេះក៏ជាមុខវិជ្ជាដ៏ទាក់ទាញមួយដែលមានពិន្ទុចូលរៀនទាបជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ឬទំនាក់ទំនងពហុមេឌា ដែលបេក្ខជនអាចពិចារណាបាន។
ក្រុមទី 3 គឺជាក្រុម "ប្រឆាំងនឹងការបរាជ័យ"៖ នេះគឺសម្រាប់មុខវិជ្ជាទំនាក់ទំនងដែលមានពិន្ទុចូលរៀនទាបជាង។ បេក្ខជនប្រហែលជាមិនអាចចូលរៀននៅនាយកដ្ឋាន ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេស្រមៃចង់បាននោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវបានធានាថានឹងទទួលបានកន្លែងមួយ។ ក្រោយមក ប្រសិនបើពួកគេចង់បន្តមុខវិជ្ជាដែលពួកគេស្រមៃចង់បាន ពួកគេនៅតែអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រពីរជាន់។
នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម តែងតែត្រូវបានគេស្គាល់ដោយសារចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួននៅក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងក្លឹបនានា។ តើរឿងនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច លោកស្រី?
ចំណុចខ្លាំងរបស់មហាវិទ្យាល័យនេះស្ថិតនៅក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនក្នុងការរួមបញ្ចូលទ្រឹស្តីជាមួយនឹងការអនុវត្ត។ កម្មវិធីសិក្សារបស់មហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មរួមមានវគ្គសិក្សាដូចជាការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ការអនុវត្តសង្គម-នយោបាយ កម្មសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ តាមរយៈវគ្គសិក្សាទាំងនេះ និស្សិតចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ ទស្សនកិច្ច និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាមួយអាជីវកម្ម និងក្រុមហ៊ុនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងជាក់ស្តែងអំពីវិជ្ជាជីវៈនេះ។
លើសពីនេះ មហាវិទ្យាល័យក៏មានវគ្គសិក្សាឯកទេសផងដែរ។ នៅក្នុងឆ្នាំដំបូងៗ និស្សិតអាចអនុវត្តតែការធ្វើផែនការក្លែងធ្វើប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំទីពីរ ទីបី និងទីបួន វគ្គសិក្សាជាច្រើនតម្រូវឱ្យនិស្សិតធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយអាជីវកម្ម ដូចជាការទំនាក់ទំនងទីផ្សាររួមបញ្ចូលគ្នា ទំនាក់ទំនងសារព័ត៌មាន គម្រោងទីផ្សារ ទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់ក្រុមហ៊ុន ការរចនាផលិតផលពហុមេឌា ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ជាដើម។
លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សថែមទាំងត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណតម្រូវការជាក់ស្តែងពីអាជីវកម្មទៀតផង។ អាជីវកម្មនានាមកជាដៃគូ ដោយវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់នូវគុណភាពនៃយុទ្ធនាការទំនាក់ទំនង ឬគំនិតទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះ ទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគឺខ្ពស់ណាស់។
ចំណុចលេចធ្លោមួយនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគឺវគ្គសិក្សាស្តីពីការសម្ភាសន៍ការងារ។ បច្ចុប្បន្ននេះ អាជីវកម្មជាច្រើនកំពុងស្វែងរកជួលបុគ្គលិក ប៉ុន្តែគ្រាន់តែផ្តល់ការប្រកាសការងារ និងការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សដាក់ពាក្យដោយឯករាជ្យ ធ្វើឱ្យវាពិបាកសម្រាប់ភាគីទាំងពីរក្នុងការស្វែងរកគ្នាទៅវិញទៅមក។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មហាវិទ្យាល័យមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយអាជីវកម្ម អង្គការ និយោជក និងអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីស្តាប់តម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម បន្ទាប់មកភ្ជាប់សេចក្តីប្រាថ្នារបស់និស្សិតជាមួយនឹងតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដើម្បីស្វែងរកភាពសមស្របរវាងភាគីទាំងពីរ។
លើសពីនេះ ក្លឹបរបស់មហាវិទ្យាល័យមានភាពសកម្មខ្លាំង។ ឧទាហរណ៍ ក្លឹបជំនាញទំនាក់ទំនង CSC ក្លឹបកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រអន្តរជាតិ IBCC និងក្លឹបផ្សេងៗទៀតក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមហាវិទ្យាល័យ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ CSC រៀបចំការប្រកួតប្រជែងដែលរៀបចំ និងឧបត្ថម្ភដោយនិស្សិតខ្លួនឯង ដោយសមាជិកមហាវិទ្យាល័យដើរតួនាទីគាំទ្រតែប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក ពួកគេអញ្ជើញអ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែងមកពីទូទាំងភាគខាងជើងប្រទេសវៀតណាមឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងរចនា ឬគំនិតច្នៃប្រឌិត... ការប្រកួតប្រជែងទាំងនេះបង្កើតអ្នកឈ្នះជាប់លាប់ជាមួយនឹងផលិតផល និងជំនាញទំនាក់ទំនងដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។
លោកជំទាវ តើអ្វីជាកំណត់ពាណិជ្ជសញ្ញារបស់នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម? នៅក្នុងបរិបទនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត តើក្រសួងបានអនុវត្តនវានុវត្តន៍អ្វីខ្លះ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីតួនាទីជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ និងបទពិសោធន៍បណ្តុះបណ្តាលយូរអង្វែងរបស់ខ្លួននៅក្នុងវិស័យនេះនៅប្រទេសវៀតណាម?
ក្នុងនាមជានាយកដ្ឋានឈានមុខគេមួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាយកដ្ឋានមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅទំនើប និងរួមបញ្ចូលគ្នានោះទេ។ សមាជិក هيئة التدريس ដែលបានបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាតាំងពីដើមដំបូងនៃនាយកដ្ឋានទាំងអស់បានសិក្សានៅបរទេស ដោយទទួលមរតកកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់ និងសម្របខ្លួនវាឱ្យសមស្របទៅនឹងការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ នាយកដ្ឋាននេះតែងតែច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួនជានិច្ច ដើម្បីតាមទាន់និន្នាការថ្មីៗក្នុងបច្ចេកវិទ្យា ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅក្នុងទេសភាពប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលមានការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។
ចំណុចលេចធ្លោទីពីររបស់នាយកដ្ឋាននេះគឺ សាស្ត្រាចារ្យរបស់ខ្លួន ដែលមានជំនាញជ្រៅជ្រះ ជំនាញបង្រៀនដ៏រឹងមាំទាំងភាសាអង់គ្លេស និងអន្តរជាតិ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងកម្រិតខ្ពស់។ ដូច្នេះ ការបង្រៀនមានភាពទាក់ទាញ និងផ្តោតលើសិស្ស។
ចំណុចលេចធ្លោមួយទៀតគឺការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាអំណោយផលសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ សិស្សានុសិស្សមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ពីកន្លែងផលិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងគំរូផ្សេងៗទាំងនៅក្នុង និងក្រៅថ្នាក់រៀន។
ដោយមានការទទួលខុសត្រូវលើការទទួលស្គាល់ មហាវិទ្យាល័យពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សារៀងរាល់ពីរឆ្នាំម្តង ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវគ្គសិក្សាជាក់ស្តែងដែលនៅតែបំពេញតាមតម្រូវការជាមូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ដូចជា៖ ការគ្រប់គ្រងម៉ាកយីហោ ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ ទំនាក់ទំនងសារព័ត៌មាន ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិជាដើម។
លើសពីនេះ មហាវិទ្យាល័យផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាថ្មីៗដូចជា៖ ការរៀបចំ និងផលិតការផ្សាយផ្ទាល់ និងផតខាស; ការផ្សព្វផ្សាយ និងការទំនាក់ទំនងរបស់តារាល្បីៗ; ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍កម្សាន្តក្នុងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត; យុទ្ធសាស្ត្រផ្សាយពាណិជ្ជកម្មក្នុងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត; ការទំនាក់ទំនងទីផ្សារក្នុងវិស័យសម្ផស្ស ឬកីឡាអេឡិចត្រូនិក...
ជាពិសេស ជាមួយនឹងការលេចចេញនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) មហាវិទ្យាល័យនេះផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សាមួយស្តីពី "ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត"។ វគ្គសិក្សានេះសង្កត់ធ្ងន់លើរបៀបប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារ និងអនុវត្តសកម្មភាពទំនាក់ទំនងដូចជា ការរចនាក្រាហ្វិក គំនូរជីវចល ការផលិតវីដេអូ វីដេអូខ្លីៗ ឬវីដេអូសម្រាប់វេទិកាដូចជា TikTok, YouTube ឬ Facebook។ ទាំងនេះសុទ្ធតែជាវគ្គសិក្សាថ្មីៗ។
គំរូបណ្តុះបណ្តាលរបស់មហាវិទ្យាល័យក៏មានគោលបំណងឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិផងដែរ។ ចាប់ពីខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥ បណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍បានចាត់តាំងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រអន្តរជាតិទៅឱ្យមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។ កម្មវិធីផ្សព្វផ្សាយ ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជសញ្ញានេះគឺជាសិទ្ធិផ្តាច់មុខរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Middlesex ចក្រភពអង់គ្លេស។ បច្ចុប្បន្ននេះ មហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មគឺជាស្ថាប័នតែមួយគត់ដែលគ្រប់គ្រង និងដំណើរការកម្មវិធីអន្តរជាតិនៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភា។
ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវបាន "នាំចូលជាឯកតាទាំងមូល" និងខ្លឹមសារអន្តរវិញ្ញាសានៅទូទាំងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងការផ្សព្វផ្សាយម៉ាកយីហោ មុខវិជ្ជាទាំងអស់មានលក្ខណៈអន្តរជាតិខ្ពស់។
លើសពីនេះ មហាវិទ្យាល័យក៏មានវិធីសាស្រ្តមួយផ្សេងទៀតដែរ គឺការបញ្ជូនក្រុមនិស្សិតទៅធ្វើទស្សនកិច្ចសិក្សានៅក្រៅប្រទេស ដូចជាទៅកាន់ប្រទេសចិន និងកូរ៉េខាងត្បូងជាដើម។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរទស្សនកិច្ចទាំងនេះ សិក្ខាសាលាត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីពិភាក្សាអំពីនិន្នាការថ្មីៗនៅក្នុង AI ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និន្នាការនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងនិន្នាការនៃរបៀបដែលយុវជនទទួលសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម... ដែលជួយនិស្សិតទទួលបានទិដ្ឋភាពទូទៅកាន់តែទូលំទូលាយអំពីឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈ។
ដូច្នេះ តើអនាគតនៃឧស្សាហកម្មទំនាក់ទំនងសាធារណៈ និងផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងទីផ្សារការងារនឹងទៅជាយ៉ាងណា លោកស្រី?
ជាមួយនឹងការលេចចេញនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) សំណួរជាច្រើនបានកើតឡើង៖ តើបញ្ញាសិប្បនិម្មិតអាចជំនួសអ្នកជំនាញផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ឬទំនាក់ទំនងសាធារណៈបានទេ? ប្រសិនបើយើងយល់ពីខ្លឹមសារនៃទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ដែលជាដំណើរការនៃការកសាងទំនាក់ទំនងដោយផ្អែកលើការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមក ផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក ការយល់ចិត្តគ្នា និងការផ្តល់អាទិភាពដល់ការជឿទុកចិត្ត និងភាពជឿជាក់ ប្រហែលជាការលេចចេញនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនឹងបង្កើនតួនាទីនៃទំនាក់ទំនងសាធារណៈបន្ថែមទៀត។ ជាមួយនឹងការលេចចេញនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត តួនាទីរបស់អ្នកជំនាញផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈពិតប្រាកដ និងអ្នកជំនាញផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលមានក្រមសីលធម៌ ត្រូវការអាទិភាពកាន់តែខ្លាំង។
ម៉្យាងវិញទៀត ការលេចចេញនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អាចនាំឱ្យមានការពឹងផ្អែករបស់មនុស្ស ទាក់ទងនឹងការគិត ការយល់ឃើញ និងជំនាញ។ ការងារដដែលៗ គួរឱ្យធុញ និងមិនច្នៃប្រឌិត ប្រាកដជានឹងត្រូវជំនួសដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ នាពេលអនាគត ការងាររបស់អ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនឹងកាន់តែមានភាពចម្រុះ និងសម្បូរបែប។
អរគុណច្រើនណាស់លោកជំទាវ!
ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/truyen-thong-thoi-ai-thach-thuc-di-cung-co-hoi-20260511221752077.htm
Kommentar (0)