
ដោយសារក្តីបារម្ភអំពីការប្រើប្រាស់ការបំភាយឧស្ម័នដែលបង្កើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលផលិតកម្ម ក្រុមសិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យឯកទេស ឡាវកៃ បានបង្កើតគម្រោង "Smart Green Chalk - បច្ចេកវិទ្យា AI សម្រាប់ការកែច្នៃការបំភាយឧស្ម័នទៅជាចំណេះដឹងដែលគ្មានធូលី"។ នៅឆ្នាំ 2026 គម្រោងនេះបានឈ្នះរង្វាន់លេខបីនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថ្នាក់ជាតិលើកទី 8 (SV-Startup) ដែលបានក្លាយជាប្រភពនៃមោទនភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យឯកទេសឡាវកៃ។
នៅពីក្រោយគម្រោងនេះគឺជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវយ៉ាងម៉ត់ចត់ដោយសិស្សវិទ្យាល័យដែលមានបំណងចង់ចូលរួមចំណែកក្នុងការកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់នៃការបំពុលបរិស្ថាន និងបង្កើតផលិតផលដែលមានការអនុវត្តជាក់ស្តែង។
ក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ក្រុមសិស្សប្រាំនាក់មកពីវិទ្យាល័យឯកទេសឡាវកាយបានស្រាវជ្រាវ ពិសោធន៍ និងធ្វើឱ្យផលិតផលរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍របស់សាលា។ ពួកគេមកពីថ្នាក់ឯកទេសផ្សេងៗគ្នា ដែលថ្នាក់នីមួយៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាចែករំលែកចំណង់ចំណូលចិត្ត ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងបំណងប្រាថ្នាចង់បង្កើតផលិតផលដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សហគមន៍។

ដោយសារតែការកើនឡើងនៃការបំពុលខ្យល់ ជាពិសេសឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ CO₂ ក្រុមនិស្សិតមួយក្រុមបានបង្កើតគំនិតនៃការប្រើប្រាស់សារធាតុបំពុលនេះដើម្បីបង្កើតផលិតផល អប់រំ ។ បន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ ពួកគេបានបង្កើតប្រព័ន្ធមួយដោយជោគជ័យដើម្បីចាប់យក CO₂ ពីបរិស្ថាន ដោយអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) រួមផ្សំជាមួយនឹងការច្រោះធូលីល្អិតៗ និងថាមពលព្រះអាទិត្យ ដើម្បីផលិតដីសដែលអាចរលួយបានដោយជីវសាស្រ្ត។
លក្ខណៈពិសេសប្លែករបស់គម្រោងនេះគឺសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការបំលែង CO₂ ទៅជា CaCO₃ - ដែលជាសមាសធាតុសំខាន់ក្នុងការផលិតដីសក្តារខៀន។ សិស្សានុសិស្សបានប្រែក្លាយគ្រោះថ្នាក់នៃការបំពុលខ្យល់ទៅជាដីសដែលមានប្រយោជន៍ និងមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន ដែលមានសុវត្ថិភាពជាងសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។
ដើម្បីធ្វើឱ្យផលិតផលល្អឥតខ្ចោះ សមាជិកក្រុមបានកែសម្រួលដំណើរការផលិតជាបន្តបន្ទាប់ និងកែលម្អគុណភាពនៃដីស។ បាច់សាកល្បងដំបូងមានដែនកំណត់មួយចំនួន ដូចជាងាយបាក់ មានធូលី និងមានពណ៌មិនល្អឥតខ្ចោះ។ តាមរយៈការស្រាវជ្រាវ ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃជាបន្តបន្ទាប់ គុណភាពផលិតផលបានប្រសើរឡើងជាលំដាប់ ដោយបំពេញតម្រូវការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងបានកាន់តែប្រសើរឡើង។
នៅពីក្រោយផលិតផលនេះ គឺជាការស្រាវជ្រាវឥតឈប់ឈរ និងការលះបង់របស់សិស្ស។ ការសាកល្បងដែលបរាជ័យមិនបានធ្វើឱ្យពួកគេបាក់ទឹកចិត្តនោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេបានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការកែតម្រូវបន្ថែមទៀត ការកែលម្អដំណើរការ និងការកែលម្អគុណភាពផលិតផល។



ក្រៅពីការបង្កើតផលិតផលជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង គម្រោងនេះក៏បង្ហាញពីការព្រួយបារម្ភរបស់សិស្សចំពោះបញ្ហាបរិស្ថាន និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិតផងដែរ។
ពេញមួយគម្រោងនេះ សមាជិកក្រុមបានស្វែងរក និងទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងទូលំទូលាយលើសពីកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ចាប់ពីការសរសេរកម្មវិធី AI និងប្រតិកម្មគីមី រហូតដល់ប្រតិបត្តិការនៃប្រព័ន្ធថាមពលព្រះអាទិត្យ។ ដំណាក់កាលនីមួយៗតម្រូវឱ្យមានភាពជាក់លាក់ ការតស៊ូ និងការធ្វើការជាក្រុម ដើម្បីបង្កើតផលិតផលពិសេសមួយ។
ពេញមួយដំណើរការស្រាវជ្រាវ គ្រូបង្រៀនដែលមានការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់នៃវិទ្យាល័យឯកទេសឡាវកាយបានអមដំណើរសិស្ស។ ក្រៅពីការផ្តល់ដំបូន្មានប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនក៏បានបំផុសគំនិត និងបណ្តុះទំនុកចិត្តដល់សិស្ស ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យគិតខុសពីធម្មតា ចាត់វិធានការ និងបន្តគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
លោក ទ្រឿង ទ្រឿវ ថាង គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេសឡាវកាយ បានមានប្រសាសន៍ថា “តាមរយៈការប្រកួតប្រជែងនេះ សិស្សានុសិស្សមានឱកាសពង្រឹងចំណេះដឹងដែលបានរៀនរបស់ពួកគេ និងអនុវត្តវាទៅក្នុងការអនុវត្ត ដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិត”។
គម្រោង "Smart Chalk" មិនត្រឹមតែជាផលិតផលជាក់ស្តែងដែលបង្កើតឡើងដោយសិស្សវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសក្ខីភាពនៃស្មារតីច្នៃប្រឌិតនៃការអប់រំសម័យទំនើបផងដែរ - ដែលសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យស្វែងយល់ ស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសង្គម។

នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងជាប់ព្រំដែន សិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យឯកទេសឡាវកាយ កំពុងបង្ហាញយុវជនជំនាន់ក្រោយដែលមានចរិតរឹងមាំ និងស្រេកឃ្លានភាពច្នៃប្រឌិត។ ពីការបង្កើត "ដីសបៃតងឆ្លាតវៃ" ទាំងនេះ គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនទៀតនឹងត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ និងអភិវឌ្ឍ។ ក្តីសុបិន្តដែលចាប់ផ្តើមនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ពីធូលីដីសដែលធ្លាប់ស្គាល់ អាចក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបន្តស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិត ដោយរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានក្នុងជីវិត និងបរិស្ថាន។
ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/tu-khi-thai-den-phan-xanh-thong-minh-post900231.html











Kommentar (0)