នៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ឆ្នាំ 1955 សាលាហ្វឹកហ្វឺនឆ្នេរសមុទ្រត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានបេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រី និងនាវិកសម្រាប់កងកម្លាំងការពារឆ្នេរសមុទ្រ។ នៅថ្ងៃទី៣១ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៥៩ សាលាមានកិត្តិយសទទួលស្វាគមន៍ ពូ ហូ មកសួរសុខទុក្ខ និងផ្តល់យោបល់ថា៖ "លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្សសាលាត្រូវប្រកួតប្រជែង បង្រៀនល្អ សិក្សាល្អ លើកកំពស់គុណភាព ទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាកប៉ាល់... ទោះក្នុងឋានៈណាក៏ដោយ ត្រូវតែហ្វឹកហ្វឺនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ សិក្សា និងខិតខំឥតឈប់ឈរ ដើម្បីកែលម្អខ្លួន និងកសាងកងទ័ពជើងទឹកឱ្យមានភាពចាស់ទុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។"

បណ្ឌិតសភាកងទ័ពជើងទឹក ផ្តល់កិត្តិយសដល់ទាហានឆ្នើម ដំណាក់កាល ២០២០-២០២៥។ រូបថត៖ HUY TU

បន្ទាប់ពីការប្តូរឈ្មោះមួយចំនួនរួចមក នៅខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៩៣ ក្រសួងការពារជាតិបានសម្រេចដំឡើងសាលាបញ្ជាការបច្ចេកទេសកងទ័ពជើងទឹកទៅជាបណ្ឌិតសភាកងទ័ពជើងទឹក។ នៅក្រោមសាលានេះ កម្មាភិបាល និងនាយទាហានរាប់ម៉ឺននាក់បានសិក្សា បណ្តុះបណ្តាល និងចាស់ទុំ សមមិត្តជាច្រើនបានអភិវឌ្ឍក្លាយជាឧត្តមសេនីយ៍ និងមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់នៅក្នុងកងទ័ពជើងទឹក និងកងទ័ព។ ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលឆ្នើមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តការងារផ្សេងៗទៀត សាលាបានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធប្រជាជន មេដាយឯករាជ្យ មេដាយកេងប្រវ័ញ្ចយោធាចំនួន 3 គ្រឿង មេដាយសព្វាវុធ មេដាយការពារមាតុភូមិចំនួន 2 និងរង្វាន់ដ៏ថ្លៃថ្លាជាច្រើនទៀត។ ជាពិសេស ក្នុងឱកាសគម្រប់ខួប ៧០ឆ្នាំ នៃទិវាប្រពៃណីរបស់ខ្លួន បណ្ឌិត្យសភា បានទទួលមេដាយការពារមាតុភូមិ ថ្នាក់ទី១ ដោយប្រធាន។

ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃសម័យកាលថ្មី គណៈកម្មាធិការបក្ស និងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃបណ្ឌិត្យសភាបានកំណត់ថានឹងផ្តោតលើការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវខ្លឹមសារ និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗមួយចំនួន៖

ទី​១ ត្រូវ​បន្ត​ពង្រឹង​ការ​ដឹកនាំ និង​ទិសដៅ​របស់​គណៈកម្មាធិការ​បក្ស និង​មេបញ្ជាការ​គ្រប់​លំដាប់​ថ្នាក់ ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ការងារ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងការទទួលខុសត្រូវរបស់កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សទាំងអស់ ជាពិសេសថ្នាក់ដឹកនាំ អំពីតួនាទី និងតួនាទីសំខាន់នៃការងារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ យល់ច្បាស់ ជាក់ស្តែង និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវដំណោះស្រាយ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់បក្ស គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមយោធា ក្រសួងការពារជាតិ និងកងទ័ពជើងទឹក ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្តោតលើការដឹកនាំ និងដឹកនាំការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនៃរបកគំហើញក្នុងការកសាងក្រុម និងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីដ៏ល្អឥតខ្ចោះ រក្សាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវវិន័យថ្នាក់រៀនទៀងទាត់។ ភ្ជាប់ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការកសាងគណៈកម្មាធិការបក្សស្អាត និងរឹងមាំនៃបណ្ឌិត្យសភា ដែលជាបណ្ឌិត្យសភាដ៏រឹងមាំដ៏ទូលំទូលាយដែលមានលក្ខណៈ "គំរូ និងជាគំរូ"។

ទីពីរ បង្កើតដំណើរការ ខ្លឹមសារ កម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ដោយធ្វើតាមការពិត។ បន្តពិនិត្យ កែសម្រួល និងធ្វើឱ្យកម្មវិធីហ្វឹកហ្វឺនល្អឥតខ្ចោះក្នុងទិសដៅ "ស្តង់ដារ ទំនើបកម្ម" ការធ្វើសមាហរណកម្ម ការតភ្ជាប់ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មី បច្ចេកវិទ្យាថ្មី ជិតសព្វាវុធ ឧបករណ៍បច្ចេកទេស និងការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាល និងការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធនៃសេវាកម្ម។ កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវស្តង់ដារលទ្ធផលសម្រាប់វត្ថុនីមួយៗ។ បង្កើនរយៈពេលនៃការអនុវត្ត សមយុទ្ធ និងលំហាត់ប្រាណនៅសមុទ្រក្នុងស្ថានភាពស្មុគស្មាញ។ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាក្លែងធ្វើ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនសកម្ម លើកកម្ពស់ស្វ័យភាព ភាពច្នៃប្រឌិត ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងជំនាញទន់សម្រាប់អ្នកសិក្សា។ ពង្រឹងការសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពក្នុង និងក្រៅកងទ័ព ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ការសិក្សានេះស្នើឱ្យបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្មី ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៃកងទ័ពជើងទឹកទំនើប។

ទី៣ កសាង និងអភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ប្រកបដោយស្តង់ដារ ពហុជំនាញ និងតាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ ១០៩-NQ/QUTW នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម ស្តីពីការកសាងក្រុមកម្មាភិបាល ជាពិសេសនៅកម្រិតយុទ្ធនាការ និងយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការការងារក្នុងស្ថានភាពថ្មី នៃក្រសួងការពារជាតិ និងគម្រោងការកសាងគ្រូបង្រៀន។ ប្តេជ្ញាកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំនៃបណ្ឌិត្យសភា ដែលមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ រឹងមាំ គុណភាព សមហេតុផលក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ មានសីលធម៌ល្អ សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈល្អ វិធីសាស្ត្រគរុកោសល្យទំនើប ជំនាញភាសាបរទេស និងព័ត៌មានវិទ្យា ដែលឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ និងមានសមត្ថភាពធ្វើការក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ អនុវត្តឱ្យបានល្អនូវផែនការ ការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញ ការបង្វិលជាក់ស្តែង និងគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញ ព្យាបាល និងផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ។

ទី​៤ ជំរុញ​ការ​ធ្វើ​ទំនើបកម្ម​សម្ភារៈ​បរិក្ខារ​ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និង​ឧបករណ៍​បង្រៀន​ឆ្ពោះទៅ​ “​សាលា​ឆ្លាត​វៃ​” ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវថ្នាក់រៀន សាលបង្រៀន បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៏ មន្ទីរពិសោធន៍ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការបណ្តុះបណ្តាល។ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃឧបករណ៍ទំនើប។ ពង្រឹងការហ្វឹកហ្វឺនជាក់ស្តែងនៅសមុទ្រ ការធ្វើដំណើរតាមសមុទ្រចម្ងាយឆ្ងាយ រួមផ្សំជាមួយការទូតការពារជាតិ។

ទី៥ កសាងបរិយាកាសវប្បធម៌គរុកោសល្យយោធាប្រកបដោយស្តង់ដារ និងមានសុខភាពល្អ។ ស្វែងយល់ និងអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវប្បធម៌ ក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន និងក្រមសីលធម៌សេវាសាធារណៈ។ លើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សាមគ្គីភាព វិន័យ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការទទួលខុសត្រូវ; រក្សាវិន័យតឹងរ៉ឹង និងទៀងទាត់។ ជំរុញចលនាត្រាប់តាម ជាពិសេសចលនាដើម្បីសាងសង់សាលបង្រៀន "2 no's, 3 best" (2 no's: Nos: Nos smoking; no wrong of the rules and rules. 3 best: most disciplined; most templary teacher-s students relationship; most cleanest and most beautiful environment)។ ថែទាំជាប្រចាំសម្រាប់ជីវិតសម្ភារៈ និងស្មារតីរបស់កម្មាភិបាល សាស្ត្រាចារ្យ សិស្ស និយោជិត និងទាហាន។

លើកតម្កើងប្រពៃណី 70 ឆ្នាំនៃបណ្ឌិត្យសភាកងទ័ពជើងទឹក បណ្ឌិតសភាទាំងមូលរួមដៃគ្នា បន្តបង្កើតថ្មី ពង្រឹងគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ កសាងបណ្ឌិត្យសភាឱ្យកាន់តែរឹងមាំក្នុងទិសដៅ "បដិវត្តន៍ផ្លូវការ ស្តង់ដារ ទំនើប" សម្រេចបានជោគជ័យគ្រប់ភារកិច្ច និងរួមចំណែកយ៉ាងសក្តិសមក្នុងបុព្វហេតុការពារដែនសមុទ្រ និងបូរណភាពទឹកដី។ មាតុភូមិ។

វរសេនីយ៍ឯក សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង៉ោ ថាញ់កុង នាយកសាលាទ័ពជើងទឹក

*សូមចូលទៅកាន់ផ្នែក ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។

    ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/xay-dung-hoc-vien-hai-quan-cach-mang-chinh-quy-chuan-hoa-hien-dai-824991