ការកសាងធនធានមនុស្ស 'វរជន' សម្រាប់ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌

(PLVN) - ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌កំពុងក្លាយជាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចដ៏សំខាន់មួយរបស់ប្រទេសជាច្រើន ដោយបានរួមចំណែករាប់ពាន់លានដុល្លាក្នុងមួយឆ្នាំៗដល់ GDP សកល។ ប្រទេសវៀតណាមដែលមានបេតិកភណ្ឌដ៏សម្បូរបែប និងការច្នៃប្រឌិតវ័យក្មេង មានឱកាសដ៏ល្អក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺកង្វះធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីនាំយកវប្បធម៌វៀតណាមទៅកាន់ពិភពលោក។

កង្វះធនធានមនុស្សដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលល្អ។

ក្នុងរដូវកាលចុះឈ្មោះចូលរៀននាពេលថ្មីៗនេះ មុខជំនាញបណ្ដុះបណ្ដាលវប្បធម៌ និងសិល្បៈមួយចំនួន ជាពិសេសសិល្បៈប្រពៃណីដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ដូចជា ទឿង កៃហ្លួង... បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាតសិស្ស។ ចែករំលែកជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ បណ្ឌិតវិចិត្រករប្រជាជន Trieu Trung Kien នាយករោងមហោស្រព Cai Luong វៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា នៅតាមសាលាបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យសិល្បៈដូចជា សាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ រោងកុន និងរោងកុន សាកលវិទ្យាល័យមហោស្រព និងភាពយន្តទីក្រុងហូជីមិញ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មិនមានបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀនថ្នាក់តារាសំដែង តន្ត្រីករ ទឿង និងកៃលួងទេ។

យោងតាមស្ថិតិគិតត្រឹមឆ្នាំ 2021 ចំនួនធនធានមនុស្សសរុបក្នុងវិស័យវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ទូទាំងប្រទេសមានចំនួន 899,950 នាក់ ក្នុងនោះវិស័យវប្បធម៌ និងសិល្បៈមានចំនួន 19,751 នាក់; វិស័យអប់រំកាយ និងកីឡា៖ 10,199 នាក់; វិស័យទេសចរណ៍៖ ប្រជាជន ៨៧០.០០០ នាក់ ក្នុងនោះ ១៨.៩០៧ នាក់បម្រើក្នុងវិស័យទាំងបីគឺវប្បធម៌ និងសិល្បៈ អប់រំកាយ កីឡា និងទេសចរណ៍។

បច្ចុប្បន្ននេះ ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌រួមមាន 10 វិស័យ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 2486/QD-TTg អនុម័តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌វៀតណាមដល់ឆ្នាំ 2030 ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 រួមមានៈ រោងកុន សិល្បៈសម្តែង វិចិត្រសិល្បៈ - ថតរូប - ការតាំងពិពណ៌ ផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ស្ថាបត្យកម្ម ម៉ូដ ហ្គេម វប្បធម៌ សិប្បកម្ម សិប្បកម្ម... លើភាពច្នៃប្រឌិត ទេពកោសល្យ ចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។ ដូច្នេះ ធនធានមនុស្សគឺជាកត្តាកំណត់សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងរបស់ឧស្សាហកម្មនេះ។

នៅប្រទេសវៀតណាម ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌កំពុងប្រព្រឹត្តទៅ ប៉ុន្តែនៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវបើធៀបនឹងសក្តានុពលរបស់វា។ មូលហេតុ​មួយ​គឺ​កង្វះ​ធនធាន​មនុស្ស​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់។ យោងតាមស្ថិតិរបស់រដ្ឋបាលទេសចរណ៍ជាតិ ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍វៀតណាមកំពុងខ្វះខាតកម្មករដែលមានបទពិសោធន៍ប្រហែល 30-40% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្រ្ត និងវិស្វកម្ម ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ថ្មីៗជាច្រើនបានកើតមកដូចជាហ្គេម ការរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការគ្រប់គ្រងសិល្បៈ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែបន្តប្រឈមមុខនឹងកង្វះខាតធនធានមនុស្សយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងឧស្សាហកម្មភាពយន្ត វិស័យមួយក្នុងចំណោមវិស័យដែលមានការរួមចំណែកដ៏អស្ចារ្យ និងសមត្ថភាពផ្សព្វផ្សាយដ៏រឹងមាំ ចំនួនអ្នកដឹកនាំដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អ អ្នកនិពន្ធរឿង និងវិស្វករផ្នែករូបភាពនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ អ្នកនិពន្ធរឿងវៀតណាមនៅតែខ្វះខាត មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ ជាមួយនឹងគម្រោងភាពយន្តរាប់រយរឿង គេហទំព័រ ផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងមាតិកាពហុព័ត៌មាន។ នេះធ្វើឱ្យផលិតករជាច្រើនស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអកម្ម សូម្បីតែត្រូវជួលអ្នកសរសេររឿងបរទេស ដែលបណ្តាលឱ្យគុណភាពផលិតផលមិនស្មើគ្នា។

នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ប្រទេសដែលមានឧស្សាហកម្មវប្បធម៌អភិវឌ្ឍន៍បានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។ កូរ៉េខាងត្បូងគឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។ ចាប់តាំងពីចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 មក ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានបណ្តាក់ទុនរាប់ពាន់លានដុល្លារក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មកម្សាន្ត សិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យាមាតិកាឌីជីថល។ អរគុណចំពោះរឿងនោះ ពួកគេបានបង្កើតកម្លាំងច្នៃប្រឌិតដ៏ធំមួយ ដែលរួមចំណែកនាំយកតន្ត្រី ភាពយន្ត វីដេអូហ្គេម និងម៉ូដទាន់សម័យទៅកាន់ពិភពលោក។ នៅឆ្នាំ 2023 តម្លៃនៃការនាំចេញមាតិកាវប្បធម៌របស់កូរ៉េខាងត្បូងនឹងឈានដល់រាប់សិបពាន់លានដុល្លារ ដែលមួយផ្នែកធំបានមកពីក្រុមធនធានមនុស្សដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

មិនត្រឹមតែខ្វះបរិមាណប៉ុណ្ណោះទេ ធនធានមនុស្សរបស់វៀតណាមក៏ប្រឈមនឹងដែនកំណត់ជាច្រើនក្នុងជំនាញឌីជីថល សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗដូចជា AI ក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារ គំរូ 3D បែបផែនភាពយន្ត ម៉ាស៊ីនហ្គេមជាដើម ដែលនាំឱ្យអាជីវកម្មវៀតណាមជាច្រើនមានគំនិតល្អ ប៉ុន្តែមិនមានធនធានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្ត ឬត្រូវជួលអ្នកជំនាញបរទេសក្នុងតម្លៃខ្ពស់។

ជាឧទាហរណ៍ ទីផ្សារគំនូរជីវចលក្នុងប្រទេសវៀតណាមគឺ "អាប់អួរ" បើធៀបនឹងមិត្តភក្តិអន្តរជាតិ។ ទោះបីជាគំនូរជីវចលកំពុងនាំមកនូវប្រាក់ចំណេញយ៉ាងច្រើនដល់ឧស្សាហកម្មភាពយន្តក៏ដោយ ក៏វាទាមទារធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា ការនិទានរឿង និងសោភ័ណភាព។ នេះ​ជា​បញ្ហា​ដែល​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ក្នុង​សាលា​សិល្បៈ​ក្នុង​ប្រទេស​វៀតណាម​មិន​ទាន់​បាន​ដោះស្រាយ​បាន​ពេញលេញ។

បញ្ហា​ប្រឈម​មួយ​ទៀត​គឺ​ការ​គិត​ពី​ការ​គ្រប់​គ្រង​មាន​កម្រិត។ ក្នុងវិស័យជាច្រើនដូចជា ទេសចរណ៍វប្បធម៌ ការផ្សព្វផ្សាយបេតិកភណ្ឌ និងម៉ូដ វៀតណាមមានផលិតផលប្លែកៗជាច្រើន ប៉ុន្តែខ្វះយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ម៉ាកយីហោ ដែលបណ្តាលឱ្យតម្លៃបន្ថែមទាប។ ជាឧទាហរណ៍ ភូមិសិប្បកម្មប្រពៃណីអាចបង្កើតសិប្បកម្មទំនើបៗ ប៉ុន្តែខ្វះក្រុមរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មផលិតផល ឬក្រុមទីផ្សារដើម្បីនាំផលិតផលទៅកាន់ទីផ្សារអន្តរជាតិ។

ជាក់ស្តែង ដើម្បីឱ្យឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ឈានទៅមុខ ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ត្រូវតែឈានទៅមុខមួយជំហាន។ នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការបង្កើតតម្លៃបន្ថែម បង្កើនសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែង និងរួមចំណែកធ្វើឱ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រជាជាតិច្នៃប្រឌិតខ្លាំង។

អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌

សេចក្តីសម្រេច 2486/QD-TTg អនុម័តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌របស់វៀតណាមដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 បង្ហាញពីសក្ដានុពលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌។ ចំពោះការដាក់តំរូវការធនធានមនុស្សខ្ពស់ជាចំណុចផ្តោតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ យុទ្ធសាស្ត្របានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា "ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់" គឺជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយ។ នោះគឺដើម្បីឱ្យឧស្សាហកម្មវប្បធម៌មានការអភិវឌ្ឍន៍ ចាំបាច់ត្រូវមានក្រុមដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ចំណេះដឹង និងជំនាញ។

ទោះបីជាយុទ្ធសាស្រ្ត 2486/QD-TTg បើកឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏នៅតែមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌។

ពង្រីកឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ បង្កើតឱកាសការងារចម្រុះ។ ឧទាហរណ៍ ឧស្សាហកម្មដូចជាភាពយន្ត សិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ការរចនាច្នៃប្រឌិត កម្មវិធីហ្គេម ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ទេសចរណ៍វប្បធម៌ សុទ្ធតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឧស្សាហកម្មវប្បធម៌។ នេះតម្រូវឱ្យមានធនធានមនុស្សចម្រុះ មិនត្រឹមតែសិល្បករប្រពៃណីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកជំនាញបច្ចេកទេស ទីផ្សារ ការគ្រប់គ្រង បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន... ការលើកកម្ពស់ពហុជំនាញ ការបណ្តុះបណ្តាលពហុជំនាញ។

លើកទឹកចិត្តដល់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលដែលទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត។ ដោយសារតែផលិតផលឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ទាមទារភាពច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យា ការរក្សាសិទ្ធិ និងបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ ការបណ្តុះបណ្តាលមិនគួរឈប់នៅ "អ្នកសិក្សា" នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអនុវត្ត ជំនាញឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិតដែលសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះលើកទឹកចិត្តដល់ការអនុវត្តការច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យា វប្បធម៌ និងពាណិជ្ជកម្ម ដូច្នេះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលឆ្ពោះទៅរកវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញពហុជំនាញ។ បង្កើតបរិយាកាស និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីវប្បធម៌ ដែលធនធានមនុស្សអាចអនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍបាន។ ការអភិវឌ្ឍន៍មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត ចង្កោមឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ កន្លែងសិល្បៈ ការចែកចាយវប្បធម៌ និងមជ្ឈមណ្ឌលនាំចេញគឺជាផ្នែកមួយនៃយុទ្ធសាស្ត្រ។ ដោយសារតែនោះ ធនធានមនុស្សមានកន្លែងលេងពិតប្រាកដ ឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត និងរៀនចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

លើសពីនេះ ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌សង្កត់ធ្ងន់ទៅលើបច្ចេកវិទ្យា សិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា និងការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ ដូច្នេះការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងឧបករណ៍ច្នៃប្រឌិតនឹងមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សទំនើបប្រកបដោយសមត្ថភាពបំពេញតាមតម្រូវការនៃសម័យកាល។

ទោះបីជាយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌វៀតណាមដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ បើកឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ វានៅតែមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌។ ជាឧទាហរណ៍ តម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់កំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប៉ុន្តែការផ្គត់ផ្គង់មិនទាន់បានឆ្លើយតបទេ ខណៈពេលដែលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅតែធ្ងន់លើទ្រឹស្តី និងយឺតក្នុងការច្នៃប្រឌិតស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង។ មាន​ការ​ខ្វះខាត​សាស្ត្រាចារ្យ​ដែល​មាន​ចំណេះ​ដឹង​ក្នុង​វិស័យ​ថ្មី​ដូច​ជា​បច្ចេកវិទ្យា​ច្នៃប្រឌិត ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​ឌីជីថល ឬ​ការ​គ្រប់គ្រង​សិទ្ធិ​អ្នកនិពន្ធ។ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនត្រូវបានកំណត់ផងដែរនៅក្នុងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងឧបករណ៍ទំនើប។ លើសពីនេះ ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌មានការពិបាកក្នុងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ ដោយសារគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់កម្រៃពិតជាមិនមានការប្រកួតប្រជែង។

បណ្ឌិត Mai Thi Thuy Huong នាយករងវិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងទេសចរណ៍វៀតណាម ក្នុងសុន្ទរកថាក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រឆ្ពោះទៅមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៤ បានវិភាគយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើចំណុចថ្មីក្នុងសេចក្តីព្រាងឯកសារនៃមហាសន្និបាត ជាពិសេសការតម្រង់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យវប្បធម៌ក្នុងយុគសម័យថ្មី។ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញការងារក្នុងទិសដៅប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ បត់បែន និងអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយយកឈ្នះលើស្ថានភាពទ្រឹស្តីធ្ងន់ៗ ប៉ុន្តែខ្វះជំនាញ។ ការកសាងក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពជំនាញ និងការផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍ពី "រៀនដើម្បីដឹង" ទៅ "រៀនធ្វើ រៀនបង្កើត" គឺជាតម្រូវការសំខាន់មួយ។

ទីពីរ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សឌីជីថលក្នុងវិស័យវប្បធម៌ក្លាយជាសសរស្តម្ភនៃយុគសម័យ ដោយមានជំនាញដូចជាការគិតទិន្នន័យ ការទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មាន ការគ្រប់គ្រងកម្មសិទ្ធិឌីជីថល និងកម្មវិធី AI ។ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលដើម្បីបង្កើតសិល្បករឌីជីថលជំនាន់ថ្មី។ ទីបី ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងព្យាបាលអ្នកដែលមានទេពកោសល្យខាងវប្បធម៌ជាពិសេសដើម្បីជំរុញឱ្យមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។

ជាចុងក្រោយ ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត រួមទាំងកន្លែងសិល្បៈ មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត សារមន្ទីរបើកចំហ ឬរោងមហោស្រពឌីជីថលនឹងបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់ធនធានមនុស្សវប្បធម៌ក្នុងការអនុវត្ត តភ្ជាប់ និងអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/xay-dung-nguon-nhan-luc-tinh-hoa-cho-cong-nghiep-van-hoa.html