국가 교육 현대화에 대한 투자가 진정으로 깊이 들어가도록 보장합니다.

교육 현대화가 국가 인적자원 개발을 위한 시급한 과제로 부상하는 상황에서, 다낭 유권자들은 국회에서 논의된 2026년부터 2035년까지의 교육 및 훈련 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램 투자 정책에 깊은 관심을 표명했습니다. 많은 유권자들은 정책의 방향을 높이 평가했으며, 지역 및 국가 교육 부문의 발전 요구에 부합하는 심도 있는 투자를 보장하기 위한 구체적인 내용을 제안했습니다.

소수민족을 위한 응옥린 초등학교 산간지역 기숙학교의 교사들은 매일 수업에 열심히 임하며, 글뿐만 아니라 이곳 학생들에게 희망을 전하고 있습니다.

2026년부터 2035년까지 교육훈련의 현대화 및 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램은 네 가지 기본 목표 그룹을 강조합니다. 유치원 및 일반 교육 시스템의 점진적 표준화, 6개 국가센터와 12개 지역센터를 설립하여 고숙련 인력을 양성, 기술 인프라 표준화 및 현대화에 투자하고 대학 교육 시스템 개발 공간을 확대하며, 교사, 교육 관리자, 그리고 학습자의 자질과 역량을 향상시킵니다. 이는 지금부터 2035년까지의 강력한 변혁기에 교육 시스템의 기반을 마련하는 전략적 방향으로 간주됩니다.

응옥린 소수민족 기숙 초등학교(짜린 마을)의 응우옌 쩐 비 교장은 현재 교육 시설, 특히 산악 지역 학교의 경우, 시설 부족과 일관성 부족이 심각하다고 말했습니다. 따라서 국가 목표 프로그램은 학교와 교실의 100%를 확충하고, 외딴 지역, 고립 지역 및 국경 지역의 교사들을 위한 준기숙학교, 기숙학교, 공공 주택 네트워크를 구축하는 목표를 달성하기 위해 자원의 우선순위를 정해야 합니다. 시설 투자는 시급할 뿐만 아니라 교육 기회의 평등과도 연관되어 있으며, 산악 지역과 평야 지역 간의 격차를 줄이는 데에도 중요합니다.

2022년 11월 17일자 당 중앙위원회의 "2021-2030년 국가 기본 계획의 방향, 2050년 비전"에 대한 결론 45-KL/TW는 2030년까지 베트남이 아시아 상위 150위권에 드는 여러 대학과 상위 100위권에 드는 여러 교육 전공을 갖추는 것을 목표로 삼았습니다 . 다낭 공과대학과 같은 주요 기술 학교에 이 목표는 고등 교육 개선 전략에서 학교의 역할을 명확히 정의하도록 하는 압력이자 동기가 됩니다.

다낭 공과대학교 총장인 응우옌 후 히에우(Nguyen Huu Hieu) 부교수는 본교가 기계, 전기-전자, 자동화, 재료 기술, 정보 기술, 인공지능, 에너지 및 환경과 같은 전통적인 강점을 가진 분야에 중점을 두고 있다고 강조했습니다. 이러한 분야는 엔지니어링 분야의 특성상 연구, 출판 및 기술 이전에 대한 명확한 정량적 지표가 많기 때문에 국제 순위 기준에 충분히 도달할 수 있습니다. 또한 본교는 중부-중부 고원 지역 전체의 연구-기술 혁신의 핵심이 되는 것을 목표로 합니다. 강력한 연구 그룹, 핵심 실험실 및 기술 이전 센터를 구축하는 것은 지역의 개발 목표에 기여할 뿐만 아니라 본교의 각 전공/전문 분야가 지역 순위 그룹, 더 나아가 세계 100위권에 진입할 수 있는 기반이 됩니다.

다낭대학교 기술교육대학교 학습자원 및 커뮤니케이션 센터 소장인 르 부 마스터는 국가 목표 프로그램이 대학 교육 시스템에 미치는 장기적인 영향에 대해, 이 프로그램이 분산된 자원 문제를 해결했다고 밝혔습니다. 주요 대학들은 기술 및 실무 센터(허브)로 거듭날 것입니다. 이 시스템은 베트남이 분산되고 연결되지 않은 대학 모델에서 일본, 한국, 싱가포르와 같은 선진국과 같은 허브 모델(지역-국가)로 전환하는 데 도움이 될 것입니다. 자원이 집중되면 현대적인 연구실, R&D 센터, 디지털 시스템 등 세계적인 경쟁력을 갖춘 반도체 마이크로칩, AI, 생명공학 등 핵심 분야의 선도적인 전문가와 과학자를 양성할 수 있는 충분한 환경을 갖추게 될 것입니다.

또한, 이 프로그램은 지역 간 균형과 분산을 촉진합니다. 따라서 12개 지역 센터는 중요한 역할을 수행하여 지역 경제 발전에 기여하고, 모든 지역의 인적 자원이 대도시로 몰려들지 않고도 양질의 교육을 받을 수 있는 기회를 보장할 것입니다. 장기적으로 이 프로그램은 고등 교육을 양적 교육 모델에서 디지털 경제 및 순환 경제의 흐름에 따른 교육 모델로 전환할 것입니다. 현대적인 기술 인프라는 대학이 단순히 교육의 장소가 아니라 진정한 혁신의 중심지로 거듭날 수 있는 발판이 될 것입니다.

다낭 유권자들의 열렬한 지지는 교육에 대한 동시적이고 실질적이며 지속 가능한 투자 프로그램에 대한 큰 기대를 보여줍니다. 다낭 유권자들은 2026년부터 2035년까지 교육 및 훈련의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램이 새로운 시대의 국가 교육 현대화 전략 실현에 기여하는 강력한 자원 활용의 "추진력"이 되기를 기대합니다.

출처: https://baotintuc.vn/thoi-su/bao-dam-viec-dau-tu-hien-dai-hoa-giao-duc-quoc-gia-thuc-su-di-vao-chieu-sau-20251202172826357.htm