학생들의 도덕 및 생활 교육에 '디지털 문화'를 중시

기술의 어두운 측면에서 오는 도전

사이버 공간은 학생들의 "제2의 생활 공간"이 되었습니다. 젊은이들의 학습, 소통, 오락, 정보 검색은 소셜 네트워크, 학습 포럼, 채팅, 콘텐츠 공유 애플리케이션 등 디지털 플랫폼과 밀접하게 연결되어 있습니다. 학생들은 방대한 지식의 원천에 접근하고, 공개 강좌에 참여하고, 전 세계 친구들과 소통하며, 글로벌 경쟁 환경에서의 적응력을 향상시킬 수 있습니다.

이는 새로운 지식과 기술을 개발할 수 있는 많은 기회를 제공하지만, 동시에 사이버 공간에서 정보 보안, 윤리, 그리고 행동 기술 측면에서 어려움을 야기합니다. 엄청난 양의 정보는 젊은이들에게 선택, 분석, 그리고 평가하는 방법을 가르쳐야 합니다. 가짜 뉴스, 유해 정보, 선정적인 콘텐츠, 그리고 일탈적인 트렌드는 비판적 사고 능력이 부족한 학생들에게 혼란과 잘못된 방향을 제시할 수 있습니다. 외국 문화, 실용적인 생활 방식, 그리고 개인주의의 영향 또한 일부 학생들의 이상, 윤리, 그리고 가치 체계에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

교육훈련부 학생국 부국장인 응우옌 티 눙에 따르면, 기술이 가져다주는 엄청난 이점 외에도 온라인 환경에는 유해한 정보, 개인 정보 남용 등 많은 잠재적 위험이 존재합니다. 특히 학생들의 경우, 괴롭힘, 사기, 인터넷 중독 등 아동의 권리를 침해할 위험도 있습니다.

"현재 베트남에는 2,600만 명이 넘는 학생이 있으며, 그중 유치원, 초등, 중등 학생이 약 2,000만 명으로 80%를 차지합니다. 따라서 교육 부문에서 관리하는 아동의 수는 매우 많으며, 이는 교육 부문이 일반적으로, 특히 온라인 환경에서 악의적인 행위자로부터 아동을 보호하는 데 큰 어려움을 겪고 있습니다."라고 응우옌 티 눙 부국장은 지난 9월 교육훈련부가 주최한 온라인 환경 아동 보호 담당 교직원 역량 강화 교육 과정에서 밝혔습니다.

최근 몇 년 동안 학교는 디지털 시민 교육에 더욱 집중해 왔습니다. 학생들의 인식 제고를 위해 다양한 과외 활동, 홍보 활동, 체험형 모델 등이 활용되었습니다. 그러나 현실적으로 디지털 문화 교육은 여전히 많은 미흡한 점이 있습니다. 온라인 환경에서 아동과 학생을 위한 문화·행동 교육의 관리 및 조직이 제대로 이루어지지 않고 있으며, 아동과 학생에게 정보를 전달하고, 정치 이념, 윤리, 그리고 아름다운 삶의 방향을 제시하는 능력이 여전히 부족합니다.

디지털 라이프의 변화와 기술의 부정적인 측면으로 인한 과제는 학생들의 도덕 및 라이프스타일 교육에 강력한 혁신을 요구하고 있습니다.

" 디지털 리터러시 "를 갖추는 것은 도덕 교육과 생활 방식 교육 의 일부입니다 .

정치·이념 교육은 교육 분야 전체에서 항상 핵심적이고 일관된 과제입니다. 디지털 전환, 국제 통합, 그리고 소셜 네트워크의 강력한 영향력 속에서, 학생들에게 이념, 윤리, 그리고 삶의 방향을 제시하는 것은 더욱 시급한 과제가 되고 있으며, 이를 통해 용기, 포부, 그리고 국가에 대한 책임감을 갖춘 젊은 세대를 육성하고자 합니다.

교육훈련부 차관 르취안(Le Quan)에 따르면, 최근 들어 전국의 지방자치단체, 교육훈련부, 교육기관이 청소년과 어린이를 위한 행동 문화 구축, 윤리, 생활 방식, 혁명적 이상 교육에 관한 결정 1299/QD-TTg, 지침 08/CT-TTg, 결정 1895/QD-TTg의 내용을 이행하고 전개하는 데 노력과 책임을 다하고 있습니다.

교육훈련부는 또한 총리에게 2022년 3월 5일자 311/QD-TTg 결정의 승인 및 시행을 요청했습니다. 이 결정은 총리가 "2022~2030년 사이버 공간에서 청소년, 십 대, 어린이를 위한 혁명적 이상, 윤리, 문화적 생활 방식에 대한 교육" 프로그램을 승인한 것입니다.

교육훈련부 평가에 따르면, 현재까지 모든 교육기관이 학교 내 문화적 행동 강령을 수립하고 시행하고 있으며, 도덕 교육 및 생활 지도 활동이 점차 체계화되고 질과 효과가 크게 향상되었습니다. 학교 내 사회복지 및 심리 상담이 동시에 시행되어 학생들을 지원하는 네트워크를 형성하고, 학생들의 어려움을 예방하고 해결하는 데 기여하고 있습니다. 안전, 친절, 민주, 규율을 중시하는 방향으로 교육 환경과 경관이 점진적으로 개선되어 학교 문화 형성에 변화를 가져왔습니다.

학교 폭력, 사회악, 범죄 및 법률 위반을 예방하고 퇴치하는 작업은 도덕 교육, 생활 방식, 자기 보호 기술과 다양한 솔루션 및 구현 형태를 통합하는 데 중점을 둡니다.

"많은 학교 문화 모델이 재현되었고, 학교, 가정, 사회 간의 협력이 더욱 강화되었습니다. 교사들은 학교에서 심리 상담과 생활 기술 교육을 받았습니다. 윤리적 가치와 생활 방식이 교육 프로그램과 체험 활동에 효과적으로 통합되었습니다."라고 12월 5일 교육훈련부 청소년 및 아동 행동 문화 구축 활동 요약 회의에서 응우옌 티 눙 학생국 부국장은 말했습니다.

그러나 르취안 부장관에 따르면, 앞으로 교육 부문 전체는 청소년을 위한 윤리, 생활 방식, 혁명적 이상, 생활 기술을 교육하는 작업에서 더욱 강력하고 창의적으로 혁신을 지속해야 하며, 핵심 과제 중 하나는 학생들의 디지털 문화 교육과 사이버 공간 행동 기술을 강화하는 것입니다.

탄 하

출처: https://nhandan.vn/chu-trong-van-hoa-so-trong-giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post928957.html