수업료는 '빙산의 일각'일 뿐입니다.
정부가 학자금 정책을 조정하자 국민들은 지출 부담이 크게 줄어들 것으로 기대했습니다. 하지만 실제로는 학자금 외에도 많은 지출이 더 빠르게, 심지어 급격하게 증가했습니다.
하이퐁 시 국회의원단 소속 응우옌 티 비엣 응아 의원은 베트남 여성신문 기자들과의 인터뷰에서 다음과 같은 문제점을 지적했습니다. 사람들은 등록금 정책 조정이 지출 부담을 크게 줄일 것으로 기대하지만, 실제로는 등록금 외 수입이 급증하고 있다는 것입니다. 응우옌 티 비엣 응아 의원은 이러한 상황의 주요 원인을 세 가지로 꼽았습니다.
첫째 , 학교의 서비스 요금 체계가 점점 더 다양하고 복잡해지고 있습니다. 기숙사비, 하루 2회 수업, 집중 영어 수업, 체험 활동, 생활 기술, 평가 시험, 기숙사 서비스, 위생, 전기 및 수도, 시설 등은 특히 도시 지역의 많은 가정에 필수적인 서비스입니다.
이러한 비용은 수업료에 포함되지 않지만, 면제 또는 감면된 수업료보다 훨씬 높습니다. 응우옌 티 비엣 응아 대표는 서비스가 확대되면 총비용이 증가할 것이라고 분석했습니다.
또한, " 교육 사회화" 메커니즘이 명확하게 설계되지 않았습니다. 특히 도시 지역이나 수요가 높은 지역의 일부 학교에서는 교실 개보수, 에어컨 구매, 부대시설 및 장비 수리 등 사회화라는 명목으로 징수금을 부과하고 있습니다. 교육의 질 향상을 목표로 하지만, 투명성이 부족하거나 국민의 지불 능력에 맞지 않을 경우, "수업료는 무료인데 다른 징수금이 발생하는" 상황으로 쉽게 이어져 학부모들의 우려를 야기할 수 있습니다.
마지막으로, 지역 간 여건 차이는 수업료 이외의 비용 증가 압력을 가중시킵니다. 농촌 및 산간 지역 학교는 사회적 자원 동원에 더 어려움을 겪기 때문에 지역 사회가 책임져야 할 많은 비용을 학부모와 '분담'하게 됩니다. 동시에, 일부 교육기관의 재정 자율화 과정에서 시장 가격 변동에 따라 서비스 비용이 증가하기도 한다고 여성 대표는 지적했습니다.

하이퐁시 국회 대표단 부단장 응우옌 티 비엣 응아 대표 (사진: 국회 미디어)
"학비는 '빙산의 일각'에 불과하다고 할 수 있습니다. 반면 숨겨진 부분은 봉사료, 보충 경비, 체험비, 사회 복지비 등입니다. 이러한 비용은 빠르게 증가하고 있으며 더 큰 비중을 차지하고 있습니다. 따라서 학비 이외의 지출을 엄격하게 통제하지 않고 학비 감면이나 면제에만 집중한다면 가계의 총 교육비는 감소하지 않고 오히려 실제 필요에 따라 증가하는 경향을 보일 것입니다."라고 응우옌 티 비엣 응아 대표는 강조했습니다.
수업료 외 수입 통제가 핵심
교사 자녀들의 마음의 평화를 조성하고, 가족의 부담을 줄이며, 애착을 장려하기 위한 장학금 정책 제안에 대해 응우옌 티 비엣 응아 대표는 "교사와 그 가족의 부담을 줄이는 것이 목표라면 장학금 제안은 단순히 수업료에만 국한되지 않고 교육 비용 절감이라는 전반적인 관점에서 접근해야 합니다."라고 강조했습니다.
이에 따라 응우옌 티 비엣 응아 대표는 네 가지 중요한 해결책을 제안했습니다.
첫째 , 수업료 외 비용을 통제하는 메커니즘을 완성해야 합니다. 수년 동안 수업료는 더 이상 유일한 지출이 아니었습니다. 학부모는 여전히 서비스, 시설, 기숙사 등에 대한 비용을 부담해야 합니다. 이러한 비용을 통제할 수 있다면 교사를 포함한 모든 가정의 부담이 크게 줄어들 것입니다.
둘째 , 국가는 일반 교육, 특히 시설, 교실, 주방, 화장실 등에 대한 투자를 늘려야 합니다. 학교가 최소한의 교육 여건을 보장하면 학부모의 추가 비용 부담은 자연스럽게 줄어들 것입니다.
셋째 , 사회화의 개념을 재정립할 필요가 있습니다. 사회화는 국가의 책임을 부모에게 '외주화'하는 것을 의미하지 않습니다. 사회화 활동이 자발적인 원칙에 따라 일정한 틀 안에서 이루어지고 부담이 되지 않을 때에만 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다.
마지막으로 , 학교 관련 서비스 가격을 안정시키십시오. 특히 수백만 가정의 가장 큰 지출 항목인 기숙 및 학교 급식 비용을 안정화해야 합니다. 적절한 보조금 제도나 민관 협력을 통해 이러한 비용을 크게 줄일 수 있습니다.

교사 자녀 장학금 지원 제안은 인도주의적 정신과 교직원에 대한 존중에서 비롯되었습니다. 사진: 히엔 응우옌
위의 네 가지 해결책에 대해 응우옌 티 비엣 응아 대표는 다음과 같이 강조했습니다. "무상 교육"이라는 사고방식에서 "학비 절감"이라는 사고방식으로 전환해야 합니다. 총비용이 통제될 때에만 교사를 포함한 학생 가족들은 지원 정책의 진정한 혜택을 누릴 수 있습니다.
여성 대표에 따르면, 교사 자녀 장학금 지원 제안은 인류애와 교직원에 대한 존중에서 비롯된 것입니다. 하지만 아무리 좋은 정책이라도 공정성, 합리성, 그리고 예산 여건과의 적합성을 고려해야 합니다.
출처: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-mien-hoc-phi-nhung-nhieu-khoan-chi-phi-khac-tang-nhanh-tang-manh-23825120814404557.htm










댓글 (0)