지역 간 큰 차이
호치민시 교육훈련국은 빈즈엉성 및 바리아-붕따우성과 통합된 후 시내 168개 구, 면, 특별구의 2025년 3~4세 아동 학교 등록률을 발표했습니다.
호찌민시 호아흥동에 위치한 19/5 유치원의 어린이들이 학교에서 진행되는 교육 활동에 참여하고 있습니다.
사진: 투이 항
3세 아동의 평균 등록률은 82,198명 중 66,932명으로 81.43%에 달하며, 4세 아동의 경우 116,986명 중 106,453명으로 91%에 달합니다.
많은 지역에서 3~4세 아동의 취학률이 100%에 달할 정도로 높은데, 대표적인 지역으로는 쑤언화동, 반꼬동, 라이티에우동, 빈화동, 투안안동, 푸미동, 탄푸억동 등이 있습니다.
4세 아동의 경우, 탄토이히엡(97.2%), 탄손낫(95.54%), 안년(96.09%), 안호이동(95.74%), 득뉴안(98.66%), 벤탄(97.56%), 칸호이(99.85%), 빈탄(98.16%), 빈즈엉(99.91%), 쭈반토(96.95%), 토이호아(99.76%), 호아로이(99.6%) 등 일부 지역의 학교 출석률은 95% 이상에서 99% 이상에 이릅니다.
그러나 일부 면과 동에서는 이 비율이 53%를 약간 웃도는 수준이거나 60%를 약간 웃도는 수준에 그치고 있습니다. 예를 들어 롱호아 면(63.43%), 트엉탄 면(62.59%), 탄우옌 동(67.33%), 찬히엡 동(69.74%), 빈토이 동(63.91%), 푸토 동(69.29%), 탄푸 동(66.02%), 안년떠이 면(58.66%) 등이 있으며, 가장 낮은 비율은 혹몬 면(53.36%)입니다.
많은 지역에서 3세 아동의 취학률은 훨씬 더 낮습니다. 안년떠이 면의 취학률은 41.87%이고, 타이미 면은 57.7%, 푸화동 면은 59.66%, 빈미 면은 46.5%, 혹몬 면은 44.46%, 바디엠 면은 54.9%, 떠이탄 동은 49.89%, 부온라이 동은 46.48%이며, 심지어 푸토 동에서도 3세 아동의 취학률은 38.96%에 불과합니다.
한편, 호찌민시 교육훈련부 관계자에 따르면, 2025년 2월 27일자 시행령 제277호에 따라 호찌민시는 향후 3~5세 아동의 보편적 유아교육 로드맵을 실현하기 위해 3~4세 아동의 최소 90%가 학교에 다녀야 한다.
적절한 유아 교육 환경은 아이들에게 보충적인 경험을 제공하여 더욱 전인적인 발달을 돕습니다.
사진: 투이 항
아이들이 일찍 학교에 등교하는 것에는 어떤 이점이 있을까요?
호치민시 1군에 있는 한 공립 유치원 원장은 자신의 관찰에 따르면 노동자와 산업 단지가 밀집된 도심 지역의 많은 동과 면에서는 25~36개월부터 아동 등록률이 매우 높다고 말했습니다. 반면 다른 지역에서는 3~4세 아동의 등록률이 높지 않은데, 이는 부모들이 아이가 "좀 더 성숙해졌을 때" 학교에 보내야 한다는 생각을 가지고 있기 때문입니다. 그 이유로는 조부모가 아이를 돌봐주거나, 가정부를 고용하는 경우, 조기 등교가 아이의 사소한 질병을 유발할까 봐 걱정하는 경우, 교육기관의 시설과 교사 및 교직원의 보살핌이 가정만큼 좋지 않다고 생각하는 경우, 또는 아이에게 특별한 보살핌과 교육이 필요한 경우 등 여러 가지가 있습니다.
실제로 아이들을 일찍 학교에 보내는 것은 많은 이점이 있습니다. 호치민시 쑤언화동에 위치한 제6유치원 25~36개월반의 쩐 티 흐엉 선생님은 유치원에서 아이들은 보살핌과 양육을 받을 뿐만 아니라 놀이를 통해 배우고, 목적 있는 교육 활동에 참여함으로써 신체적, 인지적, 언어적, 정서적, 심미적 영역에서 발달한다고 말했습니다. 특히 이 시기는 아이들의 언어 및 인지 발달에 있어 황금기입니다.
위즈덤랜드 유치원(지성정원)의 학습 경험 담당 이사인 응우옌 후인 람 투(Nguyen Huynh Lam Thu) 원장은 유아기 발달에 있어 가정은 언제나 가장 중요한 기반이라고 강조했습니다. 적절한 유치원 환경은 아이들에게 다양한 경험을 제공하여 습관, 감정, 사고력 등 여러 측면에서 더욱 폭넓은 발달을 돕습니다. 아이들은 유치원에 다니면서 식사, 수면, 놀이, 운동 등의 활동을 통해 점차 안정적인 일상생활에 익숙해지고, 선생님, 친구들과의 첫 관계를 형성하기 시작합니다.
"유치원에 가는 것은 '미리 배우는 것'이 아니라, 아이들이 안전한 환경에서 친구들과 어울리며 점차 가족이라는 울타리를 벗어날 수 있는 기회를 주는 것입니다."라고 투 씨는 강조했습니다.
빅토리아 헬스케어 인터내셔널 클리닉 시스템의 소아과 과장인 트리 도안 박사는 많은 사람들이 질병에 대한 두려움 때문에 어린 자녀를 유치원에 보내는 것을 꺼린다고 지적하며, 이러한 인식이 바뀌어야 한다고 강조했습니다. 유아기는 아이들이 소중한 것들을 배우고, 튼튼한 면역 체계를 구축하며, 건강을 발달시키는 데 이상적인 시기입니다. 이는 아이들이 이후 교육 과정에서 다양한 분야와 과목을 더 잘 이해할 수 있도록 해줍니다. 건강한 기초와 면역 체계는 저절로 생기는 것이 아니라, 교육, 충분한 외부 활동 기회, 적절한 영양 섭취, 그리고 완벽한 예방 접종을 포함한 과정을 통해 만들어집니다.
유치원에 가는 것은 "미리 배우는 것"이 아니라, 아이들에게 안전한 환경에서 도움과 유대감을 통해 점진적으로 집 밖으로 나갈 기회를 주는 것입니다.
사진: 투이 항
3~4세 아동의 학교 입학률을 높이기 위한 해결책
호찌민시 교육훈련국 지도부는 각 동, 면, 특별구에 보편적 유아교육 시행 여건에 지속적으로 관심을 기울이고, 유아교육의 질 향상 방안을 강화하며, 3~4세 아동의 학교 및 학급 등록률을 높일 것을 당부했습니다. 어려움이나 장애 사항이 있을 경우, 교육훈련국 산하 유아교육과를 통해 호찌민시 인민위원회에 즉시 보고해 줄 것을 요청했습니다.
투오이토 7 유치원 원장이자 호치민시 교육훈련국 제5전문직 클러스터 책임자인 부 도 투이 히엔(Vu Do Thuy Hien) 선생님은 공식 팬페이지와 학교 온라인 포털을 통해 아이들의 활동과 교사에 대한 정보를 공유하는 것이 학부모들에게 큰 영향을 미친다고 생각합니다. 이를 통해 학부모들은 아이들이 학교에 단순히 먹고 자는 곳만이 아니라 생활 기술과 유용한 지식을 배우는 곳이라는 것을 알게 되어 학교를 더 잘 이해하고 신뢰하게 됩니다. 동시에 학교는 모든 연령대를 위한 교육 활동을 확대하고 학부모들의 참여를 유도해야 합니다.
"각 부서에서 3~4세 아동의 유치원 참여를 장려하고 유도하는 데 효과적인 방법과 모범 사례를 공유하는 워크숍과 세미나를 개최하는 것도 좋은 해결책입니다. 특히, 개방형 교실 모델, 개방형 학교 모델, 그리고 학교 공식 채널과 언론 매체를 통해 학교 활동을 공개적으로 알리는 것은 학부모들이 자녀의 유치원 참여를 통해 얻는 이점과 발달 과정을 직접 확인하고, 안심하고 자녀를 유치원에 보낼 수 있도록 돕는 좋은 방법입니다."라고 히엔 씨는 말했습니다.
5세 아동의 취학률이 기준치를 초과했습니다.
호찌민시 교육훈련국에 따르면, 2025년까지 호찌민시에서 유치원 교육 과정을 수료할 5세 아동(2019년생)은 전체 162,133명 중 161,992명으로, 수료율은 99.91%에 달할 것으로 예상됩니다(기준인 최소 85%보다 14.91% 높음).
2020년생 5세 아동 중 학교에 다니는 아동 수는 전체 아동 132,294명 중 131,185명으로, 취학률은 99.16%를 기록했습니다(기준인 95%를 4.16% 초과).
어떻게 하면 아이들이 학교에 가는 길을 즐겁고 유쾌한 경험으로 만들 수 있을까요?
응우옌 후인 람 투 씨는 부모들에게 아이들이 학교, 선생님, 친구들에 관한 이야기를 듣거나 책을 읽어주어 아이들이 학교를 시각화하고 친숙하게 느낄 수 있도록 하거나, 아이들을 데리고 학교를 방문하여 교실을 둘러보고 간단한 활동에 함께 참여하도록 권합니다.
다음으로, 초창기에는 부모님들이 아이들에게 학교에서 즐거운 하루를 보내라고 이야기하며, "우리가 다시 데리러 올게"라는 약속을 항상 지키곤 했습니다.
개학 첫날, 부모는 침착하고 신뢰하는 태도로 따뜻하지만 단호하게 아이를 선생님께 인계해야 합니다. 이렇게 하면 아이는 새로운 보호자에게서 정서적 안정을 더 쉽게 찾을 수 있습니다. 아이에게 익숙한 물건(곰인형, 작은 스카프 등)을 가져다주고, 처음에는 짧은 적응 기간을 가진 후 점차 시간을 늘려가며, 가정과 학교 간에 긍정적인 관계를 유지하는 것이 중요합니다.
동시에 부모는 아이들이 초기에 보이는 지극히 정상적인 반응들을 이해하고 받아들여야 합니다. 예를 들어, 아이들은 평소보다 일찍 잠자리에 들거나 밤에 깨서 울 수도 있고, 환경 변화로 인해 질병에 더 쉽게 걸릴 수도 있으며, 학교에 가는 것에 대해 강하게 반응할 수도 있습니다. 특히, 아이들은 생후 둘째 주에 첫째 주보다 더 강하게 반응하는 경우가 많습니다.
"이것은 아이가 적응하지 못하고 있다는 신호가 아니라, 아이의 뇌와 감정이 큰 변화에 적응하는 과정입니다."라고 투 씨는 말했다.
출처: https://thanhnien.vn/de-tre-3-4-tuoi-den-truong-nhieu-hon-185260326194952288.htm
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