교육의 질을 향상시키기 위한 교실의 혁신과 창의성

수많은 디지털 혁신 활동, 새로운 교육 모델, 그리고 교육 방식의 변화는 학교 교육 의 질에 뚜렷한 변화를 가져왔습니다. 이 모든 여정의 공통점은 일관된 방향성입니다. 학생을 중심에 두고 혁신을 학습 효율성 향상의 원동력으로 삼는 것입니다.

이 과정을 더 잘 이해하기 위해 교육신문과 타임스신문의 기자들은 호치민시 동흥투안구 투안끼에우 초등학교 교장인 레티토아 씨와 인터뷰를 가졌습니다.

- 선생님, 투안키에우 초등학교에서는 혁신 정신이 어떻게 발휘되고 있나요? 그리고 학교는 교육에 긍정적인 변화를 가져오기 위해 어떤 방향에 집중하고 있나요?

- 저에게 혁신은 꼭 거창한 것이 아닙니다. 혁신은 학생들이 더 잘 배우고, 자신감을 키우고, 학습 활동에 더 적극적으로 참여하도록 도울 때에만 의미가 있습니다. 저는 교사들에게 아무리 작은 개선이라도 학생들의 이익을 위해 이루어져야 한다고 항상 강조합니다. 교사들이 과감하게 실험하고, 학습 방법을 조정하고, 학생들의 성장을 볼 때, 그 혁신은 교사들이 계속해서 노력할 수 있는 동기가 됩니다.

의미 있는 변화를 이루기 위해 학교는 세 가지 중요한 기둥에 집중했습니다.

첫 번째 축은 교실에서 실제 경험을 늘리는 것입니다. 교사는 수업에 더욱 생동감 넘치는 분위기를 조성하기 위해 그룹 활동, 소규모 프로젝트, 토론, 학습 게임을 구성합니다. 이는 학생들의 흥미를 유발할 뿐만 아니라 독립적인 사고력과 의사소통 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다.

두 번째 축은 기술 문화 구축입니다. 교사들이 디지털 도구를 활용하여 수업을 시각화하도록 장려하는 동시에, 학생들에게 조사, 발표, 비판적 사고 능력을 함양하도록 합니다. 학생들은 기술을 과도하게 사용하지 않으면서도 새로운 시대에 필요한 도구들을 부족함 없이 자연스럽고 적절하게 접할 수 있습니다.

세 번째 기둥은 사회정서 발달입니다. 제가 특히 관심을 기울이는 부분입니다. 학생들은 자신의 생각을 표현하고, 다른 사람의 말에 귀 기울이고, 갈등을 해결하고, 긍정적인 관계를 구축하는 법을 배웁니다. 건강한 학습 환경은 항상 학생들이 안전함과 존중을 받는다는 느낌에서 시작됩니다.

- 혁신은 종종 교사들에게 큰 부담을 줍니다. 그렇다면 학교는 교사들이 혁신을 효과적으로 실행하도록 어떻게 지원해 왔습니까?

- 교사는 적절한 시기에 안전함과 지원을 받을 때만 창의력을 발휘할 수 있습니다. 따라서 학교는 여름 방학 동안 매우 풍부한 콘텐츠를 갖춘 20개 이상의 전문 교육 주제를 마련했습니다. 그중 많은 주제가 이러닝 강의 설계, LMS360 시스템 활용, 감마 AI, 캔바, 플리커스 활용, AI 도구를 활용한 영상 제작 기법 등 AI 활용 및 디지털 전환에 중점을 두었습니다.

또한 STEM, 역사고, 체험 학습, 디지털 시민 교육, 의사소통 기술, 학교 상담 기술, 대화형 화이트보드 활용 기술에 대한 교육도 제공합니다.

이 주제들은 교사들이 수업에 바로 적용할 수 있도록 실용적으로 설계되었습니다. 더 중요한 것은, 교사들이 서로의 수업을 관찰하고 서로의 경험을 통해 배울 수 있는 공유 환경을 조성한다는 것입니다. 교사들이 학교로부터 존중받고 지지받는다고 느낄 때, 혁신을 더 적극적으로 추진하고 새로운 방법을 시도하는 데 두려움을 덜 느끼게 될 것입니다.

- 혁신이 초등학생, 특히 저학년 학생들에게 과부하를 주는가?

- 이 문제는 저희가 항상 신중하게 고려하는 부분입니다. 혁신은 각 학생의 연령과 이해력에 적합해야 합니다. 1학년과 2학년의 경우, 교사는 관찰하고 본 것을 이야기하는 것과 같은 가벼운 활동만 진행합니다. 제품 만들기나 그룹 발표와 같은 더 복잡한 활동은 4학년과 5학년에게만 적합합니다. 저희는 학생들을 절대 비교하지 않으며, 너무 힘든 활동에 참여하도록 강요하지 않습니다. 학생들이 편안함을 느끼고 자발적으로 참여할 때, 결과는 자연스럽게 나타날 것입니다.

- 2025-2026학년도에는 "혁신과 디지털 전환을 위한 선구적 교사" 경연대회가 학교의 주요 행사로 여겨집니다. 이 경연대회의 역할을 어떻게 평가하십니까?

- 이 대회는 교사 연수와 혁신의 여정을 되돌아볼 수 있는 기회입니다. 교사들이 새로운 지식을 어떻게 적용했는지, 어떤 추가적인 노력을 기울였는지, 그리고 교실 현실에 적합한 해결책은 무엇인지 살펴보고자 합니다. 올해 대회의 주제는 "창의적인 공간 - 혁신적인 방법 - 능동적인 기술"입니다.

1라운드는 이러닝과 AI를 통합한 디지털 수업 설계에 중점을 둡니다. 2라운드는 공간 구성, 수업 방식부터 학생들의 상호작용 수준 및 학습 효과까지 교실 수업을 직접 평가합니다. 이 대회는 단순히 평가를 위한 것이 아니라, 우수 모델을 발굴하고, 뛰어난 교사들을 표창하며, 학교 전체에 적용하는 기회이기도 합니다.

- 앞으로의 대회와 혁신적인 활동에서 무엇을 기대하시나요?

- 교사들이 항상 학습 정신을 유지하고, 기술에 적극적으로 참여하며, 자신의 직업에 대한 열정을 잃지 않기를 바랍니다. 학교는 앞으로도 취미 동아리를 지속적으로 개발하고, 독서 활동을 늘리고, 학생들이 아이디어를 실험할 수 있는 창의적인 공간을 확대해 나갈 것입니다. 교사들의 모든 혁신은 학생들이 발전하고, 자신감을 갖고, 학교에 오는 것을 기쁘게 생각할 때에만 진정한 의미를 지닙니다. 이것이 바로 우리가 모든 활동에서 추구하는 목표입니다.

매우 감사합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-tu-lop-hoc-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post756086.html